I genitori possono trovare difficile far divertire i propri figli a leggere, ma con alcune semplici strategie possono realizzare questa impresa.
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t Convincere i bambini ad amare le attività significative per il loro sviluppo a volte può sembrare un compito insormontabile, ma può essere fatto. Proprio come molti bambini mantengono il loro interesse per l'atletica quando invecchiano, i genitori possono aiutare i loro studenti a portare con sé una gioia per tutta la vita per la lettura. Questo può iniziare a qualsiasi età.
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Leggi con i tuoi bambini
t I bambini emulano le azioni dei loro modelli di ruolo, ma non necessariamente ciò che i loro modelli di ruolo gli insegnano a fare. I genitori che guardano la televisione ogni sera possono avere meno successo nel far leggere i loro studenti rispetto ai genitori che usano un libro o una rivista per rilassarsi alla fine della giornata. E proprio come per lo sport, se la lettura diventa un'attività per adulti e bambini da fare insieme, il fattore divertimento aumenta notevolmente. Giocare a palla con il pallone porta ad un maggiore interesse per il calcio, mentre “giocare a palla” leggendo e discutendo insieme libri porterà ad un maggiore interesse per la lettura. Realizzare “cene di lettura” dove tutti possono portare in tavola un libro o una rivista, leggendo un libro insieme prima di andare a letto o portare libri come intrattenimento in viaggio sono tutti ottimi modi per iniziare a leggere come famiglia.
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Riconosci che leggere è leggere
t Tutte le letture fanno bene al cervello. Anche se i genitori potrebbero voler completare diverse ricerche su Google su vari libri per assicurarsi che il contenuto sia adatto all'età, che cosa gli studenti leggono è molto meno importante del fatto che fare leggere. Manuali di istruzioni per progetti scientifici, riviste, sottotitoli di film, giornali, almanacchi, fumetti e graphic novel - anche se non canon letteratura - sono ancora meravigliose fonti per aumentare il vocabolario, presentare nuovi concetti ed esporre i bambini a correggere la grammatica e ortografia.
t È anche importante consentire agli studenti di rileggere libri semplici, poiché ciò li aiuta a consolidare i concetti e a vedere la lettura come piacevole piuttosto che come un compito. Tuttavia, è anche importante incoraggiare gli studenti ad affrontare materiali che potrebbero essere ben al di sopra delle loro capacità di lettura. Anche se non capiscono i concetti principali, si sentiranno realizzati se completano un altro libro impegnativo, e probabilmente torneranno sul libro più tardi quando saranno meglio preparati per esso. Se è davvero troppo difficile per loro, smetteranno di leggerlo da soli.
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Rendi la lettura una priorità
t Un altro modo per incoraggiare la lettura è posizionarlo come una ricompensa, magari come un sostituto per le faccende che non piacciono ai tuoi figli. Soprattutto se il tuo studente è in ritardo nelle capacità di lettura, lasciando che pulisca la sua stanza questa settimana per qualche ora di lettura è un ottimo modo per dimostrare che leggere è importante e appagante. Va bene anche premiare gli studenti per il tempo trascorso a leggere, ma cerca di limitare questo metodo alle fasi iniziali, come ha fatto una tendenza a incoraggiare gli studenti a vedere la lettura come qualcosa da "passare attraverso" e non come un'attività piacevole in sé e per sé Giusto.
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Utilizzare i programmi scolastici
t Il programma Drop Everything and Read (D.E.A.R.) che è stato implementato da alcuni distretti scolastici utilizza con grande successo il modello della "lettura come ricompensa". I bambini possono leggere libri a loro scelta una volta al giorno invece di svolgere un'altra attività a scuola. Esistono vari programmi scolastici che incoraggiano con successo la lettura e, se la scuola del tuo studente ne ha uno, dovresti essere coinvolto. Se la scuola del tuo studente non ha un programma del genere, prendi in considerazione la possibilità di crearne uno tu stesso o di fare pressioni per uno.
T Hilary Gan è un tutor SAT professionale e uno scrittore che contribuisce per Tutor universitari. Ha conseguito un MFA in scrittura creativa presso l'Università dell'Arizona.
