Come videogiochi, computer e dispositivi mobili come smartphone e tablet diventano più diffusi nelle nostre vite, i bambini sempre più piccoli stanno diventando abili nell'usarli. Tuttavia, questo ha un prezzo?
Uno studio recente ha rivelato che le abilità di vita, come allacciarsi le scarpe, non sono padroneggiate dai nostri piccoli con la stessa facilità con cui lo sono i videogiochi.
Tecnologie AVG, leader globale nella protezione, privacy e prestazioni di PC e dispositivi connessi, ha recentemente condotto un sondaggio online su oltre 6.000 genitori e i risultati sono stati a dir poco umilianti.
Competenza online vs. abilità del mondo reale
I genitori di Regno Unito, Stati Uniti, Francia, Germania, Spagna, Repubblica Ceca, Australia, Brasile, Canada e Nuova Zelanda sono stati intervistati su le abilità virtuali dei loro figli e le loro abilità nella vita reale, come andare in bicicletta, nuotare in modo indipendente e legare scarpe. L'indagine è stata impostata utilizzando Research Now e il lavoro sul campo e si è svolta a novembre e dicembre 2013.
Hanno scoperto che i bambini hanno spesso una presenza digitale online fin dalla tenera età, condividendo foto ecografiche tramite social il networking è estremamente comune e almeno un terzo dei bambini ha foto o altre informazioni pubblicate online entro poche settimane nascita. E nel giro di pochi anni, i bambini stessi iniziano a padroneggiare le abilità del computer e del touchscreen che non potevamo nemmeno sognare quando eravamo piccoli noi stessi.
Ad esempio, più bambini di età compresa tra 2 e 5 anni possono giocare a un gioco per computer che andare in bicicletta e più bambini di questa età possono usare uno smartphone di quanti possono allacciarsi le scarpe.
Dove tracci la linea?
C'è l'argomento che i bambini devono imparare a usare il nostro tecnologia in modo che possano stare al passo con i loro coetanei mentre vanno a scuola. Molti distretti scolastici rilasciano iPad o laptop a ogni bambino, ad esempio, e questo è probabile che aumenti solo con il passare degli anni e i libri di testo diventano digitali. Perché distribuire centinaia di libri di testo ai bambini quando puoi consentire loro di utilizzare un iPad con le informazioni in un unico posto? I laboratori di informatica sono comuni nelle scuole elementari e la loro presenza aumenta solo man mano che i bambini attraversano gli anni scolastici successivi.
Tienili con i piedi per terra
Cerchi modi per aiutare tuo figlio a rimanere con i piedi per terra nel mondo reale? Prova queste attività per le dimensioni.
- Esercitati con i numeri di telefono
- Lavora per imparare il loro indirizzo
- Insegna loro come ottenere aiuto
- Sii un buon modello di ruolo digitale
- Gioca all'aperto quando possibile
- Incoraggia le date di gioco
Tuttavia, l'uso online e digitale deve assolutamente essere moderato, in particolare quando i bambini sono piccoli. Il tempo sullo schermo, che si tratti di cartoni animati in TV o di un'app educativa su un tablet, non dovrebbe essere l'attività principale di un bambino.
E come genitori, dobbiamo considerare come l'utilizzo dei social network fin dalla giovane età può avere un impatto sulla loro futura occupabilità, poiché i potenziali datori di lavoro cercano comunemente Twitter e Facebook (e altri social network) prima di effettuare un'assunzione decisione. Il tredici percento dei giovani adulti intervistati ha ammesso di aver scritto un tweet o uno stato denigratorio dopo una brutta giornata di lavoro messaggio sul loro lavoro o sul loro capo e spesso non limitano chi può accedere a questi messaggi, compresi i colleghi.
Andando avanti
Queste abilità digitali non sono inutili, ma noi genitori dobbiamo assolutamente continuare a concentrarci sulle abilità del mondo reale e sul tempo di gioco reale. Dai un'occhiata al resto risultati del sondaggio e vedi se ci sono aree su cui tu e tuo figlio potete concentrarvi man mano che crescono.
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