Una elementare lungimirante di Baltimora scuola ha detenzione scaricata - e ne sta raccogliendo i frutti. In effetti, le conseguenze sono a dir poco incredibili. Nell'ultimo anno, il tasso di sospensione alla Robert W. La scuola elementare Coleman è scesa a zero.
Di più: I commenti più offensivi che troverai sulle punizioni fisiche pubbliche
Invece di mandare gli studenti in detenzione o nell'ufficio del preside quando si comportano male, il personale scolastico indirizzali alla Mindful Moment Room, un'aula piena di decorazioni, lampade, cuscini viola e sacchi di fagioli. È dove praticano esercizi di respirazione profonda, meditazione e consapevolezza per imparare a gestire lo stress e la rabbia. Sono incoraggiati a parlare di quello che è successo che li ha portati alla Mindful Moment Room per cercare di aiutarli a capire perché è successo e come avrebbe potuto essere evitato.
La scuola ha collaborato con il
Questo è un fantastico esempio di come la meditazione e la consapevolezza possono essere trasformative a qualsiasi età. Ma è più di questo. È un invito a tutte le scuole a ripensare ai propri provvedimenti disciplinari. Sicuramente, ormai, dobbiamo accettare che i metodi più tradizionali di disciplinare i bambini, come la detenzione e i timeout, semplicemente non funzionano. Tutti ricordiamo di essere stati lì noi stessi. Se non eravamo in detenzione, conoscevamo i ragazzi che lo erano. Ancora e ancora: gli stessi delinquenti ogni giorno. Il che è di per sé un segno enorme. Se la detenzione ha funzionato... veramente ha funzionato aiutando i bambini a comportarsi nel modo giusto: gli studenti avrebbero capito quali modifiche apportare per assicurarsi che non finissero di nuovo lì.
Di più: Le autorità genitoriali di solito sono piene di merda
Non devi essere un esperto per capire che la detenzione può, in molti casi, incoraggiare i bambini ad agire. Se provengono da una famiglia vuota o in difficoltà, preferiscono restare a scuola piuttosto che tornare lì per affrontare qualunque cosa li stia aspettando. Alcuni la vedono come un'opportunità per socializzare dopo la scuola con i compagni di detenzione. E alla fine, sia i timeout che la detenzione attirano l'attenzione degli studenti da parte degli adulti premurosi. Allo stesso modo in cui i bambini fanno i capricci per ottenere ciò che vogliono, gli studenti in difficoltà possono provocare una scenata con l'obiettivo stesso di finire in punizione.
Mandare un bambino a sedersi in una stanza e fissare quattro pareti non ha alcuno scopo a meno che non succeda qualcosa durante quel periodo per aiutarli ad affrontare i loro problemi e trovare modi efficaci per trasformare le cose in giro. Dire agli studenti di "pensare alle proprie azioni" è una completa perdita di tempo. Tutto ciò a cui penseranno è quanto sia ingiusto che siano stati mandati in detenzione.
Molte ricerche effettuate negli ultimi anni lo confermano. Un accademico britannico, la dottoressa Ruth Payne, guidò un studiare le procedure disciplinari scolastiche, pubblicando i risultati nel Revisione educativa nel 2015. Una delle scoperte di Payne è stata che la detenzione (sia dopo le lezioni che durante la ricreazione o il pranzo) non fa sì che gli studenti si comportino meglio. Invece di cambiare il loro comportamento, queste punizioni stabilite creano risentimento e hanno un effetto negativo sul rapporto tra gli studenti e i loro insegnanti.
È un gioco da ragazzi. In effetti, perché la meditazione e la consapevolezza dovrebbero essere solo un'alternativa alla detenzione? Se tutte le scuole lo introducessero come parte del programma, potrebbe eliminare del tutto i cattivi comportamenti.
Di più: L'insegnante anti-compiti di mio figlio è la mia nuova migliore amica
Prima di andare, dai un'occhiata la nostra presentazione sotto.
