Un programma giapponese utilizzato nelle scuole di Melbourne e Sydney mira a figli appena 5 mesi di età. Stiamo impedendo ai bambini di essere bambini? O è un grande vantaggio di apprendimento per i bambini e il loro futuro?
Immagine: Pixabay/Bianco77
Ogni genitore pensa che la loro piccola Sally o il piccolo Johnny sia la persona più intelligente, più avventurosa, estroversa o intelligente del pianeta. È solo la natura dell'essere umano. È in parte ego, è in parte orgoglio, è anche in parte narcisismo, che vogliamo urlare dai tetti o condividere sui social media quanto siano grandi i nostri figli.
Ma nella nostra ricerca di dare ai nostri figli le migliori possibilità nella vita e assicurarci che siano davvero intelligenti ed estroversi e intelligenti e hanno tutti gli strumenti necessari per spingersi in avanti, abbiamo dimenticato di lasciare che i nostri figli siano bambini?
C'è un programma che è stato introdotto nelle scuole sia nel Victoria che nel New South Wales, chiamato Shichida, e il l'età media degli studenti che prendono parte a queste classi è di 18 mesi e talvolta arrivano a 5 mesi vecchio.
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Neonati e bambini piccoli frequentano lezioni settimanali in cui imparano matematica, inglese e lingue straniere nel tentativo di stimolare il loro cervello e renderli più intelligenti. Ma 18 mesi sono troppo giovani?
È vero, non c'è abbastanza enfasi sull'apprendimento in Australia e non c'è abbastanza valore sull'istruzione perché abbiamo così tante scelte. Possiamo scegliere di non andare all'università e avere comunque un alto tenore di vita e un buon reddito; possiamo scegliere di non parlare una lingua diversa e presumere che tutti parlino solo inglese. Possiamo scegliere di lasciare la scuola a soli 15 anni e sapere che ci saranno opportunità a nostra disposizione. Questi sono tutti segni di crescita, democrazia e uguaglianza e siamo fortunati ad averli. Ma mentre penso che ci sia bisogno di un cambiamento culturale verso la valorizzazione dell'istruzione e della conoscenza in Australia, mi chiedo solo se debba davvero iniziare così giovane.
Forse lo fa. Hanako Ward, che è uno degli insegnanti del centro di apprendimento, ha detto Un affare di attualità che il processo di apprendimento deve essere rilassante e a bassa pressione. Non aspettarti che questi piccoli stiano stipando per gli esami.
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“Deve essere come se stessero guardando la TV. Semplicemente non ci pensano troppo: sono rilassati, si limitano a guardarlo e ad assorbirlo", ha detto Ward.
“Potrebbero non essere in grado di dire subito: ‘Questo è [il numero] 10’, ma alla fine si collegherà nelle loro menti. Non stiamo cercando di creare piccoli geni, vogliamo che adorino l'apprendimento".
Una madre, Keira, ha detto che sua figlia, Tara, che frequenta le lezioni da quando aveva 5 mesi, ora parla spagnolo, greco, tibetano e inglese a casa e gode del programma e non si rende conto che sta imparando in classe perché sta solo divertirsi.
“Penso che sottovalutiamo ciò che i bambini possono assorbire e la loro intelligenza, e penso che siano molto pronti. È fantastico, non può fare del male e lei lo adora.”
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