Hai un sistema disciplinare ben congegnato in atto nella tua famiglia? La maggior parte dei genitori no. Spesso i genitori disciplinano semplicemente nel modo in cui sono stati disciplinati loro stessi. Alcuni scelgono di fare esattamente l'opposto e scelgono uno stile disciplinare che è contrario a come sono stati cresciuti.
Le tecniche disciplinari che i genitori usano oggi sono spesso piene di miti, incomprensioni e interpretazioni errate. In questo breve quiz vero/falso intendiamo sfidarti ad esaminare la tua comprensione della disciplina e le convinzioni su cui basi le tue decisioni sulla disciplina. Si spera che questa attività ti aiuti a rafforzare il tuo stile genitoriale personale.
Segna ciascuna delle seguenti affermazioni come vera o falsa. Le risposte appariranno alla fine del quiz.
- La disciplina deve essere immediata o l'effetto sarà perso e il bambino ripeterà semplicemente il comportamento.
- Quando implementi una strategia disciplinare, il bambino deve sapere che sei arrabbiato.
- Quando si disciplina è importante sottolineare il modello di comportamento di un bambino.
- Le conseguenze devono essere gravi per essere efficaci.
- I bambini imparano più velocemente dalla punizione che dalle conseguenze.
- I genitori devono avere il controllo dei propri figli e le strategie disciplinari sono il modo per mantenere il controllo.
- I bambini devono sapere che hanno sbagliato perché la disciplina sia efficace.
- Le strategie disciplinari sono efficaci solo se inducono il bambino a conformarsi.
- La punizione fisica insegna ai bambini lezioni importanti.
Risposte:
1. falso
La disciplina può essere efficace sia che sia immediata o ritardata. Il modo in cui si disciplina è più importante che quando lo si fa. Potresti impiegare quindici o venti minuti per pensare a come vuoi rispondere a un particolare comportamento. Potrebbe essere importante aspettare fino a tardi per discutere le opzioni con il tuo partner. Aiutare i bambini a vedere la relazione di causa ed effetto che esiste tra le scelte che fanno e il conseguenze che derivano da tali scelte è più importante del fatto che le conseguenze si verifichino immediatamente o il giorno successivo.
2. falso
La rabbia non è utile in una situazione disciplinare. Quando disciplini con rabbia, l'attenzione del bambino si concentra sulla tua forte emozione. Guarda verso l'esterno la persona che applica la disciplina piuttosto che verso l'interno la propria reazione interna ai risultati della scelta che ha fatto.
3. falso
Quante volte un comportamento si è verificato in passato non è importante. Il fulcro di qualsiasi sistema disciplinare efficace è il comportamento presente. Il passato è finito. Il momento presente è l'unico luogo in cui l'apprendimento può avvenire. Concentrati solo sull'ora.
4. falso
Non è la gravità di una conseguenza che ha un impatto. È la certezza. La certezza che a determinate azioni seguano conseguenze logiche specifiche consente ai bambini di fidarsi del processo disciplinare. La tua costanza nell'implementare le conseguenze è il collante che tiene insieme una strategia disciplinare. Quando la conseguenza si verifica in modo coerente, i bambini possono contare su di essa e pianificare di conseguenza.
5. Vero e falso
Mentre è vero che la punizione può ottenere una risposta più rapida in un caso specifico, è l'implementazione coerente delle conseguenze che produce un cambiamento di comportamento a lungo termine nei bambini. Con la punizione, è più probabile che il bambino si concentri su di te, sul tuo comportamento o sulla tua rabbia piuttosto che su se stesso e sui risultati delle scelte che ha fatto. L'apprendimento raramente deriva dalla punizione perché i bambini sono troppo occupati a manifestare risentimento, resistenza e riluttanza. È più probabile che passino il loro tempo a pensare a fantasie di vendetta e a come non farsi prendere dopo tempo che sulla relazione di causa ed effetto tra il loro comportamento e le conseguenze che seguito.
6. falso
Una disciplina efficace richiede ai genitori di strutturare le conseguenze in un modo che metta il bambino in controllo e gli permetta di sentirsi responsabile dei risultati che derivano dalle sue azioni. Le conseguenze effettive non vengono utilizzate per controllare, manipolare, dimostrare potere o vendicarsi. Il tentativo di utilizzare le conseguenze per il controllo supera il limite e diventa una punizione.
Quando i bambini percepiscono di avere il controllo sul fatto che subiscano o meno conseguenze o risultati, ne hanno il potere. Imparano a vedere se stessi come la causa di ciò che accade loro. Si rendono conto che creano personalmente i risultati che si manifestano nelle loro vite dalle scelte che fanno. Perché la disciplina sia efficace, è necessario che i bambini sentano di avere potere e controllo.
7. falso
Far sbagliare i bambini per il loro comportamento è controproducente per crescere bambini responsabili. Un sistema disciplinare efficace non rende i bambini giusti o sbagliati per il loro comportamento. Li ritiene semplicemente responsabili per questo. Incolpare e criticare non aiuta i bambini a imparare come fare scelte diverse e comportarsi diversamente in futuro. Risolvere il problema è più importante che riparare la colpa. Unisciti ai tuoi figli nella ricerca di soluzioni e modella per loro che apprezzi la risoluzione dei problemi più che l'attribuzione di colpe e l'assegnazione di punizioni.
8. falso
La conformità o la non conformità di un bambino non ha nulla a che fare con l'efficacia di un sistema disciplinare. Quando le strategie disciplinari richiedono rispetto, come quando il genitore continua ad aumentare la severità della punizione fino a quando il bambino non obbedisce, i bambini imparano che gli adulti hanno potere e loro no.
Quando scegliamo di usare le conseguenze, l'obiettivo non è quello di far obbedire il bambino. L'obiettivo è presentare le scelte, permetterle di scegliere e darle spazio per imparare dai risultati di quella scelta. Con il sistema delle conseguenze, i bambini imparano una lezione dai risultati positivi o negativi.
9. Vero
Ti insegna bambini che potrebbero fare bene. Insegna loro che il comportamento di bullismo è appropriato. Insegna loro che sei un genitore non qualificato che ha solo strumenti limitati nella tua cassetta degli attrezzi genitoriale. Insegna loro che quando diventano più grandi possono colpire altre persone. Insegna loro che la violenza è un buon modo per risolvere i problemi.
Come hai fatto al quiz sulla disciplina? Non importa se tutte le tue risposte sono state d'accordo con le nostre o se hai contrassegnato ogni elemento in modo diverso rispetto a noi. Ciò che conta è se questo quiz ti ha aiutato a esaminare le tue convinzioni sulla disciplina. L'hai affrontato con una mente aperta? Hai considerato ogni elemento per vedere se c'era un significato per te? Se è così, hai superato il test.
