Io e mio figlio eravamo discutendo quali corsi elettivi avrebbe dovuto prendere durante il suo secondo anno di liceo, quando sua sorella maggiore entrò nella stanza. Una studentessa universitaria, era a casa per le vacanze di primavera; le abbiamo chiesto se voleva intervenire visto che aveva frequentato lo stesso liceo. Era entusiasta di offrire input e ascoltava attentamente come suo fratello rattoed spento il classi che stava prendendo in considerazione.
La sua prima reazione alle sue scelte c'era confusione. "Non avevo idea che la scuola offrisse quei corsi", ha detto, "Sletteratura sui porti o titoli globali entrambi sembrano interessanti.E non ho mai preso Business Econ, ma ci scommetto sarebbe vantaggioso.”
Non ero sorpreso mia figlia non aveva preso nessuno dei corsi di suo fratello menzionato; They sono studenti molto diversi. Entrambi sono coscienziosi
eduro-lavorano, loro buona partecipazione, ascoltare ilio insegnanteS, e completare gli incarichi in modo tempestivo.Ma mia figlia è sempre stata una studentessa con lode. Quando era piccola, adorava la scuola e tornava a casa espansiva ogni pomeriggio, discutendo quello che hanno imparato quel giorno. Ottenere A durante le scuole elementari e medie è stato relativamente facile per lei, e adorava mostrarcela pagella ogni trimestre.
Al liceo, però, ho notato un cambiamento nel suo atteggiamento verso la scuola. È diventata ultra competitiva (con se stessa, soprattutto) e si è molto scoraggiata quando, in rare occasioni, è scesa al di sotto dell'asticella alta per cui si batteva internamente in termini di accademici. L'ho implorata di rilassarsi, vai a letto primae prenditi più pause dallo studio. Ma ha insistito sul fatto che "semplicemente non capivo" (come sono sicuro che molti adolescenti dicono ai loro genitori), e che aveva davvero bisogno di studiare fino a tarda notte.
Durante il liceo, era normale per me passare davanti alla stanza di mia figlia la mattina e trovarla addormentata con il suo laptop, gli appunti dei test che le urlavano audacemente dallo schermo luminoso. Non era una studentessa di serie A, ma era dannatamente vicina - e in quelle rare occasioni che non lo era, era sconvolta.
Al contrario, mio figlio è tutt'altro che uno studente di serie A, o addirittura con lode. Quando era una matricola al liceo, ha preso tutte le sue lezioni allo standard, non accelerato, livelli. Le sue lezioni venivano insegnate a una velocità che funzionava per lui: impegnativo, ma non così veloce da fargli sentire di non poter tenere il passo. Gli sono piaciute alcune delle sue classi principali più di altre e gli sono piaciuti molto tutti i corsi opzionali ha selezionato.
Mio figlio fa i suoi compiti, e studia per gli esami. Il suo rigore il carico del corso è meno intenso di sua sorella's, così può completare i suoi compiti entro un'ora o due e non ha mai studiato nel cuore della notte. Anche quando ha un esame riesce ad andare a letto a un'ora ragionevole. La sua etica del lavoro non è così intensa come quella di sua sorella, ma onestamente, non sono sicuro che sia una cosa negativa. Sembra molto meno stressato di lei, e lui raramente si preoccupa di non aver lavorato abbastanza duramente.
Gli insegnanti mi dicono mio figlio “partecipareSin discussioni”, “completa i compiti in tempo” e “è un piacere averlo in classe”. Sebbene non siano misure quantitative, questi commenti confermano che è uno studente di successo. hè sforzi accademici non si perdono per i suoi insegnanti, indipendentemente dal suo punteggio in un esame.
Detto ciò, gradi sono importanti per mio figlio, anche se non è uno studente con lode. Ci prova duro e è entusiasta quando lui assi e esame o tesina. Un “UN” può significare ancora di più a lui che a sua sorella perché capita meno spesso. Se prende un voto particolarmente brutto, è frustrato, ma non lascia che un incidente di prestazione tutt'altro che brillante definisca lui, il suo valore o il suo capacità. Invece, si concentra su studions di più per il prossimo esame o ricordandosi di chiedere il suo insegnante per aiuto con concetti che fa fatica a capire.
Non sono sorpreso mia figlia non aveva preso nessuna delle lezioni suo fratello menzionato di recente; Voglio dire, "letteratura sportiva"?! Il suo obiettivo al liceo era quello di scegliere materie opzionali che avrebbero aumentato il suo GPA e illustrato il suo rigore accademico in un modo che i college di alto livello potessero vedere. Naturalmente, il lato negativo di questo approccio era che risultava nel suo prendere molte lezioni non era molto interessata. Mio figlio, d'altra parte, è meno preoccupato per i corsi che "sembrano belli" e vede invece i suoi elettivi come un'opportunità per imparare qualcosa di bello ed eccitante; sceglie argomenti che vuole veramente conoscere, indipendentemente dal loro aspetto.
Sì, mia figlia ha voti più alti, ma mio figlio ha mantenuto una curiosità intellettuale e un amore per l'apprendimento che figlia mia, purtroppo, perso insieme la via.Più invecchiava, meno tornava a casa entusiasta di discutere su quello che ha imparato. Invece, la cena è diventata un pasto frettoloso in cui ha chiesto di essere scusata rapidamente per poter iniziare la sua cumuli di compiti e preparazione per i test. Mio figlio, invece, ancora si diverte a cenare in famiglia e condivisione piacevole storie sul suo soggettocts, i suoi insegnanti e ciò di cui hanno parlato nelle discussioni in classe.
Mio figlio non prende tutte le A, ma conserva bene le informazioni, è perspicace e fa osservazioni eccellenti.
Tuttavia, alcuni potrebbero pensare che mia figlia sia la "studentessa migliore". Ma io con tutto il cuore disaccordo. Sì, è una studentessa d'onore e lui no. Ma entrambi sono studenti meravigliosi a modo loro.
