quando scuole chiuse in tutto il paese a marzo, insegnanti e scuole si sono affrettati a mettere insieme materiali che gli studenti potessero completare a casa - e abbiamo capito che le cose erano un po', diciamo, disorganizzate. Ma una mamma a Columbia, Carolina del Sud, pensa che non sia una scusa per un incarico ricevuto da sua figlia di 9 anni, chiedendole di scrivere un diario dal punto di vista di uno schiavo o di un proprietario di schiavi.
"Quindi io e mia figlia completando i suoi compiti di eLearning, per consegnare questa settimana e guardare questa follia per gli studi sociali", Ursula Harris ha scritto su Facebook questa settimana, condividendo una foto di un foglio di lavoro con il prompt di scrittura.
"Scegli di essere uno schiavo o il proprietario di uno schiavo", recita il foglio di lavoro. "Scrivi una voce di diario che descriva le tue attività quotidiane prima della guerra civile".
Harris non aveva intenzione di far completare a sua figlia nera un esercizio del genere. Imparare il nostro la dolorosa storia del paese è una cosa, ma costringere un bambino di quarta elementare a immaginare il trauma di schiavitù è un passo troppo lontano.
"Come fai a dire a tuo figlio di 9 anni come rispondere a una cosa del genere?" Harris ha chiesto retoricamente in un'intervista con stazione di notizie locale WLTX.
"La mia preoccupazione è, come diavolo ha fatto Richland One [distretto scolastico] a permettere che questo si diffondesse in pubblico, basta presentarlo agli studenti, punto?" disse Harris. "Sono tutto per insegnando la nostra storia, ma è come uno schiaffo in faccia chiedere a un bambino di colore cosa faresti come attività quotidiana se fossi uno schiavo o un proprietario di schiavi”.
In risposta, il Richland County School District One ha rilasciato una dichiarazione di scuse per il foglio di lavoro.
“Nel mettere insieme molto rapidamente attività di apprendimento che gli studenti devono completare a casa, l'attività di lezione di esempio sulla schiavitù è stata inavvertitamente incluso nel pacchetto di apprendimento degli studi sociali di quarta elementare", ha affermato il sovrintendente Craig Witherspoon nella dichiarazione, secondo il Posta e Corriere. “Quando è stato portato alla nostra attenzione a marzo, è stato affrontato in quel momento. L'attività era inappropriata e non avrebbe dovuto essere inclusa. Gli studenti non devono completare l'attività e il loro voto non sarà influenzato dal lasciare l'attività in bianco o rimuoverla completamente dal pacchetto.
La dichiarazione non spiega chi ha svolto un tale compito in primo luogo, perché nessuno lo ha segnalato prima che fosse distribuito agli studenti o come è stato "indirizzato" a marzo. Comunque sia stato fatto, Harris non ha ricevuto il messaggio, quindi sembra probabile che nemmeno gli altri genitori lo abbiano fatto. Inutile dire che non è soddisfatta di questa risposta.
"Pensano che una scusa funky allevierà il nostro cuore e le nostre esperienze", ha ha scritto su Facebook. “Il Distretto 1 di Richland deve essere ritenuto responsabile. Voglio che chiunque abbia fatto cadere la palla LUCERO. Non mi interessa nemmeno se è l'intero dipartimento. È ora di cambiare le posizioni hanno bisogno di nuovi leader. Oggi devo andare alla scuola di mia figlia per consegnare i suoi compiti, e sfido chiunque a farmi la bocca di lato".
Se genitori e insegnanti sono interessati a come insegnare la storia della schiavitù in modo veritiero e sensibile, consigliamo la guida Insegnare la dura storia: la schiavitù americana, messo insieme da educatori e studiosi per il Southern Poverty Law Center.
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