Secondo il Centro per il controllo delle malattie (CDC) linee guida sulle tappe fondamentali dello sviluppo dei bambini, è probabile che certi comportamenti - come giocare a cucù, balbettare, imitare i movimenti degli altri o avere esitazione con gli estranei - si manifestino in punti diversi del primi mesi e anni di vita di tuo figlio.
Tuttavia, un nuovo studio della Boston University School of Public Health (BUSPH) è andato un po' oltre, esaminando dati più specifici da analizzare comportamento dei bambini, hanno scoperto che quando il CDC si riferisce alla "maggior parte dei bambini" che raggiunge un traguardo, non è del tutto chiaro fino a che punto (come come bene o come spesso) stanno facendo quei comportamenti. E, a seconda di questi fattori, che la definizione di "maggior parte" può variare da meno della metà al 99 percento.
Per lo studio pubblicato in Journal of the American Academy of Pediatrics
questa settimana, con le risposte di 41.465 genitori in Massachusetts, Rhode Island e Minnesota, i ricercatori hanno posto 54 domande su prime tappe dello sviluppo, con campi aggiuntivi per la frequenza/qualità del comportamento (cioè se visualizzano il comportamento "non ancora", abbastanza" o "molto").Hanno scoperto che alcuni dati e suggerimenti, come esortare i genitori ad "agire presto" se un bambino non gioca a giochi come il cucù a nove mesi, sono stati fatti senza chiarire quanto sia comune o meno questo comportamento tra i bambini di quell'età, ad esempio, i ricercatori affermano di aver scoperto che un bambino su 10 non ha raggiunto il traguardo del "peek-a-boo" entro l'età identificata dal CDC e meno della metà dei bambini intervistati ha dimostrato il comportamento "molto bene" di quel età.)
Secondo i ricercatori, un'alta percentuale di intervistati ha valutato i propri figli che mettono in atto i comportamenti identificati dal CDC "abbastanza" o "molto" in base all'età indicata nelle linee guida. Ma hanno anche scoperto che, se le risposte inferiori a "molto" non fossero state conteggiate, meno della metà dei bambini avrebbe raggiunto il traguardo entro l'età che il CDC afferma di fare di più. E, naturalmente, se un bambino fosse solo "in qualche modo" impegnato con un gioco in stile cucù o "non ancora" stare seduti senza supporto o “molto” mettendo le cose in bocca a una certa età, fa un differenza.
Ma, in definitiva, questo significa che, come tutte le cose nella genitorialità e nella vita, vuoi diversificare le tue fonti esperte e rimanere al passo con i nuovi dati per essere al passo con pietre miliari dello sviluppo a cui prestare attenzione.
"Le linee guida del CDC sono proprio questo: linee guida", l'autore principale dello studio Dr. R. Christopher Sheldrick, professore associato di ricerca in diritto, politica e gestione della salute presso BUSPH, ha dichiarato in un comunicato stampa. “I genitori dovrebbero sapere che le linee guida mediche di ogni tipo vengono aggiornate frequentemente sulla base di nuove informazioni. Nel frattempo, i genitori dovrebbero prendere in considerazione consigli da una serie di fonti e chiedere ai loro fornitori di servizi pediatrici se hanno dubbi”.
