Quando ho scoperto di essere incinta del mio primo figlio, avevo appena iniziato a lavorare come insegnante in una scuola Montessori. Avevo già osservato in diverse scuole Montessori, inclusa la mia, e nel complesso ero entusiasta degli approcci didattici insoliti. Ho pensato che la filosofia fosse brillante; Non riuscivo a capire perché ogni scuola del paese non fosse una scuola Montessori. È stato solo con il progredire della mia gravidanza che ho realizzato il Montessori formazione scolastica non era quello che volevo per mio figlio.
Di più:Cos'è la scuola materna Montessori?
Montessori è un metodo di insegnamento basato su attività autodirette, apprendimento pratico e gioco collaborativo. È diviso in tre gruppi: neonato/bambino (da 0 a 3 anni), primario (che è quello che stavo insegnando, da 3 a 6 anni) ed elementare (da 6 a 12 anni). Di solito ci sono fino a 30 bambini e due
insegnanti in ogni classe. Ci sono molti aspetti positivi di un'educazione Montessori. I bambini possono imparare al proprio ritmo e perseguire ciò a cui sono interessati. Non sono obbligati a nessun tipo di struttura scolastica e vengono insegnate loro abilità che promuovono l'indipendenza, come ad esempio come preparare il proprio cibo.Quando ho iniziato a frequentare la scuola, amavo la nostra classe. Mi sentivo come Alice nel Paese delle Meraviglie quando diventa troppo grande: tutto in classe era a misura di bambino, secondo la filosofia Montessori, e tutto era "reale". Niente bicchieri di plastica; i bambini usavano vere tazze di vetro. Niente coltelli da burro in plastica; usavano veri coltelli affilati. Il pensiero è che se un bambino fa cadere un bicchiere di plastica e non si rompe, imparerà che può far cadere le cose e non accadrà nulla.
In origine, questo aveva molto senso per me, ma non appena ho pensato di dare al mio futuro figlio un coltello affilato e dei piatti di vetro a 3 anni, ho esitato. I metodi Montessori che inizialmente mi erano sembrati avanzati e lungimiranti hanno iniziato a sembrarmi poco sicuri.
Di più:Trucchi Montessori per trasformare la cameretta di tuo figlio
Sebbene l'aula Montessori sia allestita con molti materiali interessanti, per il suo primo anno alla scuola Montessori, un bambino non ne utilizzerà nessuno. Invece, trascorrerà la maggior parte del suo tempo a fare ciò che nella modalità viene definito "lavoro pratico" - scarpa lucidare, addobbare fiori, versare l'acqua da una tazza all'altra, mescolare i fagioli, piegare i vestiti, lucidare l'argento, eccetera. Con il cartellino del prezzo che viene allegato con le scuole Montessori, è sorprendente scoprire che i genitori spendono tutti quei soldi in modo che il loro bambino di 3 anni possa lucidare l'argento tutto il giorno. Se un bambino più piccolo vuole esplorare altri materiali in classe, se sa cosa farne loro o no, gli viene detto "no, non hai avuto una lezione su questo" e vengono reindirizzati a qualcosa in cui essi avere avuto una lezione, molto probabilmente "lavoro pratico".
Uno degli aspetti più apprezzati del metodo Montessori è che l'educazione è guidata dai bambini. Se un bambino è particolarmente interessato a qualcosa, può concentrarsi su quello invece di essere costretto a fare le cose che lei non ha alcun interesse e quindi probabilmente non andrà bene (se avessi potuto saltare la matematica a scuola, lo farei assolutamente avere). Tuttavia, ho assistito in prima persona a quanto gravemente si fosse ritorto contro - uno studente di 2 anni e mezzo, per esempio, poteva scrivi il suo nome senza problemi, ma uno studente di quasi 7 anni nella stessa classe non poteva scrivere il suo nome a Tutti. Il suo nome era solo di tre lettere, ma poiché non aveva interesse a scrivere, secondo la filosofia Montessori, non doveva farlo. Gli insegnanti non avrebbero dovuto spingerlo sull'argomento o dirgli: "Hai 7 anni; probabilmente dovresti sapere come scrivere il tuo nome.”
Per quanto riguarda il coinvolgimento dell'insegnante, ricordo di essermi letteralmente seduto sulle mie mani per evitare di "interferire" con gli studenti. Gli insegnanti Montessori non dovrebbero dare approvazione, dare voti o apportare correzioni; dovrebbero invece offrire suggerimenti, incoraggiare e reindirizzare, semplicemente guidando i bambini attraverso i materiali, mentre i bambini fanno le proprie scelte. L'idea è che in questo modo, un bambino sarà in grado di sentirsi di successo senza che nessuno gli dica: "Bel lavoro!" Tuttavia, penso che sia davvero importante ottenere un rinforzo positivo.
Di più:Perché la scuola materna è l'anno più importante?
Infine, non esiste un liceo Montessori e certamente nessun college. La lamentela più grande che ho sentito dagli ex studenti è stata quella di passare a una scuola "normale" più avanti nella vita era diventata una sfida incredibile per loro dopo essere cresciuti nell'aula Montessori non strutturata collocamento.
Tutto sommato, la mia esperienza di insegnamento Montessori mi ha insegnato che mentre è una grande forma di educazione per alcuni molto indipendenti, molto automotivati bambini (che non hanno bisogno di rinforzi o lodi e che apprendono meglio con l'apprendimento pratico con la supervisione di un adulto molto pratica), sicuramente non è per tutti. Con la mia data di scadenza incombente, ho lasciato la scuola con un'idea completamente diversa di come avrei voluto che mio figlio fosse educato.
