Costruire una solida base nelle elementari matematica competenze è vitale per il futuro successo di tuo figlio in matematica. Ecco alcuni modi semplici e divertenti per incorporare queste lezioni nella tua vita quotidiana con tuo figlio.
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Credito fotografico: Svetlana Braun/iStock/360/Getty Images
t Insegnare a tuo figlio le prime abilità matematiche può sembrare un'impresa travolgente. "Sono terribile in matematica", piangi. "Come posso dare a mio figlio le basi di cui ha bisogno?" La responsabilità di introdurre concetti fondamentali importanti è comprensibilmente spaventosa. ma c'è è notizie positive: puoi riuscire a fare proprio questo.
t Innanzitutto, pensa ad alta voce. Condividi il tuo processo cognitivo con tuo figlio fin da quando è all'asilo. Quando spieghi cosa stai facendo e perché lo stai facendo, anche se è banalmente semplice, tuo figlio imparerà a pensare in modo critico ai concetti. La parte difficile è riconoscere quando usi questo tipo di pensiero matematico precoce nella tua vita quotidiana. La matematica di cui tuo figlio ha bisogno a questo punto è così radicata nella maggior parte degli adulti che non si rendono nemmeno conto che la stanno usando. Ecco alcuni esempi per aiutarti a identificare tali opportunità di apprendimento.
Conteggio
t Non è solo importante che i bambini conoscano il loro numero; devono anche riconoscere che i numeri rappresentano oggetti. “Quante anatre ci sono? Uno due tre." “Quante lettere abbiamo ricevuto? Contali con me». Puoi contare la maggior parte degli oggetti che probabilmente incontrerai, ma concentrati sui momenti in cui noti quanti ce ne sono di qualcosa.
Relazioni numeriche
t Identificare relazioni uno-a-uno o altre situazioni in cui è presente un numero uguale di oggetti. "Quattro persone mangeranno la cena, quindi di quanti piatti abbiamo bisogno?" Cerca anche le possibilità di confrontare numeri diversi. “Ci sono tre persone in questa linea e quattro persone in quella linea. Quale ne ha di meno?" Puoi chiedere lo stesso di quantità non discrete. Ad esempio, non puoi contare la quantità di succo, ma puoi discutere chi ha più o meno succo.
Addizione e sottrazione
t Non chiedere al tuo studente di memorizzare addizioni e sottrazioni. In questo momento, non hai nemmeno bisogno di usare le parole "addizione" e "sottrazione". Ma puoi esporre tuo figlio ai concetti: "Quanti blocchi ho? E se ne aggiungo altri due? Uno due. Quanti sono lì? Contiamo." “Ci sono 12 biscotti, ma cosa succede se tu ne mangi uno e io ne mangio uno? Quanti biscotti ci saranno?" Sottolinea che se un certo numero viene aggiunto o tolto, ci sarà un nuovo importo diverso.
Relazioni spaziali
t Concetti come la distanza vengono assorbiti meglio se gli studenti vi sono esposti regolarmente. Spiega quanto sono grandi un pollice, un piede e un miglio, quindi fai riferimento alle unità per descrivere le varie lunghezze. Ad esempio, se misuri un tavolo, lo fai in piedi, ma se misuri la distanza dal negozio, lo fai in miglia. Indicare regolarmente lunghezze e distanze in unità. “Abbiamo camminato per mezzo miglio fino al parco.” "È alto quasi un metro e ottanta."
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