Tangan kedua media paparan — seperti TV yang diputar di latar belakang — dapat merusak anak Anda pekerjaan rumah serta pemikiran dan pengembangan kreatifnya.
Pengaruh TV dan media lainnya
Disumbangkan oleh Dr. George Drinka
Anak-anak kita hidup dalam budaya pop yang menyukai hiburan. Semakin banyak mereka menghabiskan waktu luang mereka dengan geli dan kagum dengan kreasi media. Faktanya, jumlah jam koneksi media mereka tampaknya tumbuh secara eksponensial. Sementara pencipta dunia media mungkin bersorak atas hal ini, orang tua mereka memiliki alasan untuk mengerutkan kening.
Masalahnya adalah bahwa anak-anak memiliki hal-hal lain untuk dilakukan, tugas-tugas penting untuk perkembangan mereka: Pekerjaan rumah, berkomunikasi dengan keluarga dan berteman, dan bermain secara imajinatif, suatu aktivitas yang vital untuk menjadi individu dalam masyarakat yang selalu membutuhkan orisinalitas ide ide. Bagaimana pengaruh media terhadap tugas-tugas perkembangan ini? Seringkali, tidak positif.
Eksposur bekas
Artikel terbaru dari CNN.com menjelaskan studi 1 Oktober 2012 yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah PEDATRIK yang mendekati pertanyaan ini dengan cara yang mengejutkan. Artikel jurnal tidak mengukur jam waktu yang dihabiskan di depan tabung atau terikat pada sistem video atau terpesona oleh YouTube yang telah menjadi makanan sehari-hari anak-anak kita. Melainkan berfokus pada apa yang disebut paparan media bekas dan dampaknya pada anak-anak kita. Apa yang dimaksud dengan paparan media bekas dan bagaimana ini bisa menjadi masalah yang berbeda dari media yang terlalu banyak menyerap?
Pendekatan artikel terhadap pertanyaan-pertanyaan ini adalah pendekatan yang sederhana. Penulisnya terhubung dengan hampir 1.500 keluarga Amerika dengan anak-anak antara usia 8 bulan dan 8 tahun dan mengambil catatan seperti buku harian tentang kejadian di rumah-rumah ini pada hari tertentu. Pertanyaan yang harus dijawab bukanlah seberapa banyak waktu hidup anak yang terserap secara langsung dalam koneksi media melainkan berapa lama dalam satu hari tertentu media menjadi latar belakang kehidupan anak. Para peneliti menemukan bahwa anak-anak ini menghabiskan hampir empat dari 16 jam bangun duduk di dekat gadget media sambil asyik dengan beberapa aktivitas lain seperti bermain atau mengerjakan pekerjaan rumah. Waktu bahkan lebih besar ketika anak-anak memiliki TV di kamar tidur mereka.
Apakah ini masalah?
sebagai PEDATRIK Artikel tersebut menjelaskan, paparan media bekas seperti itu diketahui memiliki efek negatif pada anak-anak kontak dengan orang tua dan keluarga mereka, pada permainan imajinatif mereka, dan, terutama dengan kelas menengah, pada pekerjaan rumah. Dalam banyak penelitian, anak-anak dari berbagai usia telah ditempatkan di ruangan dengan TV berdengung di latar belakang saat mereka mulai mengerjakan pekerjaan rumah atau tugas kertas dan pensil. Tidak mengherankan, banyak anak melakukan lebih buruk dengan media bersenandung dan berkedip-kedip di dekatnya.
Apa alasan fenomena ini?
Rentang perhatian mereka melayang, dan mereka tidak mengkodekan dalam memori mereka apa yang ditugaskan untuk mereka pelajari. Karena banyak anak sekarang memiliki TV di kamar tidur mereka dan kebanyakan anak mengerjakan pekerjaan rumah mereka di ruangan ini, keduanya secara alami bertabrakan dalam kehidupan nyata. Tentu saja saya belum merinci masalah yang ditimbulkan oleh paparan media bekas dalam kehidupan keluarga anak-anak atau permainan imajinatif mereka. Tetapi kuncinya tampaknya mereka atau orang tua mereka tidak fokus satu sama lain karena tarikan gadget media pada mereka atau anak-anak hanyut. dari fokus apa pun pada kehidupan batin, imajinatif mereka, dan jalinan mereka masuk dan keluar dari satu tugas ke tugas lainnya dan melakukan pekerjaan yang tidak begitu baik salah satu.
Apa yang harus dilakukan?
Rekomendasi yang jelas adalah untuk menghapus TV dari kamar tidur dan mematikan gadget media selama waktu makan, dan untuk menghormati keinginan anak untuk bermain dengan tenang sendiri. Anak akan didorong untuk menggali lebih dalam ke dalam kehidupan batin seseorang — sebuah proses di jantung untuk menjadi manusia yang otentik.
Dr. George Drinka adalah seorang psikiater anak dan remaja dan penulis The Birth of Neurosis: Myth, Malady and the Victorians (Simon & Schuster). Buku barunya, Ketika Media Adalah Orang Tua, adalah puncak karyanya dengan anak-anak, studi ilmiahnya tentang karya-karya di media dan sejarah budaya Amerika, dan dedikasinya untuk menulis cerita yang mengungkapkan kemanusiaan dalam diri kita semua.
Selengkapnya tentang anak-anak dan media
Debat Ibu Sejati: Berapa banyak TV yang masuk akal untuk anak-anak?
Bisakah Anda menjaga media agar tidak menjadi pengaruh buruk bagi anak Anda?
Bagaimana media merebut peran orang tua?
