Ini baru sebulan sejak sekolah dimulai, dan ini merupakan pengalaman kembali ke sekolah terbaik yang pernah ada. Saya memiliki satu orang untuk berterima kasih untuk itu, dan itu adalah guru putri saya yang berusia 6 tahun.
Lagi: Jangan membenci saya karena memberikan ponsel saya yang berusia 8 tahun
Tahun lalu, pekerjaan rumah adalah kutukan hidup kita. Anak saya yang saat itu berusia 5 tahun memiliki sesuatu untuk dilakukan setiap malam. Dan sepertinya tidak pernah ada waktu yang tepat untuk melakukannya. Segera setelah sekolah hanya berarti, kan? Dia sudah berada di sekolah selama enam jam dan hanya ingin istirahat. Kemudian tiba saatnya untuk makan. Jika kita berhasil menyelesaikannya dalam waktu setengah jam setelah makan malam dan sebelum mandi, bagus. Itu tidak sering terjadi karena kehidupan keluarga tidak sering ditempatkan dengan rapi ke dalam segmen 30 menit. Begitu kelelahan melanda, permainan berakhir. Saya mengangkat tangan dan mengakui bahwa sekitar 50 persen dari waktu, kami bergegas mengerjakan pekerjaan rumah sambil sarapan. Itu jelas bukan cara yang sempurna untuk memulai hari.
Jadi kami memulai tahun ajaran ini, setelah tujuh minggu tanpa pekerjaan rumah yang menyenangkan, dengan sedikit gentar. Dia setahun lebih tua dan kami siap untuk lebih banyak pekerjaan rumah, tidak kurang. Kemudian Guru Terbaik yang pernah mengambil kelas. Pengakuan: Saya bahkan belum berbicara dengan wanita ini. Tapi saya memberinya gelar itu tanpa ragu sedikit pun karena dia membenci pekerjaan rumah sama seperti kami.
Lagi: Seorang remaja menggugat orang tuanya untuk posting Facebook mereka
Sebenarnya, saya tidak tahu bagaimana perasaannya tentang pekerjaan rumah. Tetapi saya mengambil tebakan liar dan mengatakan dia bukan penggemar berat, karena sejauh ini, putri saya hampir tidak menerimanya. Setiap tugas yang diberikan kepadanya cepat, sederhana dan menyenangkan. Tak satu pun dari itu membutuhkan apa pun untuk ditulis dan diserahkan untuk ditandai oleh gurunya. Lupakan menulis kata-kata ejaan berulang-ulang pada halaman, lalu mencoba memasukkannya ke dalam kalimat yang “menarik”. Tidak ada proyek sains. Tidak ada perhitungan matematika yang melelahkan. Dan hasilnya, tidak ada air mata, tidak ada amukan, tidak ada sakit kepala yang mencoba menghasilkan 27 kalimat yang menarik.
Selama bertahun-tahun, para guru telah menyerukan pekerjaan rumah dilarang di sekolah dasar, dan banyak akademisi percaya bahwa sistem tersebut membutuhkan perbaikan besar-besaran. John Hattie, profesor pendidikan di University of Melbourne, melihat tidak ada nilai dalam pekerjaan rumah sekolah dasar apa pun. Dalam wawancara dengan BBC Radio 4, dia berkata, "Kami terlalu terobsesi dengan pekerjaan rumah," menunjukkan bahwa itu "memiliki efek sekitar nol."
Namun, Hattie tidak percaya pekerjaan rumah sekolah dasar harus dibatalkan sama sekali, karena ini dapat memengaruhi cara orang tua menilai kualitas sekolah. Alih-alih menyingkirkan pekerjaan rumah, ia menyarankan untuk membuatnya singkat dan sederhana: "Lima hingga 10 menit memiliki efek yang sama dengan satu jam hingga dua jam." Itulah yang ingin didengar setiap orang tua. Hal lain yang ingin mereka dengar adalah, "Hal terburuk yang dapat Anda lakukan dengan pekerjaan rumah adalah memberikan proyek kepada anak-anak." Sebaliknya, kita harus memperkuat apa yang telah mereka pelajari di kelas.
Sangat. Bukankah kita semua menyaksikan anak kita berjuang dengan proyek pekerjaan rumah hanya untuk akhirnya melakukannya untuk mereka? Apa, tepatnya, yang mereka pelajari dari itu? Jika sesuatu terlalu sulit (atau memakan waktu atau tidak cukup menarik), bolehkah menyerah dan membiarkan orang lain melakukannya untuk Anda? Pernah mencoba membuat igloo dari “barang-barang rumah tangga?” Ya - Anda tidak mau.
Jika Anda berpikir saya hanya seorang pemalas yang tidak bisa diganggu mengerjakan pekerjaan rumah dengan anaknya, Anda setengah benar. Saya bukan orang yang malas. Saya senang menghabiskan waktu bersama anak saya dan melihatnya belajar. Tapi aku benar-benar tidak bisa diganggu melakukan pekerjaan rumah dengannya. Saya tidak percaya itu melakukan apa pun untuk melanjutkan pendidikannya tahun lalu. Sebagai perbandingan, saya bisa melihat dia menuai manfaat dari pendekatan guru barunya untuk belajar. Dia tidak dalam suasana hati yang buruk sepulang sekolah karena dia tahu jika kita mengerjakan pekerjaan rumah sama sekali, itu akan mengeja kata dengan nasi alih-alih menulisnya beberapa kali di buku kerjanya.
Lagi: Ibu tunggal tidak bisa benar-benar mendapatkan dukungan anak 'terlalu banyak'
Dia tertarik karena berbeda, menyenangkan dan hanya membutuhkan waktu beberapa menit. Dia tidak bosan atau gelisah, jadi dia tidak hanya bergerak sampai siksaan selesai. Hasilnya, dia menjadi anak yang lebih bahagia karena kami bisa menghabiskan waktu sepulang sekolah melakukan hal-hal yang seharusnya dilakukan anak-anak seusianya: mengendarai sepedanya, berlarian di taman atau hanya bersantai karena ya, sekolah itu melelahkan ketika Anda 6 tahun tua.
Sebelum Anda pergi, periksa tayangan slide kami di bawah.
