Jika Anda bertanya kepada anak-anak Anda, kemungkinan mereka akan memberi tahu Anda pekerjaan rumah bukan masalah besar. Tetapi sebagai alat pendidikan, pekerjaan rumah memang memiliki tujuan penting.
Sebagai orang tua, adalah tugas kita untuk menumbuhkan keinginan yang sehat untuk belajar pada anak-anak kita, dan pekerjaan rumah adalah bagian besar dari itu. Namun, jika Anda seperti saya, Anda mungkin sedikit berkarat dalam geometri dan Anda tidak yakin 100 persen seberapa akurat jawabannya. Atau mungkin bukan Anda yang berkutat dengan tugas, tetapi anak Anda.
Seberapa pentingkah mendapatkan pekerjaan rumah dengan benar? Haruskah premi ditempatkan pada pekerjaan, atau pada tindakan?
“Saya pikir pekerjaan rumah itu sendiri bukanlah di mana kekhawatiran harus diarahkan, melainkan akuntabilitas dan struktur yang konsisten,” kata Priscilla Johnson, guru kelas dua dan spesialis teknologi instruksi di Windsor Hill Arts Infused Elementary School di North Charleston, South Carolina.
Ketika anak-anak lebih muda, seperti usia sekolah dasar, pekerjaan rumah harus lebih fokus pada pembentukan kebiasaan yang baik dan mendorong perkembangan.
Untuk mencapai hal ini, Johnson mengikuti beberapa aturan khusus secara strategis saat membagikan tugas. “Saya hanya memberikan tugas yang bisa diselesaikan dalam waktu 30 hingga 45 menit, dan tugas tersebut berdasarkan instruksi langsung yang diberikan sebelumnya di kelas,” jelasnya. “Tugas rumah saya berulang sehingga siswa kelas dua saya dapat mengembangkan rutinitas seputar menyelesaikan tugas mereka di rumah.”
Seiring bertambahnya usia anak-anak dan kemajuan dalam karir akademis mereka, sedikit mengalihkan fokus untuk lebih memperhatikan akurasi menjadi lebih penting.
“Anak-anak lebih mungkin untuk menindaklanjuti ketika mereka tahu bahwa orang tua mereka meminta pertanggungjawaban mereka atas tugas sekolah mereka di rumah. Perhatian utama orang tua harus ditempatkan pada menciptakan tempat kerja yang nyaman untuk anak-anak mereka, memastikan anak-anak mereka telah meniru mereka tugas turun secara akurat dan memeriksa tugas yang sudah selesai sesudahnya untuk memastikan bahwa mereka telah dilakukan secara menyeluruh dan akurat, ”kata Johnson.
Saat anak Anda pindah dari sekolah dasar ke sekolah menengah dan seterusnya, lebih banyak peluang muncul sebagai orang tua untuk memulai dialog dengan anak Anda tentang pekerjaan rumah dan tugas sekolah secara keseluruhan.
“Tanyakan kepada anak Anda tentang pekerjaan rumah dengan minat alami yang sama dengan yang Anda tunjukkan ketika bertanya kepada teman tentang buku yang bagus,” saran Joella Good Newberry, seorang guru kelas lima di Bear Creek Elementary School di Boulder, Colorado. "Gunakan rasa hormat yang sama untuk apa yang anak Anda baca dan lakukan seperti yang Anda lakukan untuk pekerjaan atau proyek baru teman di tempat kerja."
Di sekolah menengah, beban pekerjaan rumah anak dapat meningkat secara eksponensial, yang mengarah ke komitmen waktu yang lebih besar dan, tentu saja, lebih banyak keengganan dari pihak remaja Anda. Pada titik ini dalam karir akademis anak Anda, sangat penting untuk memberi anak Anda lebih banyak kebebasan untuk mengerjakan pekerjaan rumah kapan dan di mana (perhatikan yang tidak termasuk jika) yang mereka pilih. Namun, kegagalan untuk menyelesaikan tugas pada saat ini dapat menyebabkan dampak yang jauh lebih serius daripada, katakanlah, tugas yang terlewat di sekolah dasar atau menengah — misalnya, mengorbankan IPK, membahayakan beasiswa, dll.
Pada usia ini, tetap selaras dengan kehidupan akademis anak Anda bisa semudah (atau sesulit, seperti yang kita semua tahu) seperti duduk untuk makan malam.
“Cara sederhana pembelajaran nilai adalah dengan mendiskusikan pembelajaran di meja makan,” kata Dr. Sam Goldstein, Ph.D., di dalam Tujuh Langkah Sukses Pekerjaan Rumah: Panduan Keluarga untuk Memecahkan Masalah Umum Pekerjaan Rumah. “Misalnya, setiap anak dapat bergiliran membicarakan apa yang dipelajari hari itu di sekolah. Anda dapat berbicara tentang pengalaman kerja atau peristiwa terkini. Diskusi ini mungkin juga melibatkan masalah atau konflik yang dihadapi di sekolah atau tempat kerja, solusi yang dipilih dan pertanyaan yang tersisa. Diskusi semacam itu mengomunikasikan bahwa upaya, minat, dan bahkan membuat kesalahan sangat penting dalam proses pembelajaran dan pertumbuhan.”
Selain itu, Goldstein mendorong penguatan pekerjaan rumah dengan kunjungan lapangan atau eksplorasi topik yang memicu minat anak Anda. Pikirkan museum, monumen bersejarah… bahkan mengambil kelas fotografi atau menulis kreatif bersama anak Anda.
“Dorongan minat akan signifikan dalam menggerakkan anak Anda menuju kemandirian — dan bisa lebih penting dalam jangka panjang daripada nilai spesifik yang diterima anak Anda, ”kata Goldstein.
Andrea Greibner, seorang ibu dari California Selatan, menggemakan gagasan ini dari pengalaman pribadi. “Guru putri saya Lily menulis surat terima kasih kepada kami karena telah membawa putri kami ke La Brea Tar Pits,” dia berbagi. “Ini saat dia mempelajari periode waktu, dan dia membuat laporan tentang harimau bertaring tajam. Dia memasukkan informasi yang dia pelajari di museum, bersama dengan gambar yang dia ambil. Gurunya berpikir itu luar biasa!”
Dalam arti tertentu, Anda dapat menganggap percakapan semacam ini sebagai milikmu pekerjaan rumah saat anak Anda tumbuh dewasa dan bersiap untuk meninggalkan sarang pepatah.
Posting ini dipersembahkan oleh Rautan Pensil X-ACTO®.
Lebih lanjut tentang pendidikan anak Anda
Bagaimana melindungi semua data yang dikumpulkan sekolah anak Anda
Bagaimana membantu siswa sekolah menengah Anda mempersempit calon perguruan tinggi
Bagaimana menjadikan liburan pantai Anda sebagai pengalaman belajar bagi anak-anak
