Dengan bertambahnya jumlah anak didiagnosis dengan gangguan hiperaktif defisit perhatian, orang tua memiliki pertanyaan tentang mengapa ini sedang terjadi, apakah diagnosis anak mereka akurat dan apakah perlu atau tidak obat. Sekarang, sebuah studi baru mungkin memiliki beberapa jawaban, termasuk mengapa anak-anak yang paling muda di kelas mereka cenderung lebih sering didiagnosis daripada teman sekelas mereka yang lebih tua.
Para penulis penelitian, yang diterbitkan dalam Jurnal Psikologi Anak dan Psikiatri, meninjau data dari beberapa penelitian yang melibatkan total lebih dari 14 juta anak di 12 negara dan menemukan bahwa lebih umum untuk anak-anak termuda di kelas yang didiagnosis dengan ADHD dan berikan obat untuk mengobatinya.
Tapi mengapa ini terjadi? Menurut penulis utama studi tersebut, Dr. Martin Whitely, seorang peneliti di John Curtin Institute of Public Policy yang berbasis di Curtin University di Australia, tidak ada penanda biologis atau tes fisik untuk ADHD, jadi dalam kebanyakan kasus, diagnosis didasarkan terutama pada laporan guru tentang perilaku anak di lingkungan sekolah. kelas.
Lagi: ADHD Jauh Lebih Dari Perilaku Buruk
“Tampaknya di seluruh dunia beberapa guru salah mengira ketidakdewasaan anak-anak bungsu di kelas mereka sebagai ADHD. Meskipun guru tidak mendiagnosisnya, mereka sering kali menjadi orang pertama yang menyarankan bahwa seorang anak mungkin menderita ADHD,” Whitely mengatakan dalam sebuah pernyataan. “Penelitian kami menunjukkan bahwa efek ulang tahun ADHD terjadi di kedua negara dengan resep tinggi, seperti Amerika Serikat, Kanada dan Islandia, dan di negara-negara di mana ADHD jauh lebih jarang terjadi, seperti Finlandia, Swedia dan Taiwan. Temuan kami menantang gagasan bahwa kesalahan diagnosis hanya terjadi di negara-negara di mana ada tingkat resep untuk ADHD yang tinggi.”
Dari 17 studi yang ditinjau sebagai bagian dari penelitian ini, hanya dua — keduanya dilakukan di Denmark — tidak menunjukkan korelasi ini. Namun, mayoritas anak laki-laki Denmark yang akan menjadi siswa yang lebih muda di kelas ditahan setahun, jadi penulis penelitian ini mencatat bahwa tidak jelas apakah ini mencegah atau hanya menyamarkan memengaruhi.
“Penelitian lebih lanjut dapat membantu kami menentukan apakah mengizinkan orang tua untuk memutuskan apakah anak mereka siap untuk mulai sekolah membantu mengurangi ini dan efek ulang tahun terlambat lainnya. Bisa jadi itu membantu anak yang terlambat masuk tetapi anak-anak lain menderita, ”kata Whitely dalam pernyataannya.
Lagi:Begini Rasanya Menjadi Seorang Ibu Dengan ADHD
Tetapi mungkin ada cara untuk mendiagnosis anak-anak dengan ADHD secara lebih akurat. Menurut rekan penulis studi, profesor Jon Jureidini, seorang psikiater anak dan remaja dari University of Adelaide, temuan dari penelitian ini menekankan perlunya orang tua, guru, dan dokter untuk menyadari potensi dampak usia relatif di ruang kelas terhadap diagnosa.
“Mengira ketidakdewasaan terkait usia yang normal untuk ADHD hanyalah salah satu dari banyak masalah dengan label. Anak-anak yang kurang tidur, diganggu, mengalami pelecehan atau memiliki sejumlah masalah lain, sering diberi label ADHD, ”kata Jureidini dalam pernyataan itu. “Hal ini tidak hanya mengakibatkan mereka mendapatkan obat-obatan yang berpotensi berbahaya yang tidak mereka butuhkan, tetapi masalah mereka yang sebenarnya tidak dapat diidentifikasi dan ditangani.”
