Anak-anak dapat membuat beberapa kekacauan serius - tetapi ternyata, mungkin ada beberapa manfaat utama dari seni spageti dan lukisan puding. Sebuah studi baru-baru ini menunjukkan bahwa semakin berantakan seorang anak, semakin banyak dia belajar.
Ketika beberapa ibu baru melihat kursi tinggi, mereka membayangkan anak mereka dengan rapi menikmati makanan dari makanan bayi buatan sendiri sambil mengeluarkan suara dan tawa yang menggemaskan. Tetapi ketika bayi yang sebenarnya duduk di kursi yang murni dan nyaman itu, inilah saatnya untuk turun ke bisnis dan membuat kekacauan yang serius. Waktu makan terkenal kacau ketika bayi terlibat, tetapi ibu di mana pun dapat terhibur karena fakta bahwa kekacauan yang penuh warna dan lengket itu sebenarnya bisa mendidik.
Sains 101
Kita semua tahu bahwa anak-anak belajar tentang benda padat dan non-padat di kelas sains, tetapi dasar pengetahuan ini dapat dibangun jauh sebelum seorang anak cukup umur untuk sekolah. Banyak orang tua membantu anak-anak mereka belajar mengidentifikasi benda padat dengan membiarkan mereka menyentuh dan merasakan bola, cangkir, sendok atau truk mainan, tetapi mengidentifikasi benda padat bisa sedikit lebih rumit.
Sebuah studi baru dipublikasikan di jurnal Ilmu Perkembangan menunjukkan bahwa waktu makan ideal untuk mengajar tentang benda-benda non-padat. Ketika anak-anak berada di lingkungan yang akrab — seperti kursi tinggi di dapur — dan diizinkan untuk menjelajahi zat yang basah, lengket, dan tidak rapi di piring mereka, mereka belajar tentang tekstur, bau, dan warna saat mereka melempar, meremas, dan memerciki apa pun yang ada di depannya. mereka.penelitian
Larissa Samuelson adalah profesor psikologi di University of Iowa. Dia telah melakukan penelitian ekstensif tentang bagaimana anak-anak belajar mengidentifikasi objek dengan kata-kata dan merupakan penulis utama dari studi tersebut. Dia dan timnya memberi anak usia 16 bulan banyak benda non-padat yang berbeda (seperti puding, saus apel, dan sup) untuk dijelajahi di berbagai tempat. pengaturan, memperhatikan dengan cermat cara mereka memanipulasi zat dan belajar mengasosiasikan kata-kata tertentu dengan setiap. Para peneliti menyimpulkan bahwa semakin seorang anak menjadi akrab dengan materi tertentu, semakin baik mereka dapat mengidentifikasinya dengan benar.
Dasar untuk bahasa
Meskipun penelitian ini menggembirakan bagi ibu dari anak-anak yang berantakan, jangan berharap tornado kecil Anda meninggalkan seni saus spagetinya dengan kosa kata yang segera diperluas. Permainan produktifnya mungkin tidak tampak menguntungkan secara instan, tetapi pengalamannya meletakkan dasar bagi bahasa keterampilan yang akan datang. “Mungkin terlihat seperti anak Anda sedang bermain di kursi tinggi, melempar barang ke tanah – dan mereka mungkin melakukan itu, tetapi mereka mendapatkan informasi dari [tindakan itu],” kata Samuelson. “Dan ternyata, mereka bisa menggunakan informasi itu nanti. Itulah yang dilakukan kursi tinggi. Bermain dengan makanan ini di sana benar-benar membantu anak-anak ini di lab, dan mereka mempelajari nama-nama dengan lebih baik.”
Biarkan mereka bermain!
Manfaat besar dari penelitian ini adalah bahwa ibu di mana pun dapat bernapas lega ketika Jane atau Jimmy kecil menciptakan ledakan makanan dan jus setiap hari. Daripada mencoba memperbaiki perilaku ini, mungkin akan lebih bermanfaat dalam jangka panjang jika Anda membiarkan mereka bermain, menjelajah, dan berkreasi. “Dan, jika Anda mengekspos mereka pada hal-hal ini ketika mereka berada di kursi tinggi, mereka melakukannya dengan lebih baik,” kata Samuelson. “Mereka akrab dengan pengaturan dan itu membantu mereka mengingat dan menggunakan apa yang sudah mereka ketahui tentang non-padat.”
Baca lebih lanjut tentang anak kecil Anda
Persiapan Prasekolah: Cara memilih prasekolah yang sempurna
Kegiatan keluarga yang akan disukai anak Anda
Haruskah Anda memberi anak Anda diet?
