Pertimbangkan faktor-faktor berikut ketika memilih program televisi pendidikan yang bermanfaat bagi siswa Anda.
T 
Kredit foto: Flying Colors Ltd/Photodisc/Getty Images
t Undang-Undang Televisi Anak tahun 1990 mewajibkan stasiun televisi Amerika Serikat yang menayangkan program anak-anak untuk termasuk setidaknya tiga jam acara pendidikan per minggu, kira-kira jumlah jam rata-rata yang sama dengan anak-anak jam tangan per hari. Studi mengklaim bahwa hanya sebagian kecil dari pertunjukan ini yang dapat dianggap sangat mendidik, dan memisahkan gandum dari sekam adalah tugas penting yang memakan waktu bagi orang tua. Gunakan kriteria berikut untuk memilih program yang paling mungkin menguntungkan siswa Anda.
Bawa pulang yang berguna
t Acara yang benar-benar mendidik akan memberi anak Anda kesempatan untuk mempraktekkan isi program. Contohnya, Bill Nye si Ilmuwan berbagi eksperimen untuk dicoba di rumah. Harapkan pertunjukan semacam itu diakhiri dengan "bawa pulang", kegiatan tindak lanjut yang praktis dan murah. Pertimbangkan untuk mengganti program berkualitas rendah dengan aktivitas ini.
Dampak yang bertahan lama
t Setelah pertunjukan, apakah siswa Anda menggunakan kosakata baru atau sering mengajukan pertanyaan? Apakah dia lebih cenderung untuk berbagi barang atau membantu di rumah atau di masyarakat? Jika demikian, program tersebut kemungkinan menggabungkan makna pendidikan dengan narasi yang menghibur. Tetapi jika anak Anda sekarang memiliki daftar panjang mainan yang dia inginkan, mungkin sudah waktunya untuk melihat ke jaringan atau acara lain.
Hubungan yang benar
t Bagaimana Anda, sebagai orang tua, mencirikan sikap program terhadap pemirsanya? Pertunjukan berorientasi keluarga sering kali menyertakan lelucon untuk siswa dan orang tua, dan mereka mendorong menyelesaikan kegiatan bersama. Program TV pendidikan mendekati anak-anak sebagai pembelajar yang cakap atau sebagai anggota masyarakat masa depan. Saat Anda menonton pertunjukan dengan siswa Anda, pertimbangkan hubungan yang diciptakan program tersebut dengan Anda. Apakah Anda merasa bahwa acara tersebut menjual produk kepada Anda, atau apakah Anda merasa diharapkan untuk berkontribusi secara positif terhadap pengalaman yang diberikan oleh acara tersebut? Apakah Anda merasa diremehkan, atau apakah program tersebut membantu Anda dan anak Anda merasa sukses dan berdaya?
Tema dan nilai
t Terakhir, sangat penting untuk memastikan bahwa pertunjukan itu selaras dengan nilai-nilai yang ingin Anda ajarkan kepada siswa Anda. Meskipun Anda mungkin tidak menikmati program televisi yang disukai siswa Anda, Anda harus merasa percaya diri bahwa itu sesuai dengan usia dan menghargai nilai-nilai yang konsisten dengan yang Anda dorong dalam Anda rumah. Tonton satu atau dua episode sendiri terlebih dahulu untuk menentukan apa yang secara konsisten dihargai dan apa yang tidak disarankan oleh pelajaran dan aktivitas yang diajarkan di acara itu.
T Untuk kiat dan strategi lainnya untuk membantu siswa Anda berhasil di sekolah, kunjungi www.varsitytutor.com.
