Merriam-Webster mengatakan inklusi adalah tindakan atau praktik memasukkan siswa dengan disabilitas di kelas sekolah reguler. Faktanya, kami memiliki undang-undang untuk melindungi hak ini. Tetapi apakah inklusi benar-benar berfungsi jika konsepnya dilempar dengan kue ulang tahun yang tersisa?
Terkadang sore yang lugu dan lewat dapat menjadi pusaran emosi dan ketakutan hanya dengan membaca satu posting blog kecil. Tidak, bukan itu yang ingin saya habiskan saat-saat ini. Tapi saya belum belajar bagaimana menghentikan beban yang menekan hati saya setelah membaca Kata-kata Linda Nargi.
Putri Linda, Lila, memiliki Sindrom Down. Dia menghadiri kelas taman kanak-kanak utama dan memiliki spesialis yang membantunya sepanjang hari sesuai kebutuhan. Dalam posting blog baru-baru ini, Linda membagikan pengamatan ini:
“Ada gadis kecil di kelas Lila yang sangat manis padanya. Mereka mengawasinya. Mereka memperlakukannya seperti dia adalah seorang adik perempuan. Mereka tidak memperlakukannya secara setara,” tulis Linda. “Lila diundang ke semua pesta ulang tahun teman sekelas yang mengirim undangan ke rumah di ransel. Lila tidak diundang ke pesta ulang tahun teman sekelas yang tidak mengirim undangan ke rumah dengan tas ransel.”
Membendung air pasang
Ketakutan. Ini adalah reaksi paling umum yang diungkapkan dalam komentar setelah posting Linda. Saya mengerti. Sebagai orang tua dari anak penyandang disabilitas, saya merasa takut karena saya tahu Titanic patah hati ini akan datang dan tidak bisa dihentikan… tapi mungkin bisa diperlambat?
Aku takut saat anak lain menertawakan Charlie karena ucapannya tidak bisa dimengerti. Untuk saat ini, kata-kata favorit anak saya yang berusia 3 tahun adalah "tidak!" dan "wah!" yang berlaku baik untuk sebagian besar situasi.
Aku tahu suatu hari nanti kata-kata Linda bisa menjadi milikku. Jadi saya mencari pengalaman dari ibu-ibu lain — penjaga lain dari apa yang bisa terasa seperti Titanic pribadi kita sendiri — untuk dicoba untuk mempelajari perilaku apa yang dapat membantu mengarahkan kita ke pengalaman yang lebih positif dan inklusif bagi anak-anak kita cacat.
Lima tips muncul dari pengalaman positif dan sehat orang lain. Daftar ini bukanlah hal yang pasti, ini hanya permulaan. Tapi alangkah indahnya jika semua orang tua — bukan hanya anak-anak penyandang cacat — membaca daftar ini dan melihat kedua kelas anak mereka sendiri dan perbedaan indah dan indah yang berlimpah?
1
Rangkul atau ciptakan peluang
Membiarkan hidup terbuka tanpa penjagaan tidak pernah mudah, tetapi terkadang momen-momen itu mengembalikan kebahagiaan terbesar. Tamara berbagi kewaspadaannya saat mengetahui putranya, yang menderita sindrom Down, diundang ke pesta ulang tahun "teman baru" pertamanya. Mereka pernah menghadiri banyak pesta lain—tetapi selalu pesta keluarga dan teman-teman terkenal. “Ini berbeda dan sangat luar biasa!” kata Tamara. “[Dia] bersenang-senang!”
Tamara mendorong melewati keraguannya demi kebahagiaan putranya. Dia telah bermain sepak bola dan T-ball, dan “meskipun dia tidak selalu bisa memukul bola atau tidak selalu berlari ke base yang benar, para pemain dan orang tua mereka selalu sangat sabar dan baik hati,” Tamara berbagi. “Merupakan perasaan terbaik melihat orang lain benar-benar tertarik dan peduli dengan anak Anda!”
2
Carilah inklusi sendiri
Di sekolah putranya, Jenn berterima kasih atas kebijakan bahwa jika Anda mengundang satu anak dengan memasukkan undangan ke dalam cubby, maka Anda harus mengundang mereka semua. Putranya menderita sindrom Down, dan “penting [bagi] anak-anak lain di kelasnya [untuk] melihat bahwa dia mungkin berjalan dengan cara yang berbeda dan bermain dengan cara yang berbeda, tetapi dia tidak berbeda dalam hal yang buruk,” katanya.
“Ini juga membantu ibu-ibu lain melihat bahwa Sean harus dimasukkan di mana mereka mungkin tidak memasukkannya sebelumnya karena mereka mungkin merasa dia tidak dapat berpartisipasi. Ini membantu saya terhubung dengan ibu lain yang memiliki anak seusianya yang tidak memiliki kebutuhan khusus.”
3
Jadilah bagian dari perubahan
Melanie McLaughlin adalah Allen C. Crocker Family Fellow di Institute for Community Inclusion di Massachusetts. Putrinya, Gracie, memiliki sindrom Down.
“Saya adalah salah satu dari orang tua dari anak-anak biasa sebelum kami memiliki Gracie,” kata Melanie. “Saya tidak berpikir orang-orang menyadari bahwa disabilitas itu wajar. Kita semua akhirnya cacat — entah itu karena usia tua, kesehatan, kecelakaan, dll. Saya tahu saya tidak menyadarinya sampai Gracie memberi saya hadiah untuk melihat orang-orang dari semua kemampuan.”
Putra Gaelyn juga menderita sindrom Down. Dia berbagi cerita tentang permainan T-ball pertama putranya. “[Dia mendapat] pukulan dan masuk ke base, dan pelatih kami mendengar pelatih dari tim lain berkata, ‘Biarkan dia lari.’ Pelatih kami dengan cepat berkata, ‘Tidak, tolong jangan beri dia keuntungan apa pun — orang tuanya dan timnya melihatnya sebagai pemain reguler dan jangan ingin perlakuan khusus.'” Putranya baru-baru ini menerima bola tim untuk menghormati kontribusinya kepada tim menang.
4
Perjuangkan hak Anda (anak) untuk berpesta
“Saya pikir inklusi adalah hak asasi manusia dan hak sipil dan menantikan hari ketika kita bahkan tidak menggunakan kata itu lagi karena semua orang dianggap layak termasuk — karena semua orang penting,” Melanie mengatakan.
Itu tidak berarti memaksa anak Anda ke dalam situasi yang tidak menyenangkan. Artinya hidup dan bernafas penyertaan diri sendiri, sebagai contoh bagi orang lain.
Ketika ulang tahun anak Anda tiba, lakukan pada kalender sosial orang lain seperti yang Anda ingin mereka lakukan pada Anda. Undang semua orang!
5
Ikuti naluri Anda dan ketahui batasan Anda
Untuk menggambarkan teman sekelas dan rekan satu timnya, Tamara menggunakan kata-kata seperti "diberkati" dan "mencintai." Jika Anda tidak merasa getaran yang sama mendukung dan mendorong dari kelompok bermain anak Anda, ikuti naluri Anda dan bekerja menuju yang lebih baik bugar.
Putri Jenny, Ella, berusia 7 tahun, dan memiliki sindrom Down. Mengenai kalender sosial putrinya, “kalau belum ada yang mengundang, saya tidak tahu,” kata Jenny. Tapi dia mengakui menerima semua undangan itu tidak selalu mudah.
“Ketika dia berusia 2 atau 3 tahun, saya sebenarnya benci mendapat undangan dari teman-teman kami yang memiliki anak-anak seusia Ella. Mereka akan memiliki aktivitas — seperti bouncingarounds — yang dia tidak merasa nyaman melakukannya dengan semua anak lain yang melompat-lompat liar di sekelilingnya.
“Bagi saya, itu menunjukkan lebih banyak perbedaannya pada waktu itu dan membuat saya merasa lebih terisolasi. Saya akan membawanya jika dia ingin pergi, tetapi itu jelas bukan hal favorit saya untuk dilakukan.” Jenny mengatakan ketika banyak undangan mengalir, dia belajar untuk melewati perasaan itu.
Realitas menjadi orang tua mungkin merupakan emosi yang konsisten dari kekhawatiran dan ketakutan, diselingi oleh saat-saat kegembiraan dan cinta murni yang tak terlukiskan. Itu semua atau tidak sama sekali.
Lebih lanjut tentang inklusi
Lebih banyak kampanye iklan menampilkan anak-anak dengan sindrom Down
Mengajar anak-anak untuk merangkul keragaman dan menjadi inklusif
Haruskah siswa penyandang cacat memiliki akses yang sama ke olahraga?