Kita semua, sebagai bagian dari pengasuhan kita, perlu mengajari anak-anak kita pelajaran penting tentang tanggung jawab dan pilihan pribadi. Namun, terlalu sering, sulit untuk melihat seorang anak mempelajari pelajaran itu dan sangat mudah untuk masuk – jadi kami melakukannya. Dan kemudian tidak ada pelajaran yang dipelajari sama sekali. Mungkin kita pikir kita telah mengajarkan beberapa pelajaran, tetapi apa yang sebenarnya mereka pelajari adalah bahwa Ibu atau Ayah akan selalu ada untuk menangkap mereka.
Sebanyak yang saya suka
pikir saya tidak melakukan ini, sungguh saya melakukannya. Terkadang tekad saya sendiri yang lemah; Saya tahu saya harus duduk dan membiarkan konsekuensi alami terjadi, tetapi saya tidak melakukannya. Saya mencintai anak-anak saya dan saya tidak ingin melihat
mereka kesal – dan saya bisa dengan mudah memperbaikinya. Ini adalah dorongan dan tarikan di dalam diriku. Merupakan tantangan bagi saya untuk membiarkan anak saya belajar dengan “konsekuensi alami” ini; mungkin itu juga untukmu.
Ketika sesuatu yang penting hilang
Baru-baru ini kami mengalami situasi di mana anak tengah saya "kehilangan" pengikatnya. Saya menyadari bahwa saya memiliki kesempatan untuk benar-benar membantu putra saya mempelajari pelajaran, jadi saya memutuskan untuk menghentikan kebiasaan buruk saya sendiri dan tidak ikut campur.
Itu adalah 45 menit yang sulit bagi kami semua.
Anak saya menyatakan pengikatnya "hilang" setengah jam sebelum tidur pada hari Minggu malam. Saya telah memintanya setidaknya selusin kali sepanjang hari untuk mendapatkan ranselnya – termasuk pengikat –
bersama-sama untuk sekolah Senin pagi. Ketika, tepat sebelum tidur, dia tidak dapat menemukan pengikatnya, saya duduk dengan tenang. Saya menyadari bahwa ini adalah kesempatan yang baik. Kami masih awal tahun ajaran dan disana
tidak ada tes atau proyek yang terpengaruh, gurunya tahun ini ketat dan ingin berusaha untuk mendorong tanggung jawab pribadi dan organisasi – dan saya tahu pengikatnya tidak benar-benar hilang. Dulu
di suatu tempat di rumah, dan itu adalah kesempatan yang baik untuk membawa pulang pelajaran ini seperti yang mungkin saya temukan.
Setelah beberapa menit mencari cahaya, setengah hati, anak saya menjadi sedikit lebih panik. Segera itu adalah kehancuran penuh, ratu drama batinnya mengalir keluar. Dan aku duduk rapat. Mungkin terdengar
kejam – tetapi itu bukan pengikat saya, dan itu bukan tanggung jawab saya. Selain itu, dia tidak pernah meminta bantuan, hanya mulai merengek dan panik. Saya memang membuat beberapa saran untuk lebih teliti dalam
pencarian, tetapi mereka diberhentikan.
Manajemen krisis
Setelah beberapa waktu di mana putra saya mengerang dan menangis, berharap orang dewasa akan turun tangan dan menemukannya untuknya, saya menyatakan pencarian selesai dan sudah waktunya baginya untuk naik ke tempat tidur. Dia meratap
lebih keras; dia tahu dia akan ditandai di sekolah keesokan paginya ketika gurunya melihat dia tidak membawa mapnya. Aku ingin, tapi aku tidak menyerah.
Sebaliknya, begitu dia di tempat tidur, kami membicarakan apa yang harus dilakukan selanjutnya, apa pilihannya. Dia masih berlinang air mata, tetapi saya dapat melihat bahwa dia memahami masalah yang lebih besar. Dia memutuskan dia akan bangun pagi-pagi untuk melihat
untuk pengikatnya, dan jika dia tidak dapat menemukannya, dia akan menulis surat kepada gurunya untuk menjelaskan apa yang telah terjadi dan bagaimana dia bermaksud untuk mengatasi situasi tersebut agar hal itu tidak terjadi lagi setelah dia
menemukan pengikatnya. Saya meyakinkannya bahwa dia akan menemukannya, mengingatkannya akan tanggung jawabnya terhadap sekolah, menciumnya dan membiarkannya tidur.
Sulit untuk melihat anak saya begitu marah. Akan jauh lebih mudah untuk membantunya menemukan pengikat dan menghilangkan kecemasannya, tetapi dia tidak akan belajar apa pun dalam prosesnya. Anakku memang menemukan
pengikatnya keesokan paginya (sangat melegakan kita semua, sungguh), dan dia telah jauh, jauh lebih baik dalam mengatur ranselnya dan bersama sejak saat itu.
Saya yakin ini bukan terakhir kalinya kita harus mengatasi masalah ini, tetapi saya pikir kita semua belajar pelajaran dalam prosesnya. Anak saya belajar tentang tanggung jawab dan organisasi dengan sangat nyata
cara, dan saya belajar bahwa itu tidak berarti membiarkan anak saya belajar pelajaran dengan cara ini. Kami berdua lebih baik untuk itu.
Untuk lebih lanjut tentang mengajar tanggung jawab anak-anak:
- Bagaimana mencontohkan tanggung jawab pribadi kepada anak-anak
- Mengajarkan tanggung jawab anak di sekolah
- Ajari anak Anda untuk "Menyedotnya"
- Bantu anak-anak Anda menjadi teratur
