Senang Hari Tulisan Tangan Nasional, setiap orang! Atau lebih tepatnya, hari tulisan tangan yang tidak bahagia dan kontroversial? Itu sejujurnya akan lebih akurat. Karena, untuk satu hal, bukankah pengajaran tulisan tangan agak kuno? Itu pasti belum terlalu populer dalam beberapa tahun terakhir dengan pengecualian dari Common Core di depan umum sekolah, dan dengan begitu banyak anak belajar "menulis" di iPad dan tablet jauh sebelum mereka bisa menulis kalimat. Jadi mengapa ada sekolah yang mengajarkan kursif — dan haruskah mereka repot?
Tapi, kejutan: Para ahli mengatakan mungkin ada manfaat untuk berlatih tulisan tangan yang baik dan kuno. Dan sebenarnya sekarang ada peningkatan di negara bagian yang lewat atau sedang dikerjakan undang-undang untuk membuat belajar kursif wajib — ya, wajib — di sekolah. Mungkinkah kursif akan kembali?
Manfaat membangun otak Cursive juga telah didokumentasikan lebih sering dalam beberapa tahun terakhir: Ini telah terbukti merangsang sinapsis otak dan sinkronisitas antara belahan kiri dan kanan sesuai ke
Psikologi Hari Ini. Sebuah studi yang diterbitkan di Ilmu Psikologi menunjukkan anak-anak tetap belajar lebih baik ketika mereka membuat catatan secara manual (daripada mengetik). Dan yang menarik, terapis okupasi Suzanne Baruch Asherson menulis di NS Waktu New York bahwa "Dewan Perguruan Tinggi menemukan bahwa siswa yang menulis dalam kursif untuk bagian esai dari SAT mendapat skor sedikit lebih tinggi daripada mereka yang mencetak." Memukau!Tetapi ada orang tua dan pendidik yang tetap tidak yakin. Debat.org'S "Haruskah tulisan kursif diajarkan di sekolah?” postingan memiliki 66 persen tanggapan ya. Lalu siapa saja 34 persen lainnya?
Ibu dari dua Robynn Markus, salah satunya. Dia tidak melihat manfaat apa pun untuk belajar kursif. “Apa pro dari itu?” dia bertanya.
Asisten profesor dari pendidikan Morgan Polikoff juga berpendapat bahwa kursif harus dibiarkan mati. “Proporsi yang sangat kecil dari orang dewasa menggunakan kursif untuk hari-hari mereka menulis,” tulisnya dalam NS Waktu New York. “Sebagian besar komunikasi kami dilakukan di keyboard, dan sisanya dilakukan dengan cetak.” Polikoff berpendapat bahwa kurikulum Common Core yang sekarang digunakan di sekolah sudah memiliki mata pelajaran yang cukup; menambahkan kursif akan membuatnya kurang fokus.
Di sisi lain, ibu dari tiga anak, Rebecca Morrissey, senang anak-anaknya yang lebih besar belajar kursif kelas tiga di sekolah dasar negeri mereka, dan dia menantikan pembelajaran bungsunya sebagai dengan baik. “Saya senang mereka belajar sehingga mereka dapat menandatangani nama mereka, membaca tulisan orang lain dan mereka (semoga) dapat memiliki cara tradisional lain untuk berkomunikasi. Secara perkembangan, saya pikir itu meningkatkan tulisan tangan mereka. ”
Seorang ibu dari empat anak, Hayley King, sangat pro-kursif, dia bahkan mengajarkannya sendiri. “Saya home school — telah home schooling — anak-anak saya dan saya sangat pro-learning kursif. Ada banyak alasan mengapa, tetapi beberapa yang paling utama dari kepala saya adalah belajar bagaimana menulis tanda tangan, membaca dokumen lama, dll.”
Ibu dua anak Claudia De La Torre memiliki anak kelas tiga yang sedang belajar kursif. “Saya menyukainya, dan gurunya juga mengajari mereka keterampilan mengetik,” kata De La Torre. “Putri saya memiliki tulisan yang tidak rapi, tetapi kursifnya rapi.”
Beberapa pendidik dan orang tua tetap berada di pagar. Guru dan ibu Lindsey Anderson mengatakan itu tergantung pada situasi akademik anak. “Sebagai seorang guru, saya pro-kursif jika siswa membaca dan menulis di atau di atas tingkat kelas … tetapi jika anak-anak Anda kesulitan, saya akan menggunakan waktu untuk fokus pada dasar-dasarnya. Di kelas saya, saya tidak akan pernah meluangkan waktu untuk melakukan kursif jika anak-anak bahkan tidak bisa membaca atau menulis di tingkat kelas tiga. Tapi idealnya, [kursif] bermanfaat.”
Orang tua dan guru lainnya, Megan Linares, juga merasakan hal yang sama. “Saya mengajar sekolah menengah selama 10 tahun lebih, dan saya sepenuhnya setuju dengan ini. Idealnya [kursif] akan diajarkan, tetapi ada begitu banyak siswa yang tertinggal sehingga saya dapat memahami mengapa tidak selalu diajarkan. Hal yang mengganggu saya adalah saya pikir itu kadang-kadang tidak diajarkan karena ada begitu banyak fokus pada pengujian negara.”
Selain pengujian, SMS dan mengetik juga bisa dibilang menjauhkan anak-anak dari kursif. Tetapi seorang rabi wirausaha, Issamar Ginzberg, berharap untuk mendorong tulisan tangan melalui permainan kartu flash pendidikan barunya, kursif keren. Dia mengajukan pertanyaan: Apa yang terjadi ketika anak-anak tidak dapat menggunakan gadget genggam mereka untuk membuat catatan atau menandatangani dokumen yang diperlukan? "Jika Anda tidak dapat membuat catatan, jika Anda tidak dapat menulis cek atau catatan singkat dalam kursif, itu adalah masalah besar selain hilangnya koneksi historis yang penting," kata Ginzberg.
Selain kepraktisan dan apresiasi sejarah, Ginzberg juga mencatat kekuatan tulisan tangan yang meningkatkan otak. “Ketika Anda menuliskan apa yang Anda dengar, Anda akan mengingat apa yang Anda dengar jauh lebih baik daripada hanya mendengar dan berharap Anda ingat,” kata Ginzberg. “Menulis sebagai lawan mengetik menggunakan lebih banyak bagian otak, yang sangat membantu memori. Retensi yang lebih baik berarti tidak hanya didengar, tetapi benar-benar dipelajari.”
“Ada mitos bahwa di era komputer, kita tidak perlu tulisan tangan. Bukan itu yang ditunjukkan oleh penelitian kami, ”kata profesor Universitas Washington, Virginia Berninger Washington Post. Berninger telah ikut menulis studi yang menguraikan temuannya. “Apa yang kami temukan adalah bahwa anak-anak sampai sekitar kelas enam menulis lebih banyak kata, menulis lebih cepat dan mengekspresikan lebih banyak ide jika mereka dapat menggunakan tulisan tangan — cetak atau kursif — daripada jika mereka menggunakan papan ketik."
Tapi inilah masalahnya: Sebagian besar manfaat yang terbukti dari menulis dengan tangan hanyalah: manfaat dari menulis dengan tangan, belum tentu tulisan kursif pada khususnya. Jadi mereka yang ragu tentang apakah belajar kursif itu ada lagi berharga daripada sekadar belajar menulis dan menulis dengan baik — yah, mereka berhak untuk berada di pagar itu.
Bahkan Ginzberg mengakui bahwa kursif itu sendiri adalah praktik yang kurang mendebarkan. “Kegiatan kelas lama yang disebut 'tulisan tangan' yang dimiliki sekolah ketika saya masih kecil adalah bukan menyenangkan,” kenangnya. “Tantangan gamifikasi dan menjadikan pendidikan menyenangkan adalah kunci untuk menjaga generasi berikutnya tetap tertarik dan terlibat.”
Untungnya, mungkin ada aplikasi untuk itu.
Versi cerita ini awalnya diterbitkan pada Januari 2018.
