Leslee Bailey terkejut melihat putrinya yang berusia 21 tahun, Amber, seorang siswa dengan sindrom Down, dikeluarkan dari kelas. sekolah Menengah Atas buku tahunan. Bailey mengatakan ini adalah tahun pertama Amber, bersama dengan siswa lain di kebutuhan khusus program transisi, dipilih.
Amber adalah seorang siswa di Community Learning Center, yang terletak di gedung yang sama dengan Blue Peak High School di Tooele County, Utah. Selama dua tahun terakhir, sekolah menengah telah memasukkan 17 siswa berkebutuhan khusus dalam program sebagai bagian dari buku tahunan. Tahun ini, Bailey diberitahu oleh kepala sekolah ketika ditanya mengapa anaknya ditinggalkan, "Kami tidak memiliki halamannya."
Namun, Mat Jackson, direktur pendidikan khusus untuk Tooele County, menambahkan, "Mereka tidak berpartisipasi dalam kelas dengan anak-anak SMA Blue Peak."
Jackson selanjutnya menjelaskan bahwa, di masa lalu, siswa Blue Peak telah membantu mengajar siswa transisi dengan kebutuhan khusus. Jackson mengatakan para siswa tidak bekerja sama tahun ini - terutama karena program transisi dirancang untuk membantu siswa dengan kebutuhan khusus untuk maju dari sekolah menengah. Karena itu,
siswa berkebutuhan khusus seharusnya tidak dimasukkan dalam kegiatan sekolah menengah, seperti buku tahunan, menurut Jackson.Ibu Amber tidak melihatnya seperti itu, terutama karena perubahan itu datang begitu tiba-tiba. Pengecualian itu sulit untuk dilewatkan. Bailey mengatakan kepada Fox 8 News, “Itu tidak masalah karena saya mencintainya dan saya menginginkan yang terbaik untuknya. Tapi itu mengganggu saya karena sepertinya mereka kembali ke masa di mana kita tidak memasukkan mereka. Dan kami akan menyembunyikannya dan berkata, 'Tidak, mereka tidak ada.'”
Ibu ini tidak salah. Jika anak saya dalam situasi ini, itu akan sangat mengganggu saya juga. Saya pikir Bailey memukul kepala ketika dia meminta agar sekolah mengakui bahwa anaknya ada. Bahkan jika sekolah memiliki alasan yang baik untuk mengubah kebijakan buku tahunan mereka mengenai program transisi, ada ada sekitar seratus cara yang lebih baik untuk menangani ini — dengan rasa hormat yang jauh lebih besar bagi siswa dengan kebutuhan khusus yang dikecualikan.
Sekolah bisa saja mengadakan pertemuan. Sekolah bisa saja mengirimkan brosur. Mengingat hanya ada 17 siswa dalam program ini, sekolah dapat memanggil setiap orang tua secara langsung untuk menjelaskan perubahan tersebut, sehingga setiap orang tua dapat menyampaikan berita tersebut kepada anak mereka sendiri. Sangat mudah untuk mengubah kebijakan secara spontan karena lebih efisien. Lebih sulit untuk menjangkau dan mengingat bahwa, ya, siswa berkebutuhan khusus ini memang ada.
Lebih lanjut tentang mengasuh anak
Tren baru untuk nama perempuan: Nama anak laki-laki dieja seperti nama perempuan
Anak saya tidak akan pernah pergi ke perkemahan musim panas
Orang tua asuh ditangkap karena terbakar sinar matahari, anak-anak dehidrasi
