Orang tua memberikan uang kepada anak-anak mereka untuk melakukan pekerjaan rumah dan M&M untuk balita yang duduk di pispot. Guru memberikan waktu luang kepada siswa yang menyelesaikan pekerjaannya, dan memberikan hadiah kepada siswa yang berperilaku di kelas. Apakah praktik ini sesuai?
Hadiah atau suap?
Kritik dari modifikasi perilaku akan membuat kita percaya bahwa itu tidak tepat sama sekali. Orang tua dan guru dicaci karena menyuap anak-anak, dan dibuat merasa bersalah karena menggunakan teknik yang berhasil. Tetapi bukan hanya orang tua dan guru yang menggunakan motivasi semacam ini. Setiap hari, pengusaha membayar ratusan orang untuk menyelesaikan tugas yang diperlukan, dan menawarkan bonus dan penghargaan untuk kinerja yang luar biasa. Perusahaan menawarkan jutaan dolar uang tunai dan hadiah kepada atlet dan tim olahraga yang luar biasa. Apakah ini suap?
Tampaknya banyak orang tidak menyadari perbedaan antara suap dan hadiah. Kamus Dunia Baru Webster mendefinisikan suap sebagai “segala sesuatu, terutama uang, yang diberikan atau dijanjikan untuk membujuk seseorang melakukan sesuatu yang ilegal atau salah.” Apakah menggunakan pispot itu salah? Liar? Tidak sepengetahuan saya. Juga tidak menyelesaikan pekerjaan rumah dan tugas, atau berperilaku tepat di kelas. Definisi untuk hadiah adalah, "Sesuatu yang diberikan sebagai imbalan atas kebaikan... atau untuk layanan atau jasa."
Melihat definisi, keduanya tidak boleh bingung. Mereka berada di ujung yang berlawanan dari sebuah kontinum. Suap mendorong perilaku buruk atau ilegal. Hadiah adalah kebalikannya. Perbedaan utama kedua adalah bahwa suap diberikan SEBELUM perilaku itu terjadi. Sebagai contoh, mari kita kesampingkan kontras pertama, (sesulit apa pun untuk diabaikan) dan fokus pada waktunya. Seorang guru mungkin berkata, “Kita bisa mengakhiri kelas lebih awal hari ini, tapi itu berarti besok kamu harus bekerja ekstra keras.” Atau orang tua, “Aku akan memberimu es krim sekarang jika Anda akan bersikap saat kita berada di kantor dokter. Ini mungkin dianggap suap karena ditawarkan sebelum perilaku. Kritikus benar bahwa praktik ini jarang berhasil. Jika penguatan positif mendahului perilaku, tidak ada jalan lain jika anak-anak tidak menahan tawaran mereka. Apa yang akan guru lakukan jika siswa tidak bekerja ekstra keras pada hari berikutnya? Mereka sudah diberikan waktu luang. Mengapa anak harus berperilaku di kantor? Dia sudah mendapatkan es krimnya.
Hadiah, di sisi lain, diberikan SETELAH perilaku. Dengan menggunakan contoh di atas, guru dapat memberi tahu kelas bahwa jika mereka bekerja ekstra keras hari ini, mereka dapat memiliki waktu luang tambahan besok. Orang tua dapat menghadiahi anak dengan es krim setelah dia berperilaku baik di kantor dokter. Dengan begitu, jika anak tidak menindaklanjuti dengan perilaku yang sesuai, mereka tidak menerima hadiah.
Menggunakan hadiah secara efektif dapat menghasilkan hasil yang luar biasa. Pengalaman pribadi telah menunjukkan hal ini baik di dalam kelas maupun dengan anak-anak saya sendiri. Lain kali Anda diperingatkan tentang menyuap anak-anak dalam pengasuhan Anda, buka kamus dan ingatkan diri Anda tentang perbedaan antara suap dan hadiah.
