Setelah berurusan dengan taman kanak-kanak antisipasi bersemangat anak untuk memulai "sekolah nyata", orang tua sering bingung dan terkejut setelah dua minggu pertama sekolah berlalu dan anak mereka yang sebelumnya bersemangat tentang taman kanak-kanak sekarang menyatakan, "Saya benci sekolah!" dan/atau menolak meninggalkan rumah atau naik bus atau keluar dari mobil.
Orang tua dari anak-anak TK juga terkejut mendengar dari guru anak mereka bahwa ada kekhawatiran awal masalah emosional atau perilaku.
Apa yang terjadi?
Alasan paling umum untuk perubahan dramatis semacam itu hanyalah karena "kenyataan" telah terjadi. Sedangkan sebelum awal sekolah, anak-anak senang dengan fantasi yang mereka ciptakan sendiri (dan terkadang orang tua, saudara kandung, dan teman sebaya) tentang seperti apa sekolah itu nantinya. Sementara sebagian besar anak-anak telah menghadiri prasekolah dan kemungkinan berada di beberapa jenis tempat penitipan anak, taman kanak-kanak masih merupakan pengalaman baru dengan harapan dan tuntutan baru untuk kinerja yang tidak sebelumnya ditemui.
Rutinitas dimulai dan hari-hari yang dulu (belum lama berselang) dipenuhi dengan kebebasan memilih dalam hal kegiatan dan mungkin dengan siapa seseorang menghabiskan waktu sekarang diisi dengan "rutinitas pagi" dan "waktu lingkaran" serta pengenalan materi yang bukan pilihan seseorang dan mungkin teman sebaya yang "tidak bugar." Pengalaman seperti itu tidak sepenuhnya jarang dan anak-anak bereaksi dengan respons emosional dan perilaku yang kadang-kadang dapat ditanggapi kritis. Ketika ini terjadi, seorang anak mungkin merasa bahwa mereka telah kehilangan dukungan dari orang tua dan guru yang sangat mereka butuhkan selama transisi rapuh dari anak usia dini menjadi “siswa”.
Dukungan dan cinta
Karena itu, sangat penting bagi orang tua dan guru untuk mengenali trauma dalam masa transisi dan menanggapi anak dengan cinta dan keyakinan. Ini juga merupakan waktu untuk menerapkan sistem penghargaan untuk pergi ke sekolah tanpa kesulitan dan berhasil melewati hari dengan sukses. Paling sering tindakan seperti itu berfungsi untuk membantu seorang anak menyesuaikan diri dengan realitas barunya.
Dr. Mark McKee adalah psikolog klinis berlisensi dan penulis Raising a Successful Child: The Manual. Praktek pribadinya menyediakan berbagai layanan psikologis untuk anak-anak, remaja dan keluarga mereka, melayani daerah pinggiran kota Naperville, Illinois dan Chicago sejak tahun 1992. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi www.drmarkmckee.com.
Lebih lanjut tentang TK
10 Hal yang perlu diketahui ibu anak TK
Berlatih Syukur: Menghadapi taman kanak-kanak
Bagaimana memilih taman kanak-kanak
