Proses pengelompokan anak-anak untuk ruang kelas tahun depan dimulai jauh sebelum tahun ajaran saat ini berakhir – meskipun seringkali keputusan tidak ditegaskan sampai tepat sebelum tahun ajaran dimulai. Guru dan administrator berusaha mengelompokkan anak-anak secara optimal untuk gaya belajar kolaboratif dan saling melengkapi, kebutuhan pendidikan dan kesesuaian sosial. Masukan Anda ke dalam proses ini dapat membantu guru dan administrator – dan anak Anda.
Beberapa sekolah beriklan ketika saatnya untuk masukan orang tua seperti itu, dan beberapa tidak. Beberapa menawarkan panduan, dan beberapa tidak. Apakah jalurnya jelas atau tidak, masukan Anda ke anak Anda memang berdampak pada penempatan. Cara Anda menulis dan merangkai surat juga berpengaruh. Anda ingin mengikuti garis halus konten kolaboratif dan konstruktif – dan tidak melangkah ke mode hover.
Surat? Atau pertemuan?
Menulis surat dapat menjadi alat yang efektif sebagai bagian dari membimbing karir akademis anak Anda, tetapi tidak untuk setiap situasi. Secara umum, jika anak Anda menjalani tahun yang baik-baik saja, surat adalah yang paling berhasil. Jika anak Anda memiliki masalah yang lebih besar dalam belajar dan/atau sosialisasi, pertemuan akan lebih tepat – dan Anda mungkin sudah mengaturnya.
Awal – tapi tidak terlalu dini
Kapan sebaiknya Anda menulis surat tentang penempatan anak Anda? Tanyakan kepada sekolah dan/atau distrik anak Anda untuk mengetahui apakah mereka memiliki kebijakan tentang kapan mereka akan menerima surat. Jika ya, ikuti kebijakan itu. Jika tidak, setidaknya sebulan sebelum akhir sekolah kemungkinan akan memberi Anda dan anak Anda pertimbangan paling banyak – tetapi tidak lebih dari sekitar dua bulan.
Menawarkan wawasan dan tujuan
Saat menulis surat atas nama penempatan anak Anda, tawarkan wawasan tentang apa yang berjalan dengan baik di tahun ajaran saat ini, dan apa yang tidak. Apakah ada area yang menurut Anda anak Anda membutuhkan bantuan khusus? Apakah ada bidang yang anak Anda kuasai? Menawarkan sedikit minyak bahagia dalam membuat saran atau permintaan sedikit politis, ya, tetapi sering kali berhasil.
Sebutkan juga tujuan yang realistis. Target yang cukup spesifik dapat menjadi titik awal yang sangat baik bagi guru dan administrator untuk bekerja dengan Anda atas nama anak Anda.
Jangan menuntut
Membuat tuntutan langsung adalah cara yang hampir pasti untuk tidak mendapatkan apa yang Anda inginkan. Beberapa distrik sekolah jelas tentang hal ini dan akan memberi tahu Anda bahwa permintaan untuk guru atau kelompok belajar tertentu tidak akan dipertimbangkan. Anda mungkin berharap anak Anda memiliki guru kelas 3 yang sama dengan yang dimiliki anak Anda yang lebih tua, tetapi ada faktor lain yang dipertimbangkan sekolah. Alih-alih, coba gambarkan lingkungan belajar yang menurut Anda akan membuat anak Anda berkembang – dan jika itu hampir sama persis dengan guru yang diinginkan, Anda mungkin memiliki lebih banyak kesempatan.
Sunting, edit, edit
Menulis adalah sebuah proses, dan jarang ada tulisan yang tidak bisa diperbaiki. Luangkan waktu untuk menulis surat ini dan mengedit, mengedit, mengedit. Simpan di selembar kertas untuk mendapatkan dampak paling besar dan pastikan setiap kata berarti. Minta mata lain melihatnya untuk membantu memastikan konten, format, ejaan, dan tata bahasa semuanya benar. Tidur di atasnya selama beberapa hari. Beri diri Anda satu minggu yang solid untuk menulis dan memperbaiki surat ini sebelum mengirimkannya. Dengan cara itu Anda dapat memastikan surat itu mengatakan dengan tepat apa yang Anda inginkan.
Saat menulis surat atas nama anak Anda untuk penempatan tahun yang akan datang tidak menjamin bahwa tahun itu akan menjadi yang sempurna, ini adalah langkah untuk membangun hubungan kolaboratif dengan sekolah anak Anda dan guru.
Lebih lanjut tentang anak-anak dan pendidikan
Bagaimana memilih taman kanak-kanak
Mempersiapkan konferensi orang tua-guru
Membantu anak-anak membuat kesan yang baik pada guru
