Inti Umum: 5 Guru terbuka, dan mereka tidak menahan diri – SheKnows

Pendidikan di Amerika adalah hal yang berkembang: Setelah 14 tahun Tidak Ada Anak yang Tertinggal, Presiden Obama menggantikan hukum yang sangat dibenci, distandarisasi, dan berat ujian dengan satu yang memungkinkan negara bagian untuk menetapkan tolok ukur dan standar mereka sendiri. Sekarang sepertinya Common Core akan segera mengikuti NCLB ke tempat sampah, dengan status seperti Massachusetts dan New York berencana untuk menjatuhkan atau merombak standar Common Core mereka sendiri di tingkat negara bagian.

Cerita terkait. Apa yang Saya Harap Saya Ketahui Sebelumnya Tentang Sistem Sekolah Amerika sebagai Ibu Imigran

Tapi apakah ini sesuatu untuk menghibur?

Kita sudah tahu apa yang kebanyakan orang tua pikirkan Inti umum. Entah karena frustrasi yang tulus atau hanya karena sedang trendi, Anda akan kesulitan menemukan kata yang bagus tentang kurikulum dari orang tua. Tetapi satu kelompok orang yang tidak banyak kita dengar adalah guru — meskipun fakta bahwa mereka begitu sering dipanggil oleh orang tua dan politisi sebagai sama muaknya — jadi tentu saja kami sangat penasaran untuk mendengar apa yang mereka katakan tentang masalah ini.

Lagi:Anak sekolah dasar tidak lagi diperbolehkan mengucapkan Ikrar Kesetiaan

Dia tahu berbicara dengan lima pendidik dari berbagai negara bagian, yang menawarkan untuk memberi kami pemikiran tanpa filter mereka tentang masalah ini.

Yang baik

Melissa, seorang pendidik yang tinggal di Colorado, mengatakan bahwa dia hampir tidak melihat perbedaan ketika standar baru diterapkan:

“Saya hampir tidak melihat adanya perubahan dalam kurikulum saya (seni bahasa kelas delapan) setelah Common Core diberlakukan di distrik saya. Sebagian besar rasanya seperti, ya, saya sudah melakukan semua ini. Panjang tes standar telah meningkat, tetapi berapa kali per tahun siswa diuji di area konten saya pada dasarnya tetap sama. ”

David, seorang veteran pengajar 10 tahun di New York, mengatakan masalahnya terletak pada kesalahpahaman tentang apa sebenarnya Common Core itu:

“Common Core adalah istilah yang sering disalahartikan. Common Core adalah seperangkat standar atau topik yang harus dibahas di setiap tingkat kelas. Kami memiliki standar yang sama ketika kami di sekolah.”

Seorang pendidik berpengalaman dengan pengalaman lebih dari 20 tahun yang ingin tetap anonim mengatakan masalahnya bukan pada standar itu sendiri, dan faktanya bagian matematika — yang paling dikritik oleh orang tua — bisa sangat bermanfaat:

“Saya percaya bahwa premis dari standar pembelajaran inti umum adalah ide yang bagus. Khususnya dalam matematika, saya melihat anak-anak yang mampu memecahkan angka untuk memahaminya dengan lebih baik, mereka memahami bagaimana mengerjakan soal dalam banyak cara… Saya suka fakta bahwa standar di seluruh negeri dan seorang anak yang pindah dari negara bagian lain akan memiliki pengetahuan yang sama dengan siswa di kelas saya dan saya tidak perlu melakukan remediasi sebanyak untuk menangkap mereka ke atas."

Sue, seorang pendidik Colorado, setuju bahwa matematika mendapat reputasi buruk:

“Matematika Common Core dipukuli oleh mereka yang diajarkan matematika dengan cara yang sangat berbeda — prosedural. Pendekatan Common Core matematika adalah banyak lebih baik. Ini sangat berbeda — konseptual — itulah sebabnya ia mengintimidasi atau membingungkan mereka yang tidak diajarkan matematika seperti itu. Namun, itu seharusnya diterapkan di tingkat K-1 dan berhasil melalui sistem. ”

Sam dari Rhode Island cukup tegas mendukung standar Common Core dan tidak memahami reaksi di sekitarnya, dengan mengatakan:

“Salah satu hal yang paling saya sukai dari Common Core State Standards adalah bahwa mereka cukup luas sehingga guru dapat menyesuaikan pengajaran mereka dengan siswa mereka sambil bekerja menuju tolok ukur akademik yang ditetapkan standar. Standar menawarkan peluang besar untuk mempersonalisasi pembelajaran. Mereka cukup luas bagi guru untuk menulis rencana pelajaran yang menargetkan tolok ukur sambil menggabungkan minat siswa dan guru untuk keterlibatan maksimum.”

Lagi: Jawaban guru untuk masalah matematika Common Core membuat orang tua mengepul

Yang tidak begitu baik

Itu bukan lovefest Common Core. Melissa mengakui bahwa dia mendengar guru lain harus mengubah kurikulum mereka secara dramatis:

“Meskipun saya tidak melihat banyak perubahan di daerah saya, saya ingat beberapa guru mengatakan kurikulum mereka berubah secara dramatis — studi sosial kelas tujuh dan sains kelas tujuh dan delapan — dengan Common Inti… "

Sementara Sue tidak setuju dengan gagasan kurikulum nasional:

“Saya tidak mendukung kurikulum nasional, yang pada dasarnya adalah Common Core. AS terlalu geografis, budaya yang beragam untuk memiliki kurikulum nasional, satu ukuran cocok untuk semua. Saya telah melakukan pekerjaan dalam konteks perkotaan besar hingga pedesaan terpencil, dan kebutuhan/tujuan pendidikan komunitas tersebut sangat berbeda.”

Dia melanjutkan untuk menguraikan apa yang dia lihat sebagai masalah dengan bagian Seni Bahasa dari Inti Umum:

“Standarnya sangat tidak sesuai dengan perkembangan. Ini sofa hasil yang diinginkan sebagai keterampilan abstrak yang harus dicapai daripada dalam hal pengetahuan dunia - pengetahuan tentang apa - dan pengetahuan prosedural khusus - pengetahuan tentang bagaimana. Fokus pada teks informasi dan membaca dekat itu konyol.”

David berpendapat bahwa masalahnya tidak terletak pada apa diajarkan begitu banyak bagaimana:

“Saya pikir masalah yang dihadapi kebanyakan orang adalah bagaimana sekolah memilih untuk menyampaikan topik tersebut. Ada modul, buku teks Pearson, Matematika Singapura … Saya pikir sebagai guru/sekolah, kita perlu membuat keputusan yang terdidik tentang apa yang masuk akal saat menyampaikan informasi.”

Lagi:Ayah memberi sekolah pelajaran lucu dalam matematika Common Core

Satu hal yang hampir semua pendidik kami sepakati adalah bahwa ada masalah yang lebih besar daripada Common Core yang mengganggu sekolah saat ini, dan itulah penggunaan pengujian standar yang berat di kelas.

Pendidik anonim kami merasa bahwa tes bertanggung jawab untuk mengubah anak-anak yang bahagia menjadi anak-anak yang cemas:

“Yang saya tidak suka adalah tekanan yang diberikan ujian berisiko tinggi pada sekolah, guru, dan anak-anak untuk tampil di level tinggi. Siswa kelas tiga saya hanya belajar keterampilan, dan mereka diminta untuk melakukan tugas yang belum siap mereka lakukan. Saya telah melihat lebih banyak siswa dengan masalah kecemasan saat ini, dan satu-satunya benang merah yang saya lihat adalah pengujiannya.”

Sue juga memiliki kata-kata yang kuat untuk latihan ini:

“Tes standar yang terkait dengan Common Core itu bodoh dan membuang-buang waktu instruksional. Mereka tidak melakukan apa pun untuk meningkatkan pembelajaran siswa, sebagaimana dibuktikan oleh NAEP baru-baru ini — Penilaian Nasional Kemajuan Pendidikan — hasil siswa kelas empat dan delapan AS.”

Sementara Sam menemukan bahwa pengujian tersebut secara langsung bertentangan dengan apa yang coba dicapai oleh Common Core sejak awal:

“Ada satu aspek yang, menurut saya, menghilangkan semua kebaikan yang coba dicapai oleh CCSS dan yang harus dihilangkan sama sekali: tes standar yang digunakan untuk mengevaluasinya … Gerakan pengujian standar tidak sesuai dengan prinsip-prinsip CCSS dan dengan pembelajaran di umum. Singkirkan tes standar, dan mari kita lihat apakah pendidikan di negara ini benar-benar dapat berubah menjadi lebih baik.”

Bahkan Melissa, guru yang tidak melihat banyak perubahan, menunjukkan bahwa ujian adalah masalah terbesar di distriknya:

“Tes standar untuk sains dan studi sosial ditambahkan, dan tes tambahan itu belum populer di kalangan guru, orang tua, atau siswa.”

Kesimpulannya?

Yah, itu cukup menarik.

Sue mengatakan bahwa waktunya telah tiba untuk menempatkan standar-standar ini dan penilaian pemicu kecemasan yang menyertainya:

“Menurut pendapat saya, Common Core perlu dihilangkan, seperti halnya praktik pengujian standar gila yang menghabiskan terlalu banyak waktu instruksional dan menempatkan tekanan yang tidak semestinya pada guru dan siswa.”

Sementara Sam mendesak kita untuk tidak membuang bayi dengan air mandi:

“Haruskah mereka ditinjau dan direvisi? Sangat. Haruskah kita membuangnya seluruhnya? Tidak!"