Kami akan mengatakan ini sekali lagi untuk orang-orang di belakang (kemajuan): Tugas sekolah meminta siswa untuk berpura-pura menjadi budak atau pemilik budak tidak boleh. Ini menyinggung. Mengerti? Alasan kami harus membahas ini lagi adalah, baru minggu ini, sebuah tugas meminta siswa kelas delapan di Sekolah Menengah Purvis di Mississippi untuk “berpura-pura seperti Anda adalah seorang budak bekerja di perkebunan Mississippi” dan “menulis surat kepada keluarga Anda di Afrika… menggambarkan kehidupan Anda.”
Jeremy Marquell Bridges, manajer media sosial untuk Black Lives Matter Mississippi, membagikan foto slide PowerPoint setelah orang tua siswa di sekolah mengirimkannya kepadanya.
“Saya tidak tahu bagaimana orang yang logis mengajarkan ini,” kata Bridges. “Seperti seseorang yang pergi ke sekolah untuk mengajar anak-anak dapat berpikir bahwa latihan ini bermanfaat dalam hal apa pun. Itu tidak membantu, itu menyakitkan."
Ini di sekolah menengah purvis. Seseorang perlu menjelaskan #Blacklivesmattermississippipic.twitter.com/PZeGOB55ZR
— Black Lives Matter Mississippi (@BLivesMatterMS) 3 Maret 2021
Binatang Sehari-hari memperoleh email yang dikirim oleh Frank Bunnell, kepala sekolah Purvis Middle School kepada orang tua, di mana dia meminta maaf atas "sesuatu seperti ini terjadi di bawah pengawasan saya" sambil juga mengatakan bahwa slide itu diambil dari konteks.
“Seseorang hanya dapat membaca tugas dan menggambar pandangan yang sangat tidak realistis tentang tragedi sebenarnya yang terjadi. Itu tidak dimaksudkan,” tulisnya dalam email. “Namun, niat tidak memaafkan apa pun. Tidak ada alasan untuk mengecilkan praktik yang (bahkan setelah dihapuskan) mendorong hukum yang tidak adil, praktik ekonomi yang tidak adil, perlakuan tidak manusiawi, dan penindasan terhadap suatu bangsa.”
Yah, kami senang dia tampaknya untuk mendapatkan bagaimana sepenuhnya salah ini, tapi apakah dia benar-benar? Bagaimana slide ini bisa menjadi presentasi PowerPoint guru di tempat pertama?! Tugas seperti ini telah ditusuk beberapa kali belakangan ini — dari serangan yang sama surat permainan peran budak di sekolah Carolina Selatan Desember lalu ke a tugas "mari kita jadikan budak" yang menjijikkan untuk siswa kelas empat Nashville Februari lalu — jadi ada banyak bukti bahwa jenis "materi pendidikan" ini tidak dapat diterima. Plus, Anda tahu, ada keseluruhannya Masalah Kehidupan Hitam gerakan, yang menurut orang akan membuatnya sangat jelas bahwa pendidikan tentang rasisme dan perbudakan harus dilakukan dengan lebih hormat dan empati. Untuk anak kulit hitam, tindakan “berpura-pura” menjadi orang yang diperbudak bisa sangat traumatis, dan untuk anak non-kulit hitam, itu bisa tampak seperti permainan. Hasil buruk di sekitar.
Mari kita juga menjadi jelas bahwa mengajar dengan jujur dan lengkap tentang perbudakan sangat penting. Itu jelek, tetapi itu adalah bagian besar dari sejarah negara kita dan, seperti yang dikatakan Kepala Sekolah Burnell dengan benar, Amerika Serikat saat ini masih terpengaruh olehnya, meskipun perbudakan secara hukum dihapuskan lebih dari 150 tahun yang lalu.
“Memahami perbudakan Amerika sangat penting untuk memahami ketidaksetaraan rasial saat ini,” tulis Hasan Kwame Jeffries, dan profesor sejarah di Ohio State University dan ketua Teaching Hard History Advisory Board, in NS Artikel “Mengajar Sejarah Keras” untuk Pusat Hukum Kemiskinan Selatan. “Meskipun kami mengajarkan [siswa] bahwa perbudakan terjadi, kami gagal memberikan detail atau konteks historis yang mereka butuhkan untuk memahami asal usul, evolusi, kematian, dan warisannya. Dan dalam beberapa kasus, kami meminimalkan signifikansi perbudakan sehingga kami membuat dampaknya — pada orang-orang dan negara — tidak penting.”
Ada kabar baik bagi para pendidik yang tidak tahu bagaimana mengajarkan tentang sejarah yang sulit ini. Banyak sumber daya gratis yang tersedia, sehingga Anda dapat memperbarui rencana pelajaran Anda dan menyingkirkan semua tugas yang mengerikan dan narasi yang tidak lengkap. Mengajar Sejarah Keras: Perbudakan Amerika, kolaborasi multi-tahun dari Teaching Tolerance, pendidik dan cendekiawan, menawarkan kisah masa lalu kita yang jujur dan sesuai usia untuk kelas K hingga 12. Ini termasuk teks siswa, alat pengajaran dan pengembangan profesional.
Tidak ada alasan untuk tidak mengajari anak-anak kita tentang peran yang dimainkan perbudakan dalam perkembangan Amerika Serikat — atau bagaimana warisannya masih memengaruhi kita hari ini. Terlalu penting bagi kemajuan negara untuk tidak mendidik para pemimpin masa depan kita tentang masa lalu kita.
Lihat ini buku anak-anak yang luar biasa oleh penulis dan ilustrator kulit hitam.
