"Bu, bisakah aku bermain dengan tablet?" Ini dulu pertanyaan yang akan membuat saya penuh dengan kecemasan. Saya tahu iming-iming bermain game di perangkat sangat kuat untuk putra saya yang berusia tujuh tahun. Saya biasanya akan menjawab dengan terbata-bata bahwa itu baik-baik saja dan mengatur timer di atas kompor selama 20-30 menit. Anak saya akan segera berlari ke kamar tidur kami — tempat tablet disimpan sehingga kami dapat membatasi akses — dan mulai bermain video game seperti pro tua.
aku dahulu khawatir tentang waktu layar ini, dan betapa terpesonanya dia dengan game-game ini. Itu juga membuatku bingung bahwa dia kadang-kadang mengambil fotoku yang tidak menarik dengan tablet itu ketika aku tidak melihat. Aman untuk mengatakan bahwa tablet dan saya adalah musuh sampai suatu hari ketika dia bertanya kepada saya pertanyaan yang tidak biasa: "Bu, di mana Barcelona?"
Saya tidak yakin dari mana minat tiba-tiba ini berasal, tetapi kami pergi untuk memeriksa tatakan peta dunia kami dan saya menunjukkan kota itu kepadanya. Keesokan harinya dia memiliki pertanyaan lain: “Bu, dari negara mana bendera ini berasal?”
Saya melihat ke TV, tempat dia menonton video YouTube dari orang lain yang bermain video game (menghela nafas) untuk melihat bendera bergaris hitam, kuning dan merah di sebelah pemutar kartun. Kami melakukan pencarian online cepat. "Belgium!" serunya. Kemudian kami juga mencarinya di peta.
Tidak butuh waktu lama bagi saya untuk menyatukannya Peselancar kereta bawah tanah yang harus disalahkan - maksud saya, terima kasih? — untuk minat mendadak anak saya pada geografi dunia.
Lokasi permainan (di mana seorang pelari berlari melintasi bagian atas gerbong kereta bawah tanah dan mencoba untuk melarikan diri dari polisi) berubah setiap hari, dan anak saya ingin tahu tentang di mana pemainnya berada berlari. Oke, jadi mungkin bagian tentang menghindari polisi bukanlah tontonan yang disetujui orang tua, tapi saya senang ketika dia menyarankan agar kami pergi ke perpustakaan dan mengambil atlas.
Saya tahu bahwa tidak semua video game akan memicu minat seperti ini. Dan saya tentu tidak menganjurkan agar kita mulai membiarkan anak-anak bermain Grand Theft Auto di dalam kelas. Tetapi melihat gairah dunia nyata anak saya yang tiba-tiba muncul dari aktivitas digitalnya membuat saya sadar, dengan malu-malu, bahwa video game tidak semua hanya serampangan, boros waktu-menyebalkan. Di sisi lain; mereka membuat lelaki kecil saya penasaran tentang dunia di sekitarnya dan sangat mungkin memberinya apa yang bisa menjadi minat seumur hidup dalam perjalanan dan budaya yang berbeda (dan, ya, bendera).
Bagi putri saya (saudara kembar putra saya) video game memiliki arti yang berbeda, tetapi sama pentingnya. Dia memiliki gangguan spektrum autisme, dan cara dia belajar di sekolahnya adalah melalui penguatan positif. Item pilihannya sebagai hadiah atas kerja keras yang dia lakukan? Lebih sering daripada tidak, ini adalah kesempatan untuk bermain game di tablet. Beberapa dari video game pendidikan dia bermain telah mengajarkan atau memungkinkan dia untuk berlatih keterampilan seperti angka dan identifikasi huruf, pencocokan, melacak dan mengenali ukuran, bentuk, dan bahkan emosi. Tapi dia juga suka bermain Fruit Ninja, sebuah permainan yang memiliki nilai pendidikan yang sangat sedikit, jika ada — tetapi memungkinkan dia untuk berpartisipasi dalam sesuatu yang juga dimainkan dan dinikmati oleh teman-temannya.
Ketika ada yang salah, video game adalah kambing hitam yang mudah. Mereka seharusnya "ada apa dengan masa muda kita." Tetapi bagaimana jika, alih-alih pernyataan menyeluruh yang melihat semua game ini sebagai merugikan pendidikan anak-anak kami, kami malah melihatnya sebagai batu loncatan bagi anak-anak untuk terhubung dengan dunia sekitar mereka? Saya tahu itu yang terjadi pada anak-anak saya, setidaknya. Itu dan, Anda tahu, juga terkadang menonton video kucing lucu.
Jadi sementara saya masih terus menyetel timer kompor itu ketika anak saya meminta untuk memainkan permainannya, saya tidak lagi khawatir otaknya digerogoti oleh waktu layar. Bahkan, saya memiliki apresiasi yang baru ditemukan atas kemampuannya untuk menemukan takeaway yang berarti dari apa yang tampak — bagi saya — seperti hiburan tanpa pikiran. Dan apakah kesuksesannya dengan dan belajar dari video game adalah karena nilai-nilai yang saya dan suami coba tanamkan padanya, atau hanya fakta bahwa dia adalah pria kecil yang cerdas, saya tidak yakin. Tapi saya tahu bahwa ada tempat untuk video game dalam hidupnya selama kita tetap waspada terhadap batasan dan batasan.
Dan untuk putri saya, sementara saya ingin minatnya meluas di luar layar dan lebih ke berinteraksi dengan orang-orang, saya juga dapat melihat nilai waktu tabletnya. Berdiri di Dave & Busters untuk pesta ulang tahun anak-anak, saya menyaksikan dia melompat-lompat di depan layar tablet, mengiris dan memotong semangka dan nanas seperti bos. Dan ketika anak lain berdiri di sampingnya mengawasinya bermain, saya tersenyum.
Ya, anak-anak saya bermain video game, dan saya sangat bangga dengan mereka. Saya hanya berharap mereka berhenti memotret pantat saya ketika saya sedang memasak.
