Lennie Latham telah bekerja dengan anak-anak dengan masalah sensorik selama lebih dari 15 tahun tanpa melihat multi-indera yang canggih ruang lingkungan (UMK) seperti yang dia kelola sekarang — dan dia berharap akan menjadi model bagi orang tua, pendidik, dan pengasuh nasional.
Menggunakan ruang MSE, terapis, guru, dan orang tua dapat membantu menilai masalah sensorik anak, yang mengarah pada penemuan yang sering mengubah hidup dan perawatan baru yang efektif. Artikel ini mengunjungi ruang MSE canggih di Charlotte, Carolina Utara, dan menunjukkan cara untuk memasukkan fitur-fiturnya ke dalam ruang MSE Anda sendiri, baik Anda orang tua, pendidik, atau pengasuh.
Siapa yang bisa diuntungkan?
Yayasan Gangguan Pemrosesan Sensorik (SPD) melaporkan setidaknya satu dari 20 orang dalam populasi umum mungkin terpengaruh oleh SPD. Pada anak-anak yang berbakat dan mereka dengan ADHD, autisme dan sindrom X rapuh, prevalensi SPD jauh lebih tinggi daripada populasi umum.
Anak-anak dengan SPD mungkin mengalami kesulitan memproses satu atau lebih indera, misalnya, obrolan riuh di taman bermain mungkin berlebihan. Sebagai alternatif, seorang anak dengan SPD mungkin kekurangan input sensorik yang dibutuhkan tubuhnya untuk memotivasi dia untuk terlibat orang lain, mendorongnya untuk melakukan sesuatu berulang-ulang, seperti membenturkan kepalanya, untuk membuat input tubuhnya mencari.
Ketika Easter Seals UCP memulai rencananya untuk membangun ruang MSE di Easter Seals UCP Irwin & Carol Belk Children's Center di Charlotte, North Carolina, tujuannya adalah untuk menyediakan ruangan yang membantu anak-anak dengan SPD menemukan keseimbangan antara relaksasi dan aktivitas dalam kerangka lingkungan yang aman dan teradaptasi yang dirancang untuk merangsang kelima indera (yaitu, penglihatan, suara, sentuhan, penciuman dan rasa).
“Idenya adalah anak-anak mengalami input sensorik yang berbeda, melibatkan berbagai bagian otak mereka dalam lingkungan yang aman,” jelas Latham.
Saat ini, kamar seluas 400 kaki persegi di Charlotte adalah satu-satunya ruang MSE yang tersedia untuk umum di daerah Charlotte. Pengalaman setiap anak dimaksudkan untuk hampir sepenuhnya diarahkan sendiri, dengan terapis menemani anak dan memanipulasi proyektor cahaya dan sistem musik yang sesuai. Karena tujuannya adalah untuk memungkinkan anak mengarahkan jalannya sendiri, berbicara minimal. Ini semua tentang membiarkan anak bereksplorasi secara mandiri.
Keluarga kami telah mengunjungi kamar dua kali untuk putra kami yang berusia 3 tahun, Charlie, yang menderita sindrom Down. Kedua kunjungan itu sangat berbeda, ketika Charlie mulai mengeksplorasi dan merasa lebih nyaman dengan pengalaman indrawi yang baru.
Kiat cara membuat ruang MSE
Meskipun tidak setiap keluarga dapat melakukan perjalanan ke Charlotte, Carolina Utara, untuk mengunjungi ruang MSE yang unik ini, Latham dan ahli lain menawarkan tip untuk menciptakan pengalaman serupa baik di rumah atau di sekolah atau pengasuh lingkungan.
Linda Messi memiliki lebih dari 30 tahun pengalaman dengan ruang MSE dan merupakan orang pertama yang membuat ruang Snoezelen/MSE di Amerika Serikat, menurut situs webnya. Dia membantu organisasi, kelompok, dan individu yang ingin menciptakan dan menggunakan lingkungan multi-indera untuk memberikan perawatan dan perawatan berkualitas kepada orang-orang yang mereka layani.
“Lingkungan multi-indera bukanlah mainan plug and play,” Messbauer menekankan. “Carilah orang yang memenuhi syarat yang benar-benar telah melalui setidaknya dua hingga tiga hari pelatihan — setidaknya 16 jam bekerja dan belajar di ruang UMK yang sebenarnya — dan telah bekerja dengan anak-anak di UMK selama setidaknya satu tahun untuk bantuan dan pertanyaan sebelum Anda membeli bahan.”
Tur visual
Di pintu masuk ruang MSE di Charlotte, ruang tunggu dengan kaca dua arah memungkinkan orang tua untuk mengamati sesi dengan nyaman tanpa mengganggu anak dengan berada di dalam ruangan. Begitu masuk, setiap sudut ruangan didedikasikan untuk pengalaman sensorik yang dipasang di atas kanvas tikar dan platform kulit putih bersih.
Searah jarum jam dari pintu masuk, tabung gelembung duduk di atas platform kulit putih yang ditinggikan dan membentang dari platform ke langit-langit, berubah warna dan mengumumkan setiap warna baru saat anak menekan tombol. Sudut terbungkus cermin dari lantai ke langit-langit, sehingga tabung berkembang biak secara visual.
Melangkah turun dari peron, anak itu dapat pindah ke peron lain dari kulit putih, tetapi kali ini adalah tempat tidur air yang bergolak. Latham mengatakan sebagian besar kamar menggunakan ruang itu untuk lubang bola, tetapi salah satu material berfungsi untuk mengatasi masalah mobilitas.
Pastikan waktu yang Anda dedikasikan untuk pengalaman multi-indera tenang dan tidak tergesa-gesa. Anak-anak mungkin bereaksi berbeda selama beberapa kali kunjungan/penggunaan, jadi bersabarlah. Selama kunjungan pertama kami, Charlie menyentuh dasar air, mundur ketika mulai bergerak dan kemudian tidak mau mendekatinya. Selama kunjungan kedua kami, dia memanjatnya dengan senyum di wajahnya.
Sediakan “tempat yang aman”
Di sudut berikutnya adalah benteng impian anak-anak: Sebuah “igloo” yang terbuat dari tikar busa yang dibungkus dengan kulit putih. Latham menjelaskan bahwa banyak anak dengan masalah sensorik cenderung mencari “tempat yang aman”, yang diakomodasi oleh igloo.
Charlie mengabaikan igloo sepenuhnya selama kunjungan pertama kami dan bermain di dalam untuk beberapa waktu selama kunjungan kedua kami.
Di samping igloo adalah cermin tanpa batas, yang terlihat seperti kotak bayangan berlebihan yang membentang kembali ke dinding dan berjajar. dengan bola lampu multi-warna yang berubah warna saat anak menekan tombol, melihat warna berubah dan mendengar warna baru diumumkan.
Gabungkan proyektor, pencahayaan lembut
Para ahli menekankan perlunya menenangkan, perubahan bertahap dalam cahaya dan warna, menggunakan semua warna primer dan menghindari kilatan yang menggelegar. “Anda ingin bagian dalam [lingkungan] cocok dengan [lingkungan] luar,” jelas Latham, yang berarti mengecualikan lampu neon yang tidak menawarkan gradasi.
Sebuah proyektor berada di atas podium, memberikan input sensorik visual melalui bentuk dan gambar yang menenangkan dalam berbagai warna lembut ke dinding atau langit-langit, mengarahkan anak untuk mengikuti warna atau bentuk dari titik ke titik (tetapi sekali lagi, ini bertahap — tidak cepat gerakan).
Gurita serat optik yang terbentang di tikar menawarkan pengalaman visual dan sentuhan, karena "kabel" memancarkan warna yang berbeda.
Pertahankan rutinitas
Latham menekankan perlunya mematuhi rutinitas setiap kali anak menggunakan ruang UMK. “Idenya adalah melakukannya berulang-ulang,” katanya. "Jika Anda mulai dengan tabung gelembung, maka Anda selalu mulai dengan tabung gelembung." Jaga agar setiap pengalaman dapat diprediksi sambil juga memperkenalkan pengalaman baru.
Menyediakan berbagai bahan taktil
Di seluruh ruangan di Charlotte, berbagai kesempatan taktil memungkinkan anak-anak menyentuh dan merasakan bahan yang berbeda. Sebuah ember sederhana alat sensorik seperti bola karet dan sikat rambut lembut ditemukan di satu sudut, sementara lebih papan taktil yang rumit tergantung di dinding, setinggi lutut untuk orang dewasa, dengan benda logam berbentuk berbeda, manik-manik dan tali.
Pinterest menawarkan berbagai ide alat sensorik untuk dimasukkan ke dalam ruang MSE. Selain itu, situs web Linda Messbauer menawarkan sumber daya untuk materi dan vendor dan tips untuk membuat ruang MSE Anda sendiri.
Gabungkan musik
Setiap anak yang memasuki ruang UMK memiliki kebutuhan yang berbeda-beda. Latham menjelaskan pentingnya "mencocokkan mereka di mana mereka berada." Misalnya, untuk anak yang sangat aktif yang terapis ingin tenang, pilih musik cepat untuk memulai sesi, lalu secara bertahap beralih ke lebih tenang, lebih lambat lagu. Musik harus selalu instrumental saja — tidak ada lirik atau nyanyian.
Sebagai alternatif, jika seorang anak membutuhkan stimulasi, mulailah dengan musik yang rendah dan menenangkan, kemudian secara bertahap tingkatkan temponya.
Keahlian tersedia secara nasional
Latham dan Messbauer setuju ruang MSE hanya sebagus keahlian di baliknya dan pengawasan saat seorang anak mengalaminya. Untuk itu, dia menawarkan jasa konsultasi desain.
“Saya menyukai apa yang saya lakukan dan bersemangat untuk menyebarkan berita tentang perlunya etika dalam pengembangan lingkungan multi-indera dan proses yang terlibat dalam pengaturannya dengan benar dan melatih orang secara formal, ” kata Messibauer.
Hasil apa yang dapat Anda harapkan?
Messbauer mengatakan ketika menggunakan ruang MSE secara efektif, orang tua dapat “berharap untuk melihat perubahan perilaku, pola tidur yang lebih baik, dan perubahan tonus otot.” Dia menyarankan bahwa kunjungan yang lebih sering akan mendorong perubahan yang lebih cepat, tetapi jumlah kunjungan berapa pun dapat membantu seorang anak — mungkin perlu sedikit lebih lama jika kunjungannya kurang sering.
Ingin membuat ruang MSE?
Pastikan Anda memiliki ruang khusus dan, jika mungkin, sarana untuk menutupnya sepenuhnya, termasuk menutup jendela apa pun. Beberapa bahan yang perlu dipertimbangkan untuk ruang MSE Anda meliputi:
- Proyektor Galaxy Laser — catatan: Jangan gunakan fitur strobo
- Pertunjukan Cahaya Dalam Ruangan Bintang Laser
- Lampu lava
- Cahaya malam rasi bintang
- Nyalakan telur atau Lampu malam LED SPOKA
- Sakelar peredup untuk lampu
- Instrumental dengan tempo yang berbeda, seperti Jungle Jamzo
- Tirai tipis untuk menutupi jendela atau cermin yang akan memantulkan cahaya dari proyektor mana pun dengan cara yang mengejutkan
- Aksesori sensorik: Mainan dengan tekstur, lampu, dan suara yang berbeda
- Bola obat tertimbang (atau benda berbobot aman lainnya)
- Mainan bola besar Hoberman yang mengembang
- Aroma (pertama, pelajari aroma apa yang menyenangkan dan tidak mengganggu anak)
- Cermin portabel dan/atau cermin terdistorsi
- Kursi bean bag
Untuk katalog lengkap produk multi-indera, kunjungi Sens-Aura.
Memanfaatkan ruang MSE paling baik dilakukan dalam dosis kecil. Messbauer merekomendasikan untuk memperkenalkan pengalaman tersebut sepulang sekolah, sebelum pekerjaan rumah atau sebelum tidur.
“Setiap orang itu unik dan berhak mendapatkan yang terbaik yang bisa kami berikan kepada mereka — untuk membantu mereka… belajar membantu diri mereka sendiri,” Messbauer berbagi. "Yang mereka butuhkan hanyalah kesempatan dan pelatih yang bagus."
Bekerja dengan para ahli
Messbauer dan Latham menyarankan pemanfaatan sumber daya yang dapat memastikan desain ruangan sesuai untuk pasien yang ingin menggunakannya.
“Pertimbangkan anggaran Anda dan ruang yang Anda miliki untuk bekerja,” Latham menasihati orang tua, pengasuh, dan pendidik. “Apakah itu ruang khusus yang tidak akan digunakan untuk tujuan lain, atau apakah Anda memasangnya di dalam ruang seperti ruang bermain atau kamar tidur?
“Dari sana, ciptakan lingkungan yang aman dan nyaman untuk dijelajahi anak Anda sambil merasakan masukan dari semua indranya yang berbeda.”
NS Asosiasi Lingkungan Multi-Sensori Amerika (AAMSE) menawarkan sertifikasi, pelatihan, dan lokakarya untuk mempelajari cara terbaik memperlakukan SPD dengan ruang UMK. AAMSE juga menawarkan link ke sumber daya terkait UMK lainnya.
Situs Messibauer termasuk tautan ke vendor dan peralatan MSE, serta organisasi lain yang dapat memberikan informasi dan dukungan. Dia juga merekomendasikan buku, The Science of You: Faktor-Faktor Yang Membentuk Kepribadian Anda.
Apa bukan melakukan
Sangat mudah untuk bersemangat dalam membuat ruang MSE, tetapi Latham dan Messbauer berhati-hati terhadap dua kesalahan utama:
- Jika Anda adalah orang tua yang membuat ruang MSE sendiri, jangan berlebihan (baik dengan stimulasi yang berlebihan atau penggunaan ruangan yang berlebihan).
- Jangan menghabiskan banyak uang untuk mencoba membuat UMK tanpa memahami apa yang harus dilakukan dengannya. Sumber daya seperti AAMSE dan Messbauer tersedia untuk membantu.
Kredit gambar: Maureen Wallace
Lebih lanjut tentang Gangguan Pemrosesan Sensorik
Jangan salah mengartikan masalah sensorik sebagai masalah perilaku
Kiat perjalanan untuk anak-anak dengan Gangguan Pemrosesan Sensorik
Cara Mengobati Gangguan Pemrosesan Sensorik Anak Anda
