Mungkin Anda tidak memperhatikan ketika anak Anda sekolah mengumumkan perpindahan ke kartu laporan “berbasis standar”. Ya, terserah, pikirmu. Tetapi ketika rapor pertama tiba di rumah, Anda bukan satu-satunya orang tua yang berpikir, "Apa-apaan ini?" Anda mencari As dan Bs sederhana — dan Anda melihat kisi Ds dan Ps yang kompleks, atau 2s dan 3s. Hah?
Sekolah dasar di seluruh negeri beralih ke rapor berbasis standar. Bagi pendidik, mereka mewakili cara untuk menjelaskan dengan jelas kepada siswa dan orang tua tentang harapan untuk pembelajaran dan pencapaian dengan cara yang tidak pernah dapat disampaikan oleh sistem tradisional. Bagi orang tua — terutama mereka yang memiliki sifat kompetitif — mereka dapat membingungkan, menjengkelkan, dan bahkan membuat marah. “Bagaimana kabar anak saya di sekolah?” menjadi pertanyaan yang jauh lebih kompleks. Tapi sekali lagi, mungkin sudah.
Sebuah rapor berbasis apa?
Pertama kali Anda menerima rapor berbasis standar untuk anak Anda, Anda mungkin melihatnya dengan bingung dan menganggapnya sebagai mode pendidikan terbaru. Meskipun rapor tradisional mudah diserap, penilaian berbasis standar meminta lebih banyak dari Anda — dan memberi tahu Anda lebih banyak tentang anak Anda.
Raport berbasis standar berusaha untuk menekankan anak secara individu. Lebih sulit untuk membandingkan anak Anda dengan anak-anak lain dengan serangkaian poin evaluatif yang komprehensif — dan itu bagus. Rapor berbasis standar membantu Anda fokus pada apa yang dapat dilakukan anak Anda dan apa yang dia butuhkan, daripada apa yang dilakukan orang lain.
Penilaian akademik dan kurikulum
Penilaian berbasis standar terikat pada unsur-unsur dalam kurikulum. Anda tidak hanya akan belajar bagaimana kinerja anak Anda di bidang itu, Anda juga akan belajar tentang kurikulum itu sendiri. Daripada "matematika" dengan nilai huruf, Anda cenderung melihat beberapa entri yang terkait dengan matematika kurikulum (“membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat”) dengan “nilai” menunjukkan apakah anak Anda “mahir” (atau kata lain) dalam konsep, atau dia pemahamannya adalah "awal" atau "berkembang." Penilaian berbasis standar dirancang untuk menekankan kemajuan.
Sebaliknya, rapor tradisional tidak memberi tahu Anda semua ini: "C+" hanya memberi tahu Anda di mana anak Anda mendarat pada skala yang rata-rata semua pekerjaan matematika. Anda tidak akan tahu anak Anda sedang berjuang dengan masalah kata atau mata uang.
Karakteristik perilaku
Anak yang “berbakat” pada semua standar akademik tetapi "awal" dan "berkembang" pada standar sosial mungkin menandakan kebosanan di kelas; anak itu mungkin membutuhkan tantangan akademis tambahan untuk menjaga perkembangan sosial tetap pada jalurnya.
Banyak rapor berbasis standar juga menyertakan standar perilaku yang sesuai dengan usia. Entri seperti "menghormati lingkungan sekolah" mengungkapkan bagaimana anak Anda mengelola hari-hari. Tentu, beberapa standar semacam itu agak berlebihan — "penggunaan aturan kelas yang disepakati untuk terlibat dalam diskusi" benar-benar adil berarti “mengangkat tangan untuk mengajukan pertanyaan” — tetapi itu masih berguna dalam memahami pengalaman sekolah anak Anda secara keseluruhan.
Sebuah rapor berbasis standar memang membutuhkan waktu untuk membiasakan diri. Jika Anda terbiasa dengan penskalaan sederhana, penilaian berbasis standar menuntut lebih banyak. Rapor berbasis standar tidak hanya memberi tahu Anda bagaimana kinerja anak Anda secara keseluruhan, tetapi juga bahwa anak Anda benar-benar memahami konsep dan mengembangkan keterampilan utama untuk kesuksesan di masa depan. Alih-alih mengabaikan rapor berbasis standar sebagai mode terbaru, rangkullah. Beri diri Anda "D" untuk apresiasi "mengembangkan".
Lebih banyak tentang anak-anak dan rapor
Menghargai kartu rapor
Lomba rapor antar saudara kandung
Cara menangani rapor: Yang baik, yang buruk dan yang jelek
