Ez egy kísérlet volt, egy hét, amikor inkognitóban parancsoltam a fiaimnak, mint egy hajó kapitánya, cselekvésre számítok anélkül, hogy a kéréseimet a „kérem” szóval előzetesen jeleznék. Az eredményekből kiderült valami, amit nem láttam volna másképp. Kiderült, hogy a legtöbb probléma, amit a gyerekeimmel vitatkoztam a házimunkáról, velem kezdődött.
Az ihletet egy cikk hozta, amelyet az észak -karolinai Charlotte egyik iskolájáról írtam megtiltotta a tanároknak, hogy „kérlek. ” A „No-Nonsense Nurturing” néven ismert oktatási módszer azt állította, hogy pozitív megerősítést és világos határokat ad a gyerekeknek, ami zseniális ötletnek tűnt az otthonban. Kíváncsian vártam, milyen eredményeket hozok, és - ha őszinte akarok lenni - túlságosan is szívesen kísérleteztem titokban a gyerekeimmel.
1. nap
A mai nap tele volt hibákkal. Kérem, aholik, kérem, lyukas vagyok, ha akarod. Azt mondom, kérlek, akkor is, ha nem szükséges. Mint amikor eljött az ideje, hogy a majdnem 18 éves fiamat iskolába vigyem. Már csak néhány napja van a 18 éves korától! Mi az ördögöt csinálok, hogy fel is ébresztem, kezdve azzal, hogy nem kérem, hogy „kérlek, ébredj fel”? Újra kell gondolnom anyám képességeit.
Miközben a 16 éves fiatalember kisétált az ajtón a buszmegállóhoz, emlékeztettem, hogy írjon nekem üzenetet, amikor megtudja, ma este mikor szállt le a munkából.
„Hé, kérlek, ne, ne kérlek. Nem úgy értettem, hogy „kérlek”. Csak tudassa velem, hogy ma mikor van szabad, jó? ” Mondtam. Basszus. A „kérem” automatikus kitöltő szóvá vált minden mondatban, amit a gyerekeimnek mondok?
Holnap jobban kell tennem.
Több: „Ez nem nappali ellátás”: A főiskola elnökének mai gyerekekkel kapcsolatos szitkozódása vírusossá válik
2. nap
- Meg kell mosnod az edényeket vacsora után - mondtam a legkisebb fiamnak nem sokkal suli után. Határozott és közvetlen voltam, de nem gonosz.
- Oké - felelte. Tágra nyílt szemmel nézett ki, mintha csak kiabáltam volna vele, hogy él. Ez volt az ő passzív-agresszív módja annak, hogy tudassa velem, hogy ingerült velem. Egy pillanatig kísértésbe esett, hogy elmondjam neki, hogy kísérletezem a közvetlen kommunikációval, és a hét leteltével visszatérek a rendszeresen ütemezett kéréseimhez, de nem tettem.
Ehelyett elmosolyodtam, és elindultam a legidősebb fiam szobájába. Először én kopogtam, mert még ha nem is kérem, kérem, de régen megtanultam, hogy egy tizenéves fiú szobájában való bejelentés nélküli járás traumatizáló minden érintett fél számára. Ezt nem akarod kétszer megtapasztalni.
- A szobája erjesztett tornazokni szagú - mondtam neki. Azt hiszem, elmosolyodtam, és azt mondtam: „Hé”, mielőtt bosszankodtam, de nem lehetek biztos benne. - Takarítson itt, és ha kész, vigye ki helyettem a szemetet.
Valahogy nagyobb felelősségnek éreztem magam, határozottabbnak a tekintélyemben.
- Rendben - felelte. Még csak meg sem rezzent. Ez majdnem túl könnyű volt.
Több: Anya újsághirdetést vesz elő, hogy megünnepelje fia megjelenését
5. nap
A 3. és a 4. nap olyan volt, mint a 2. nap, kivéve, hogy a legfiatalabb nem adott nekem semmit arról, hogy mit kell tennie, ami tetszett.
Mást is észrevettem, ami kellemes a nem-kérem dologban: már nem érzem, hogy könyörgöm a gyerekeimnek, hogy segítsenek a ház körül. Igaz, nem igazán használtam ezt az új szuperhatalmat másra, mint házimunkára, de határozottan úgy érzem, hogy amikor beszélek, a gyerekek gyorsabban hallgatnak.
Izzó pillanat: Talán a teljes tárgyalni a házimunkáról tényleg az én hibám volt? Azzal, hogy azt mondtam, hogy „kérlek”, mielőtt elmondtam a gyerekeknek, mit kell tennem, akaratlanul is azt mondtam nekik, hogy van választásuk ebben a kérdésben?
6. nap
Apám tegnap érkezett a városba, a legidősebb fiam 18. születésnapjára készülve. Úgy döntöttem, hogy nem beszélek neki a kísérletemről - leginkább azért, mert azt hiszem, elmondja a gyerekeknek.
Amikor visszajöttünk a repülőtérről (és egy gyors megálló a Whole Foods -nál), megkértem a gyerekeket, hogy segítsenek nekem az élelmiszerekben. Ahelyett:
„Hé fiúk! Kérem, segítsen nekem az élelmiszertáskákkal kapcsolatban. ”
Mondtam:
„Fiúk! Segíts nekem cipelni az élelmiszereket! ”
Nemcsak segítettek, hanem a szokásosnál is gyorsabban a segítségemre voltak. Érdekes.
7. nap
Annyira elfoglalt voltam, hogy tegnap ünnepeltem a legidősebb fiam 18. születésnapját, hogy teljesen elfelejtettem figyelni a kísérleteimet.
Több:Nem segítek a gyerekemnek a házi feladatokban, még akkor sem, ha ez azt jelenti, hogy félreérti
Amire emlékszem, a nevetés, sütemény, ajándékok és egy éjszakai póker között (a fiam férfiassá avatása) volt ez az egy pillanat, amikor a „kérem” megfelelő használata végre felmerült bennem. Kölcsön kellett adnom a fiatalabb fiam telefon töltőjét, mert nem találtam az enyémet. Ez egy igazi kérés volt, amely megérdemelte a „kérem” bevezetését, hogy megmutassa, képes volt választani, és hogy elég udvarias voltam, hogy emlékezzek rá.
- Abszolút - mondta. Örömmel segített, én pedig hálás voltam, hogy ennyire hajlandó megosztani.
8. nap
Ma reggel elmondtam a gyerekeknek, hogy mit csináltam az elmúlt héten. Egyikük sem vett észre igazán különbséget.
- Nem gondolta, hogy durva vagyok? Megkérdeztem.
"Nem igazán. Talán kissé főnök, de ez normális - válaszolta a legfiatalabb.
Több: Az iskola lehetővé teszi, hogy a szülők megváltoztassák gyermekeik osztályzatait, ha nem szeretik őket
Következtetés
A kísérletem nem változtatta meg az életet. Nem igazán. Világos volt azonban. A „kérem” minden irányban való használata nem tette udvariasabbnak a hangomat, mint hittem. Ehelyett felhígította az utasításaimat, és opcionálisnak tűnt a gyerekeim számára.
Mostantól jobban átgondolom, hogyan kommunikálok velük. Ha elvárás van, nem használom a „kérem” szót az ütés tompítására, vagy hamis választásérzet kialakítására. A „kérlek” örökké tartalék lesz, és csak akkor használjuk, ha kedveskedést kérek, nem pedig akkor, amikor azt mondom gyermekeimnek, hogy végezzenek házimunkát.
Mielőtt elmész, nézd meg diavetítésünk lent:
