Ha családja más országban él, miért nem használja ki ezt a tanulási lehetőséget egy kiterjedt családi látogatás tervezésével? Könnyű belebonyolódni a családvezetés mindennapi munkájába, de mikor volt utoljára tényleges időt a családjával? Egy nagycsaládos látogatás segítségével újra kapcsolatba léphet egymással.
Ezt a darabot a sógorom otthonából írom, a világ felénél, a saját texasi házamból. A férjem és én öt hétig itt vagyunk a négy gyermekünkkel, szívjuk magunkba a kultúrát, a nyelvet, a családot és persze az ételt. Furcsa órákat ébresztünk a 7 órás időkülönbség miatt. A gyerekek újra találkoznak unokatestvéreikkel, és követik nagyszüleiket. Városnézést végzünk. Kerüljük az egészet. Nagycsaládos látogatáson vagyunk. Amikor először terveztük ezt az öthetes utat, mindenki azt hitte, őrültek vagyunk. A tanév közepén? Nem törődünk a gyerekeinkkel? Mi lesz a munkával? Hogyan tudtunk ilyen őrültséget csinálni? Számunkra azonban csak az volt a kérdés, hogyan ne tehetnénk? A férjem egész családja Izraelben él. Szülei, sok nagynénje és nagybátyja, tucatnyi (szó szerint!) Unokatestvére, négy testvére - mindannyian itt élnek. És így eljöttünk, hogy egy kis időt velük töltsünk. Gyermekeink még kicsik - a legidősebb 9 éves és negyedik osztályos -, így meglehetősen könnyű volt összepakolni néhány hetes iskolai feladatokat. De még akkor is, ha nem matematikai feladatlapokkal ülnek, a gyerekeink tanulnak. Minden gyermekünk ért héberül, de csak a legidősebb beszél kényelmesen. Kivéve, hogy tegnap a kisebbik lányom elment a barátjával egy születésnapi partira, és amikor visszavittük, felfedeztük, hogy héberül fecseg a többi lánynak, anélkül, hogy megállnánk benne gondolkodni vagy fordítani fej. Megjelent a nyelv, jól érzi magát vele, és ezt tudjuk. A sajátos igényű fiam, az, akinek komoly nyelvi késése van? Ugyanolyan folyékonyan beszél héberül, mint angolul. Az ő esetében egyik nyelv sem jön könnyen, de egyenlően jönnek. És persze a háromévesemnek nem okoz gondot, hogy oda-vissza menjen a két nyelv között. A fiatalság szép dolog.
A könyveken túl
Családunk számára azonban néhány legfontosabb tanulás olyan tantárgyakban történik, amelyeket nem lehet tesztelni. Gyermekeink megtanulják, hogy számunkra a család az elsődleges. Elég fontos számunkra, hogy kitörjük az életünket, vagyonokat költjünk repülőjegyekre, és ide jöjjünk. Elég fontos, hogy lemaradjunk arról, ami otthon történik, amíg távol vagyunk, feláldozzuk saját otthonunk kényelmét, elvonjuk magunkat az ismerőstől és elmerülünk a családban. Ma esküvőre készülünk, és ez nem lesz más, mint a gyerekeim. Valószínűleg 400 ember lesz jelen. Senki sem hagyja abba az evést vagy a beszélgetést, még akkor sem, ha a menyasszony és a vőlegény tesz fogadalmat. A tánc folyamatos lesz. Az étel bőséges lesz. Az élmény felejthetetlen lesz, és nem erről szól a tanulás?
Működhet ez neked?
A férjem és én szerencsések vagyunk. Mindketten otthonról dolgozunk, így magunkkal vihetjük a munkánkat, és elutazhatunk öt hétre. Nem mindenkinek van ilyen lehetősége. De talál -e más módszereket a nagycsaládos látogatás megvalósítására? Szabadságot vehet ki, vagy lefoglalhat nyaralási időt, hogy a szokásosnál valamivel hosszabb ideig távozzon? Legyen kreatív. Ahelyett, hogy eldöntené, hogy nem vállalhat ilyen utat, döntse el, hogy az - és aztán találja ki, hogyan teheti.Hallgassunk felőled! Voltál már nagycsaládos látogatáson? Megtennéd te? Miért vagy miért nem?
Olvass tovább:
- Hogyan segíthetnek a szülők a gyerekeknek a földrajz elsajátításában
- Utazás gyerekekkel: tevékenységek az útvonalon
- A kétnyelvű otthonokban felnőtt csecsemők másként tanulják meg a szavakat
