Nem mi vagyunk az első szülők, akik szlenggel foglalkoznak. A szüleink - akár az övék szülők - tapasztalták, hogy gyermekeik kijelentették, hogy saját módjukban állnak egymással kommunikálni. A szleng a nyelv folyamatos fejlődésének részeként teljesen normális jelenség. E szleng némelyike bekerül a mainstream kommunikációba is. Amivel azonban szüleinknek nem kellett foglalkozniuk, az a „szövegbeszéd” volt - a szleng a végletekig vitte az írott kommunikációt.
Több tanár is sajnálta, hogy a diákok e -mailjeiben szöveget használnak. Képzeljünk csak el egy e -mailt, amely az „Ön”, „2” helyett a „neked” címet viseli - egy angol tanárnak. Nem számít az e -mail tárgya, ez nem megfelelő kommunikáció a helyzethez!
Rövidítések, mozaikszavak és helyettesítések
A szöveg beszédét elősegítő rövidítések, mozaikszavak és helyettesítések időnként meglehetősen ötletesek. Az értékes karakterterület megtakarítására hozták létre, amikor üzeneteket küld mobiltelefonokon és szöveges üzenetküldő eszközökön, és alkalmasak időnként a szülők és a gyerekek számára is. De amikor a szöveg beszéd/írás más írásbeli kommunikációs formákba is belekerül, itt az ideje, hogy a szülők megismételjék a megfelelő kommunikációval kapcsolatos pontokat.
Felnőttként számunkra nyilvánvalónak tűnhet, de a gyerekeknek emlékeztetőkre van szükségük. A barátainak küldött üzenetek írásának módja eltér attól, ahogyan másoknak - a szülők és a közeli család pedig szürke terület lehet. Mikor érdemes a szöveges beszédet írásos kommunikációban használni? Hát attól függ.
Hivatalos, alkalmi és informális
Az élet sikeréhez elengedhetetlen az a képesség, hogy hivatalosan kommunikáljon a felnőttekkel, beleértve a nagyszülőket, a nagycsaládot, a családi barátokat, a tanárokat, a potenciális munkaadókat és másokat. Általánosságban elmondható, hogy formálisabban kommunikál ezekkel az emberekkel, mint a barátaival vagy akár a szüleivel. A szöveges beszédű rövidítések és betűszavak nem megfelelőek ezekkel az emberekkel való kommunikációban. Szülőként ezt meg kell ismételni. Ezek olyan emberek, akikkel különös gonddal kell eljárni a kommunikációban. Dupla és háromszor ellenőrizze, hogy a kommunikáció teljes mondatokban van-e, helyes helyesírással és szúrással. Amikor egy tinédzser megérti ezt, és ennek megfelelően írásos kommunikációt folytat, az érettséget és tiszteletet mutat, és nagyobb valószínűséggel kap némi tiszteletet cserébe.
Alkalmi kommunikáció történhet szülőkkel, testvérekkel és másokkal, akikkel a gyermek közeli kapcsolatban van, de ismételten a szöveges beszéd általában nem engedélyezett a tényleges szöveges üzeneteken kívül. Bár ez a csoport toleránsabb lehet a helyesírási hibákkal és kevésbé tökéletes mondatszerkezettel, a tiszteletteljes írás az általános érettség és megértés jele. Ez azonban szürke terület.
Hagyja, hogy a gyerekek gyerekek legyenek
Barátokkal a gyerekek vadul tudnak beszélni a szöveggel. Ez a kommunikációs módjuk, hasonlóan a verbális szlenghez, és nagyon informális. Bár a szülőknek hasznos megtanulniuk és megérteniük a szöveges beszédet, a gyerekek hagyják, hogy úgy kommunikáljanak egymással, ahogy a legkényelmesebben érzik magukat. És amikor a gyermekek megfelelő tiszteletet mutatnak a megfelelő helyzetekben, akkor valószínűleg együttműködést és tiszteletet kap, amikor ezekről a kérdésekről beszél.
A nyelv, szóban és írásban is, folyamatosan változik. Az új szleng és zsargon rendszeresen bekerül a fősodorba, más szavak pedig kiesnek a közös használatból. A szótárak frissülnek, és a definíciókat módosítják - de a tiszteletteljes, megfelelő kommunikáció soha nem megy ki a divatból.
További információ a gyerekek szöveges üzeneteinek megfejtéséről:
Szöveges nyelv, amelyet minden szülőnek tudnia kell, beleértve a POS -t, az F2F -et és a P911 -et
OMG anya! Gyerekek és szleng
Tini szexelés: Mit tehetnek a szülők
Hogyan lehet rávenni a gyerekeit, hogy „köszönet” jegyzeteket írjon
