Az óvoda kezdete jelentős lépés a tanuló életében, és gyermeke első iskolai napja jelentős lépés a tiédben.
t
t Minden szülő reméli, hogy a lehető legnagyobb mértékben felkészíti tanítványát erre az új tapasztalatra; elvégre azt szeretné, ha gyermeke jól érezné magát és sikeres lenne mind az óvodában, mind az iskolában. Szánjon időt erre a nyárra annak biztosítására, hogy tanítványa a lehető legfelkészültebb legyen.
1. Növelje a tanulás iránti érdeklődést
t Először is mutassa be gyermekének az ábécét, a központi színeket és formákat, valamint az egytől kilencig terjedő számokat. Az iskola kezdete után tovább fogja vizsgálni ezeket a fogalmakat. Ahelyett, hogy megkérné diákját, hogy jegyezze meg a tényeket, sokkal fontosabb, hogy gyermeke lelkesedjen tanulás. Fedezze fel vele a világot, akár otthoni tevékenységek, akár kirándulások az állatkertbe, könyvtárba vagy strandra. Hívja fel diákja figyelmét érdekes látnivalókra és jelenségekre. Bátorítsa őt, hogy tegyen fel kérdéseket. Ha tanulni szeretne, gyermeke figyelmesebb lesz az órán, és örömmel várja az iskolát.
2. Erősítse meg a kommunikációs készségeket
t Ezután fejlessze tanítványa kommunikációs készségeit. Győződjön meg róla, hogy teljes mondatokban tud beszélni, felismeri a rímelő szavakat, és énekel ismerős dalokat. Tanítsd meg felismerni és használni az iránymutató szavakat, mint például „fent” vagy „lent”, valamint összehasonlítani az elemeket olyan kifejezésekkel, mint „nagyobb” vagy „több”. A legnagyobb segítség, amit gyermeke számára nyújthat, az, ha beszél neki. A későbbi tanulmányi siker erős előrejelzője az óvodás tanuló szókincsének mérete. Végezze el a részét azzal, hogy új szavakat vezet be neki, és alaposan elmagyarázza ezeket az új fogalmakat. Beszéljen gyermekével, hallgassa meg ötleteit, és adjon neki szavakat a világ leírásához.
3. Fejlessze a hallgatási készségeket
t A fenti tétel azonnal kapcsolódik tanítványa hallókészségének erősítéséhez. Az óvodáskorú gyermekeknek meg kell tanulniuk követni az utasításokat, ezért győződjön meg arról, hogy tanulója képes -e reagálni azokra az utasításokra, amelyek egy vagy két lépést tartalmaznak. Olvasson fel gyermekének minden nap, és tegyen fel neki kérdéseket az olvasottakkal kapcsolatban; mit gondol tanítványa a történetről? Milyen érzéseket kelt benne? Ez a gyakorlat javítja a hallgatást és kommunikációs képességek.
4. Fokozza a motoros készségeket
t Gyermekének szilárd motoros készségekkel kell rendelkeznie, mielőtt óvodába jár. Finom motoros készségeket igényel a rajzoláshoz és az íráshoz, a ragasztáshoz és az olló kezeléséhez. Adjon tanulójának különféle színezőeszközöket (nagy ceruzát és kis ceruzát is), vagy kérje meg, hogy rögzítse a kabát gombjait, vagy segítsen összehajtogatni a ruhákat és a golyós zoknikat. Bátorítsa őt, hogy főzés közben keverje, és permetezze vízzel a szobanövényeket. Ösztönözze az aktív játékot, amely fejleszti a durva motoros készségeket. Gyermeke egyenes vonalban járhat vagy futhat, vagy egyik lábára ugorhat. Gyakorold a pattogást, a fogást, a rúgást és a labdadobást barátságos sportjátékokkal.
5. Modellezze az interperszonális készségeket
t Végül, az óvodások legfontosabb készségei, amelyeket megtanulnak, a más gyerekekkel való interakció. Győződjön meg arról, hogy tanítványa kommunikációs készségeire támaszkodik, ha érzéseit vagy vágyait szavakkal fejezi ki, ahelyett, hogy harapna vagy ütne. Modellezze, hogyan lehet megosztani és felváltva játszani együtt. Mutasson pozitív példát a konfliktuskezelésnek, majd fontolja meg a gyakorlást úgy, hogy lejátssza a játéknapokat a környékbeli diákokkal.
tTovábbi tippekért és stratégiákért, amelyek segíthetnek tanulójának az iskolai sikerekben, látogasson el ide www.varsitytutors.com.
