Amit megtehetsz
Hogyan használhatja a „Sensorish” -t a kommunikációhoz?
Először élesítse megfigyelését, hogy felismerje a preferált csatornát. Mi kelti fel gyermeke érdeklődését? Mit tesz, hogy vigasztalja magát? Már megállapítottuk, hogy Billy csatornája a szaglás, Jessica pedig a mozgás érzése. Íme néhány más példa: Egy gyermeknek, aki szeret fel -le ugrálni, szüksége lehet egy kis trambulinra, veled, egy gyermek, aki megkarcolja vagy megüti magát, kérheti, hogy szorosan tartsák, vagy masszírozzák meg.
Miután meghatározta a kívánt érzést, kétféleképpen kezdheti el használni ezt: „váltás csatornák ”vagy„ csatornák összekapcsolása ”. A „csatornaváltással” áthelyezheti a kommunikációt a gyermek által preferáltra csatorna. Ha Billy inkább szagolni szeretne, mint nézni, adjunk neki érdekes illatokat, ha játszol vele. Használhat különféle aromás esszenciákat, krémeket, gyümölcsillatú varázsjelzőket, vagy illatokat adhat a játékokhoz, illóolajokkal permetezve stb. (Természetesen használat előtt ellenőrizze az esetleges allergiákat, és csak akkor használja, ha a gyerek nem szájtát.) Te meglepheti gyermeke érdeklődési szintje, figyelemfelkeltése és motivációja a játékban való részvételhez te.
A „csatornák összekapcsolása” alatt azt a folyamatot írjuk le, amely során a gyermek által preferált csatornát kombinálod egy másik csatornával. Ha Jessica inkább ringat, mint hallgat, akkor egyesítsük a kettőt. Meséljen neki, vagy énekeljen dalokat, miközben ő az ölében ül egy hintaszékben vagy hintában. Fokozatosan azt tapasztalhatja, hogy csökkentheti a mozgás egy részét, és nagyobb érdeklődést mutathat a hallgatás iránt.
Most, hogy tudja, milyen érzékszervi bemenet „kapcsolja be gyermekét”, az érzékszervi tevékenységeket jutalomként is használhatja egy nehéz feladatért. Például, speciális bőrkrém alkalmazása kézmosás után önállóan. Végül pedig úgy dönthet, hogy csak egy-egy különleges időt tölt gyermekével, hogy olyan tevékenységeket végezzen, amelyeket mindketten megértenek.
Érzéki étrend
|
Bár úgy tűnik, hogy a látás lett az uralkodó „érzékszervi csatorna” társadalmunkban, fontos megjegyezni, hogy továbbra is használjuk minden más érzékszervünket. Valójában elengedhetetlen, hogy minden nap kiegyensúlyozott „érzéki étrendet” kapjunk. Például, ha egész nap mozdulatlanul ülünk a számítógép előtt, szükségét érezzük annak, hogy nyújtózzunk és „tápláljuk magunkat” a végtagok mozgásának érzésével az edzőteremben végzett gyors edzés során. Másrészt, ha túl sokat veszünk át egy bizonyos érzést, például a csúcsforgalom elsöprő vizuális ingereit forgalom, előfordulhat, hogy - ha bejutunk a felhajtóra - megemészteni kell az élményt, lehunyjuk a szemünket és mindent behangolunk ki.
Gyermekek Autizmus gyakran egyensúlyhiányban élnek az érzékszervi étrendben. Mivel az idegrendszerük egyedülálló módon azonosítja és értelmezi az érzést, másképp reagálhatnak az érzékszervi élményekre, mint azt elvárná.
Jamie, akivel a cikk elején találkoztunk, lehet, hogy nem lesz elég érzékeny ahhoz, hogy éber állapotban legyen. Amikor szembe kell néznie egy olyan feladattal, amely odafigyelést igényel, csapdoshatja a csuklóját, és hadonászhat a karjaival, hogy „felébredjen”.
Luis, akivel korábban is találkoztunk, nagyon irritálónak, sőt fenyegetőnek érzi a vállon való enyhe megérintést - egyszerre több érzést, mint amennyit elbír. Ennek az élménynek az intenzitása összehasonlítható halló krétánk nyikorgásával a táblán - megállít minket a nyomunkban, és mindent megteszünk, hogy ez megszűnjön!
Ha figyelmesen figyeljük gyermekeinket, nyomokat találhatunk arra vonatkozóan, hogy mit találtak ki az érzékszervi étrend kiegyensúlyozására. Vannak módok arra, hogy figyelmeztessék magukat, hogy készen álljanak az interakcióra. Néhányan azonosították az „eltűnés” és a megnyugvás módját. Sajnos sok ilyen viselkedés szokatlannak tűnik a kívülálló számára, és zavarja a többi gyermeket, és néhányuk még káros is (például fejbeütés vagy hajhúzás). Ezért az általunk adott nyomok alapján alternatív eszközöket kell kínálnunk gyermekeinknek, hogy biztosítsák maguknak azt az érzékszervi bevitelt, amelyre szükségük van az étrendjük kiegyensúlyozásához.
Amit megtehetsz
Figyelje meg, mit tesz gyermeke, amikor ideges vagy túlterhelt, azonosítsa az érzékszervi csatornát, amely az Ön számára működik gyermeket, és gondoljon a kívánt „érzékszervi táplálék” biztosításának módjaira. Nézzünk néhány példát, kezdve Luis és Jamie:
Hallottuk, hogy Luis szeret egy babzsákos székbe vetni magát, amikor megérinti. Aha! Most már tudjuk, hogy a mély nyomásérzet segít Luisnak „kitörölni” a kezdeti érintés rossz érzését. Ezt az érzést most megfelelőbb módon tudjuk biztosítani: mély medveöleléssel, megtanítva neki, hogyan kell „dörzsölni magát” egy frottír ruhával, vagy egy nehéz „kényelmi kabátot” biztosítva.
Jamie, amint megfigyeltük, szereti csapkodni a csuklóját és integetni a karjaival, amikor asztali munka elvégzésére kérik fel. Most már tudjuk, hogy az ízületek nyomása és mozgása éberebbnek érzi magát. Kínálhatunk neki összenyomható játékokat, például plüssállatokat vagy golyókat, játszótésztát vagy gittat, vagy megkérhetjük, hogy segítsen a háztartásban. olyan tevékenységek, amelyek nehéz tárgyak tolását vagy húzását foglalják magukban, például bútorok felállítása, kerti szekér húzása vagy a szemétszállítás a járdaszegély.
Más példák
Gyermeke veri a kezét a füléhez? Lehet, hogy elárasztják a hangok, és előnyeit élvezheti a zajvédő fülvédő. Befut egy sarokba, és elrejti az arcát? Szüksége lehet egy csendes területre, például párnákkal ellátott hűtőszekrényre, hogy „újra csoportosuljon”. Húzza a haját? Fokozott tapintási érzésre lehet szüksége, például testdörzsölésre vagy „lemosásra”.
Összefoglaló
Ebben a cikkben megvizsgáltuk, hogy az érzést hogyan használhatjuk a gyermekeinkkel való kommunikáció fokozására. A preferált érzékszervi csatorna azonosítása segíthet fejleszteni a „szenzoros” készségeket. A „csatornaváltás” vagy a „csatornacsatolás” révén új módszereket fedezhetünk fel a kapcsolatfelvételre. Ha figyeljük a gyermek reakcióit az elsöprő ingerekre, segíthetünk neki biztonságos és hatékony megküzdési mechanizmusok kialakításában.
Olvasson többet az érzékszervi problémákról
- Érzékszervi zavar: Amikor a játék nem szórakoztató
- Az ADHD szenzoros beavatkozással javul
- Gyermeke autista. Most mi?
