Hogy állsz a pénz tanításával a gyerekeidnek? Szüksége van néhány ötletre, hogyan kezdje el?
2006. augusztus - Néhány oka annak, hogy nem beszélünk a gyerekekkel a pénzről, többek között a saját tudásunk hiánya, a attól, hogy nem gyakoroljuk azt, amit hirdetnünk kellene, és attól, hogy a szüleink nem beszéltek velünk pénz. Ne hagyd, hogy ezek az akadályok az utadba álljanak.
Amint a gyerekek tudnak számolni, ismerjék meg őket a pénzzel. Tartsa szem előtt az alábbi irányelveket, amikor a gyerekeket pénzről vagy más témákról oktatja:
- Irányítson és tanácsoljon, ne irányítson és diktáljon. Hagyja, hogy a gyerekek felelősséget vállaljanak döntéseikért.
- Inkább bátoríts és dicsérj, mint kritizálj és dorgálj.
- Engedje meg a gyerekeknek, hogy hibákat és sikereket kövessenek el, és tanuljanak azokból.
- Használja ki a lehetőségeket, hogy minden családtagját bevonja a pénzgazdálkodási döntésekbe és tevékenységekbe, az életkorának megfelelően.
- Magyarázza el a gyerekeknek, mit tehetnek és mit nem, és milyen következményekkel járhat, ha túllépik határaikat.
- Ahogy a gyerekek felnőnek, vegye be őket a korlátokról és a következményekről szóló vitákba.
A kornak megfelelő leckék
A pénzóráknak és az elvárásoknak meg kell felelniük az életkornak. A tanítandó fogalmak és tevékenységek a gyermekek számára a következők:
- A kisgyermekeknél a pénz képei segítségével keltse fel a pénz iránti érdeklődést. Dolgozzon együtt a pénz számolásához és a változáshoz.
- Állítson be három tégelyes rendszert, például „most, rövid és hosszú távon” vagy „költés, megtakarítás és megosztás. ” Az ajándékként kapott vagy kapott pénzt nem szabad költésre fordítani, hanem fel kell osztani az üvegeket. A megosztás ajándékokat vagy adományokat tartalmaz másoknak. Amikor az edény megtelik, ez a pénz megtakarítási számlára kerül, vagy vásárláshoz használható fel.
- Menjen el gyermekével takarékpénztár létrehozására vagy takarékkötvény vásárlására. Ha otthon takarékoskodik, fizessen kamatot a megtakarítás után, vagy adjon egyezést azzal a követelménysel, hogy a hozzájárulása megtakarításban maradjon. A megtakarítás ösztönzése érdekében hagyja, hogy gyermeke döntsön a számlakivonásokról. A rendszeres megtakarítás a leggyorsabb út a jó hitelminősítéshez.
- Távolítsa el a „akarok” -t a bolti pénztárnál, ha lehetővé teszi számukra, hogy csak a saját pénzüket költhessék, amikor veled vásárolnak.
Tanulságok az életben
- Hozzon létre egy leckét a számlafizetésből, például szükség van a közüzemi számlára, míg a műholdas rádió hiányzik. Segítsen számolni a napi költségeket, majd vonja le a számlaegyenlegeket.
- Kerülje a kritizálást, amikor a gyerekek rossz döntéseket hoznak. Összpontosítson a történtekre és a tanultakra. Mindig próbálja felismerni a felelős magatartást.
- A juttatások segítik a gyermek képességeit, és pénzgazdálkodási leckéket biztosítanak. Azt is illik elvárni, hogy minden családtag fizetés nélküli, rutinszerű házimunkát végezzen képességeinek megfelelően. Adjon alapjuttatást, amely a házimunkához köthető. Ha a házimunkát nem fejezik be, a büntetést el kell veszíteni. Mindig biztosítson házimunkát a további bevételekhez. Több kiadási döntést helyezzen át gyermekére, ami csökkenti annak szükségességét, hogy a gyermek pénzt kérjen, és ösztönzi a bölcs költést.
- Jobb, ha a gyerekek az Ön vezetése alatt tanulják meg a pénzgazdálkodást, mint egyedül a való világban. A szülői kölcsönöknek kamattal, feltételekkel és bizonyos biztosítékokkal kell rendelkezniük. Hadd tanulják meg, hogy drága bérelni valaki pénzét egy időre.
Célmeghatározás
Időnként fejezze ki vágyát, hogy olyan dolgokat szerezzen, amelyeket nem engedhet meg magának. Hallaniuk kell, hogy Önnek is nemet kell mondania magának a pénzköltésre. A késleltetett kielégülésnek hosszabbnak kell lennie, ahogy a gyermek öregszik, a kitűzött célok elérése vagy az általuk kívánt elemek motivációjaként. Késleltesse a kiadásokat az összehasonlító vásárlás megkövetelésével, a vásárlás előnyeinek és hátrányainak felsorolásával, valamint takarékos alternatívákkal.
Tanítsd meg a különbséget a vágyakozás és a szükséglet között. Egy idősebb gyermek számára készítsen egy listát, amely három oszlopot tartalmaz- szükségletek, vágyak és kívánságok. Ez az összehasonlítás segít a gyerekeknek látni, hogy a három nem megy együtt. Miközben felelős költési döntéseket hoznak, hagyják megtartani a megtakarított pénzt. Tanítsd meg nekik, hogy a költés nem javítja a negatív érzést.
A pénz tanításának módjai
Az egyik fontos lecke az, hogyan kell nyomon követni a bevételeket, a kiadásokat és a megtakarításokat annak érdekében, hogy megtudja, hogyan áll pénzügyileg. Kérd meg gyermekét, hogy minden hónapban írja le a tranzakciókat bizonyos kategóriákba.
Egy másik módszer a pénz megismerésére az élelmiszerbolt osztályteremként való használata. Mutassa be, hogyan kell megtervezni az étkezést, használja fel a maradékot, vásároljon egységár szerint, kérdezze meg a kuponokat vagy az értékesítési értékeket, számolja ki az étkezés költségeit (beleértve az adót és a borravalót), és hogyan hozzon létre alacsonyabb költségű lehetőségeket.
Tanítson a jó hitelminősítés felépítésének módjairól, és ha idősebb gyermekének nincs rendszeres teljes munkaidős jövedelme, ne adjon hitelkártyát kapnak, mivel az üzenetet küld a „SPEND” címre. Az együtt-aláírás azt jelenti, hogy felelősséggel tartozol, és nem segít nekik a hitelképesség megállapításában értékelés. A hitelvásárlás sokkal negatívabb hatással lehet a pénzügyi jövőre, mint bármely más pénzbeli döntés.
Állítson össze rendszeres ütemtervet egy családi pénzügyi megbeszélésre. Jelentse az aktuális egyenleget és aggályokat, és dolgozzon együtt azon, hogy megoldásokat találjanak a költségek csökkentésére, a hiteltartozás elkerülésére és a megtakarítások növelésére.
Néha a legjobb motiváció a bölcs költésre az, ha megtervezi, hogyan tehet többet a megtakarított pénzével!
