Sok tinédzser azt hiszi, hogy egyszerűen nem szereti iskola. Bár valójában még egyszerűen nem találták meg azokat a területeket, amelyek valóban érdeklik őket, vagy felfedezték erősségeiket. Szülőként az a feladatunk, hogy vitákat kezdeményezzünk és olyan tevékenységeket ösztönözzünk, amelyek segítik gyermekeinket képességeik kiaknázásában, a legtöbbet hozzák ki az iskolából és megtalálják az irányt az életben.
„Minél inkább a miénk tinik hogy megértsék önmagukat és megértsék világukat, annál több lehetőséget és minőséget tudnak teremteni, hogy olyan dolgokat találjanak a munkában és az életben, amelyek megfelelnek tehetségüknek, érdeklődési körüknek és szenvedélyeiknek. A tizenévesek bevonása vitákba, tevékenységekbe és beszélgetésekbe arról, hogy mit hallanak és tanulnak az iskolában, és hogyan kapcsolódik ehhez a mai világhoz, ez egy erős módja az otthoni/iskolai partnerség kialakításának ” - mondja Jay Forte, az élet edzője és motivációs előadója. Live Fired Up.
Rendszeresen beszéljen az iskoláról
Folyamatos párbeszédet folytathat tinédzsereivel az általuk tanult és az iskolában tanult témákról. Beszéljétek meg, mely témák és fogalmak jutottak könnyen hozzájuk, és mérjék fel érdeklődésüket e területek iránt. Beszéljen arról, hogy a nekik tetsző dolgok és a kiemelkedő területek hogyan illeszkednek a mai világba.
„Ha szeretik a matematikát, osszák meg, hogyan kapcsolódik az üzleti, tudományos, mérnöki és oktatási szerepekhez” - magyarázza Forte. "Ha szeretik a személyes kapcsolatokat, ossza meg, hogyan kapcsolódik ez a szerepekhez a pszichológiában, az oktatásban, a kiskereskedelemben, az egészségügyben stb."
Technológiamentes zónák létrehozása
A Forte hangsúlyozza annak fontosságát, hogy otthonában technológiai mentes zónákat és időket hozzon létre. Minden technológia ki van kapcsolva, hogy lehetővé váljon a beszélgetés és a vita. Az ebédlőasztalt, az autós kirándulásokat és bizonyos hétvégi időket technológiamentesnek kell nyilvánítani. „Technológiamentes övezetben emlékezzen tizenéveseire”-mondja Forte. „Emlékezzenek vissza 5–9 éves korukra. Ez az az időszak, amikor kevés gátlásuk volt, és általában azzal töltötték idejüket, ami tetszett nekik - ez nagyon értékes információ. ”
Beszéljen tinédzser gyermekkori hőseiről és álmairól. Kérdezd meg, mi tetszett a legjobban a barátaikban akkor. Beszéljen ma álmaikról, érdekeikről és ambícióikról. Beszélje meg, milyen tevékenységeket szeretne kipróbálni a tinédzser, ha nem áll fenn a kudarc veszélye.
Edzés őket
Fontos, hogy a szülők segítsenek tinédzsereiknek felfedezni képességeiket és erősségeiket anélkül, hogy olyan érdeklődési területekre irányítanák őket, amelyek anyának és apának a legjobban tetszhetnek. Hajlandónak kell lennie arra, hogy hagyja, hogy gyermekei saját dobjukhoz vonuljanak az életben.
„A mai szülők kritikus szerepe az edző” - mondja Forte. „A szülőknek úgy kell gondolkodniuk, ahogy az edző gondolná. Vagyis elkezdeni észrevenni az egyes kamaszok egyedi képességeit. A nagyszerű edzők látják az érdeklődés és alkalmasság szikráit, amelyeket a szülők néha hiányolnak, mivel jobban érdekli őket A tizenévesek követik az élethez való hozzáállásukat, mint hogy segítsenek a tiniknek megtanulni, hogyan használják fel legjobb képességeit saját képességeik fejlesztésére megközelítés."
Olvassa el: Ez a szenvedélye vagy a tinédzseré? >>
Légy reális az elvárásaiddal
Nem minden tini tudós vagy világszínvonalú sportoló. Azonban minden egyes ember nagyszerű lehet abban, amit csinál. Segítsen tinédzserének, hogy gimnazista korában többet megtudjon képességeiről és érdeklődési köréről, hogy megalapozza a sikeres jövőt. Bátorítsa őt, hogy mélyedjen el az őt érdeklő területeken az iskolában és azon kívül. Ha megnyitja a szemét és az elméjét azokra a dolgokra, amelyeket megtehet, elősegíti, hogy tinédzsere elinduljon a nagyság felé vezető úton.
Jay Forte, korábbi CPA, pénzügyi vezető és vállalati oktató, ma üzleti és motivációs előadó, munkahelyi és életvezetési tanácsadó, valamint két könyv szerzője. A Jay gyakorlati eszközökkel segíti az embereket, hogy megismerjék önmagukat, megtalálják a helyüket és átalakítsák világukat.
Többet a tizenévesekről
Főiskolai megkeresések: valódi levél vagy levélszemét?
Segíts a tinédzsernek alkalmazkodni egy új iskolához
Bátorítanod kell a kamaszodat, hogy menjen művészeti iskolába?
