- Ki volt a nagymamád nagymamája? "Hol születtél?" - Honnan származik a vezetéknevünk? A a gyermek öröme és származása iránti vonzódása általában öt éves kora körül kezd ébredezni hat.
Sok gyermek természetes kíváncsisága sok kérdéshez vezet, hogy hol születtek, hol születtetek, és ki volt a nagy, nagyszerű, nagyapja. Ha kielégíti a gyermek azon vágyát, hogy pontos és érdekes információkkal rendelkezzen, gyakran újjáéled a szülő érdeklődése a család történetének kutatása iránt.
Sajnos a barátokkal való játék, a tanórán kívüli tevékenységek és a videojátékok csábítása-a házi feladatok szigorával kombinálva, vallásos nevelés és háztartási feladatok - gyakran gyakorlatilag nem hagy időt arra, hogy a családjára és az őseire gondoljon. Bár olyan kérdések, mint a „Hol született a nagypapa?” És a „Hány testvére van a nagymamának?” okozhat Ha elmélkedni szeretne örökségén, csodálatos lehetőséget kínálnak Önnek és gyermekeinek az időtöltésre együtt. Ha megtalálja a választ ezekre és hasonló kérdésekre, lehetősége nyílik arra, hogy mindenki megismerje egymást és az egész családját.
Az erőforrások, a hozzáértő élettapasztalatok és a felbecsülhetetlen értékű interakció szarva, amelyet a nagycsaládosokkal való időtöltés kínál, gyakran feledésbe merül a növekvő gyermekek mozgalmas életében. Azzal párosulva, hogy nem tudjuk, hol és hogyan kezdjük el az ősinformációk gyűjtését és válogatását, sajnos sok család öröksége és családtörténete nem öröklődik nemzedékeken keresztül. Az alapoktól kezdve néhány kreatív erőforrást felhasználva számos készséget fejleszthet és kötődést fejleszthet, miközben gyermeke megtanul mászni a családfájára.
Fára mászás
A közös találás a gyermekek és nagyszülők, nagynénik és bácsik között az első lépés - és ezt nem szabad ijesztőnek tekinteni. Felismerve azt a csodát és kegyelmet, amelyet a családtagok hozzáadnak a gyermek életéhez, elérhetjük azáltal, hogy megadjuk a gyerekeknek a lehetőséget, hogy „interjút készítsenek” családjuk kiterjedt generációival.
Egy családfa kutatása innovatív lehetőségek felhasználásával kevésbé meghirdetett ünnepek megünneplésére, például a nagyszülők napjára, a legédesebb napra vagy akár a mogyorónapra, fantasztikus információkat szolgáltathat. A családfa találkozójának vagy piknikének ütemezése az Arbor napján vagy az „Interjú a nagymamával” a nagyszülők napján szórakoztató hangulatot kölcsönöz a gyakran figyelmen kívül hagyott eseménynek. A Valentin -nap segítségével feljegyezheti a gyermekét szerető szíveket, és sok ágat ad hozzá egy virágzó családfához. Bármelyik napot is választja Ön és gyermeke, néhány kreatív alternatíva használatával szórakoztató módon megismerheti őseit, valamint időt tölthet szeretteivel.
Egy családtag felügyelete mellett egy webes jártasságú gyermek meglátogathatja szörfözési tudását látogatásával www.ancestry.com vagy a www.geneology.com címen, vagy a számtalan más, a genealógiával foglalkozó webhely egyikén. Ezen webhelyek közül sok ingyenes próbahozzáférést biztosít az adatbázisokhoz, fájlokhoz és több ezer rekordhoz, valamint lehetővé teszi a keresést más család fáin, amelyek az oldalon vannak közzétéve. Egy szeretett személlyel együtt gyermeke fel fogja építeni ismereteit családja történetéről, miközben élvezi kutatótársa társaságát.
A közösségi főiskolák és a park kerületek szemináriumokat kínálnak, amelyeken a szülők, családtagok és gyerekek együtt vehetnek részt. Ajándékutalványt adni családja három generációjának, hogy együtt vegyenek részt egy órán: a fantasztikus módja annak, hogy meglepjük a nagyszülőt a születésnapjára, ami szintén minőségi időt eredményez együtt.
Délután interjúzzon nagynénjével, nagyapjával vagy harmadik unokatestvérével, és lazítsa meg virágzó kölyök riporterét egy papírlappal vagy magnóval. Ha megtudja, hol, mikor és hogyan éltek különböző családtagok gyerekkorukban, iskolába jártak, és mit ettek minden vasárnap vacsorára, ez segít a gyermek alapjainak építésében és érdeklődési körének kialakításában.
A rejtett előnyök
Az őseinek felkutatásán, a családtagok megkérdezésén vagy a családfájának rajzolásán dolgozni egy olyan projekt, amely ütemtervtől és tevékenységektől függően könnyen elindítható és leállítható. Amikor az időjárás nem működik együtt, vagy gyermeke alternatívát keres a videojátékokra, válogat fel telefonálni, hogy további tényeket gyűjtsön a nagynénjétől vagy nagyapjától, mindig eredményes alternatív. Gyermeke nemcsak ismereteit építi arról, honnan származik, hanem megtanul jegyzetelni, kutatásokat végezni és kommunikációs készségeit fejleszteni.
A fiatalabb gyermekek finomíthatják művészi képességeiket és egyszerűbb fákat készíthetnek, ha a családtagok fényképeit egy nagy papírra szeretettel rajzolt fára ragasztják. Az idősebb gyerekek és tizenévesek hasznosíthatják számítógépes ismereteiket, és archiválhatják előrehaladásukat táblázatokban, vagy genealógiai szoftverek és különböző prezentációs szoftverek segítségével. Létrehozhatnak idővonalakat, videónaplókat vagy interjúikat, vagy beépíthetik a fényképek családfájának részletesebb változatát, amely a rendelkezésre álló fényképeken túl követi a családot.
Sosem tudhatod, milyen cselszövésekre és információkra bukhat a családod. Kezdve semmi bonyolultabbal, mint egy papírlap, egy toll vagy ceruza, gyermeke felfedezheti, hogy szomszédja két házzal arrébb van valójában a hetedik unokatestvére, vagy hogy a családi neve megváltozott - véletlenül vagy szándékosan -, amikor ősei bevándoroltak az országba.
Természetesen az egyik leghasznosabb szempont az az idő, amelyet gyermeke családja különböző tagjaival tölt. Hallgatni a gyerekkoráról, a nagyszülő első munkájáról szóló történeteket, vagy - a gyermek nagy megdöbbenésére -, hogy dédszülei valóban tette A külső ház használata életre szóló emlékeket biztosít, mivel megerősíti gyermeke életében mindig fontos kapcsolatokat.
