Ha egy vonakodó vagy küszködő olvasót tart a kezében, az szorongással és aggodalommal tölti el, hogyan avatkozzon be a legjobban. A tanulmányok azt mutatják, hogy ahogy a tanulók haladnak az évfolyamokon, csökken az önkéntes olvasás, és nő az olvasás iránti negatív attitűd.
A diákok érdeklődése az olvasás iránt gyakran a középiskolába lépéskor kezd csökkenni. Bár gyermeke fiatalabb korában szeretett olvasni, az iskolán kívüli tevékenységek és a barátok gyakran vonzóbbak, mint a könyvek. Továbbá, ahogy a rábízott munka mennyisége növekszik, kevesebb ideje marad örömmel olvasni. Ha gyermeke számára gondot okoz az olvasás, kérjen segítséget – az olvasási problémák ritkán oldódnak meg maguktól anélkül, hogy különösebb figyelmet fordítana bizonyos készségekre.
- A fiatalabb gyermekek olvasása nagymértékben javítja korai olvasási és írási készségeiket. Az a tény, hogy a 3-5 éves gyermeket nevelő szülőknek csak a fele olvas nekik naponta, megmagyarázza, hogy a tanulók 40 százaléka miért lép be az óvodába ott, ahol kellene.
- Bár gyermeke erős olvasási alapot épített fel korábbi éveiben, az olvasási szünet gyakran árthat olvasási készségeinek és általános tanulmányi fejlődésének.
- Minden gyerek átmegy olyan szakaszokon, amelyek során sokat olvas, és olyan szakaszokon, amelyek során alig érinti meg a könyvet. Ez különösen nagy stressz vagy változás időszakában fordul elő, például a középiskolába való átmenet során. Hagyja, hogy gyermeke természetesen és anélkül haladja át ezeket a fázisokat, hogy olvasásra kényszerítené, de engedje meg neki, hogy azt olvasson, amit akar, beleértve a képregényeket és olyan könyveket is, amelyekről úgy gondolja, hogy nincs megváltó értéke. A legfontosabb, hogy folyamatosan olvasson.
- Ha sok időt tölt az autóban gyermekével, válasszon egy kazettás könyvet, amelyet együtt hallgathat meg vezetés közben. Hangosan felolvasva a jó irodalom zsigeri élmény lehet.
- Míg az elfoglalt gyerekeknek nincs idejük egy hosszú regény elolvasására, egy rövid magazincikk vonzóbb lehet. A novellák és versek antológiái is gyors olvasmányt kínálnak.
- Az első osztály vége jó ellenőrző pont gyermeke olvasási képességeinek felmérésére. Ha gyermekének nehézségei vannak az olvasásban, és lemarad társaitól, beszélje meg a tanárral, hogy el kell-e mennie egy olvasási szakemberhez segítségért és tesztelésért.
- Harmadik és negyedik évfolyam körül az olvasás kulcsfontosságúvá válik a legtöbb tanulmányi tárgyban a sikerhez, mivel a hangsúly az olvasásról az olvasásra és a tanulásra tolódik el. Tehát ha gyermekének nehézségei vannak az olvasásban vagy gyenge szövegértési készségei vannak, általános tanulmányi eredménye csökkenni fog. A legfontosabb, hogy találjon valamit, amiről gyermeke szívesen olvas, és ami segít felkelteni a könyvek világa iránti szenvedélyét.
A felkeltett olvasásszenvedély életben tartása
- A jó olvasó csak az olvasással eltöltött órák által válik azzá. A képregényektől kezdve Thoreau-ig teljesen mindegy, mit olvas a gyermeke, mindaddig, amíg ragaszkodik hozzá.
- Keltsd fel az olvasás iránti szenvedélyt azáltal, hogy a könyvtári kirándulásokat heti eseménnyé tedd, amely miatt gyermeked izgatott lehet. Ahhoz, hogy a legtöbbet hozza ki ezekből a látogatásokból, szerezzen saját könyvtári kártyát gyermekének. Kérje meg a könyvtárost is, hogy ajánljon egy életkorának megfelelő könyvsorozatot. A gyerekek gyakran beleszeretnek egy sorozat stílusába és karaktereibe, megelégedve azzal, hogy könyvet könyvet olvasnak a sorozatban.
- Fontolja meg, hogy havi könyvjuttatást ad gyermekének, hogy új könyvek vásárlására ösztönözze. Ha hajlandó pénzt költeni könyvekre, megmutatja neki, mennyire értékeli az olvasást. Iratkozzon fel gyermeke számára egy gyermekmagazinra, amely felkelti az olvasás iránti érdeklődését.
- Mindig vegyen be néhány ajándékba csomagolt könyvet gyermeke születésnapi és ünnepi ajándékaként.
- Tartson otthonában rengeteg olvasnivalót könnyen elérhető helyeken: a fürdőszobában, a családi szobában és különösen a tévé mellett. Nem kell drágának lenniük: nézze át az udvari árusításokat vagy a használt könyvesboltokat, hogy jó könyveket találjon gyermeke számára.
- Tartson egy zacskó könyvet az autóban, így egyszerűen és tanulságos módon szórakoztathatja gyermekét. Vigye magával a könyveket ügyeihez olyan helyekre, ahol esetleg várnia kell, például az orvosi rendelőbe vagy a bankba.
- Segítsen gyermekének olyan különleges olvasóteret kialakítani, ahol jól érzi magát. Néhány párna és egy poszter személyre szabhatja a ház egy részét, és az olvasást különleges tevékenységnek érezheti.
- A hétvége egyik estéjén leállnak a lefekvés szabályai! Mondja el gyermekének, hogy addig maradhat fent, amíg az ágya kényelmében élvezni akar egy jó könyvet.
- Bátorítsa gyermekét, hogy cseréljen könyvet a barátaival.
- Győződjön meg róla, hogy gyermeke gyakran látja Önt olvasni, mert ez megerősíti azt az üzenetet, hogy az olvasás fontos és élvezetes, nem pedig egyszerűen az iskoláért kell tennie. Azok a gyerekek, akik látják, hogy szüleik az olvasást választják a televíziózás vagy más szabadidős tevékenység helyett, nagyobb valószínűséggel ők maguk is megteszik ezt.
- Lehetetlen élvezni az olvasást, ha valaki ráveszi, ezért ne kényszerítse gyermekét, hogy többet olvasson, mint amennyit szeretne, még akkor sem, ha többet szeretne olvasni. Amikor örömére olvas, adj neki pozitív visszajelzést.
- Kérdezze meg gyermekét arról, hogy mit olvas. Bánjon vele úgy, mint a terület szakértőjével – mindenki élvezi, ha csodálják. Kérdezd meg, mit szeret és mit nem szeret egy könyvben, és vedd komolyan a véleményét.
- Végül segítsen gyermekének, hogy szabadidejét szakítsa meg az iskolán kívüli tevékenységeiből, hogy élvezze a könyvet. Ha nincs ideje olvasni, amit szeret, és csak azt olvassa el, amit az iskolában kénytelen, akkor az olvasás szeretete változatlanul csökkenni fog.
