Egy dolgot tisztázzunk egyszer és mindenkorra: Távoktatás baromság. Nem csak éveket töltöttünk azzal, hogy figyelmeztetésekkel bombázták túlzott képernyőidő és a testi és lelki károsodást okoz? Nos, most, a COVID-19-nek köszönhetően országos iskolai leállásokkal és ismeretlen számmal kell szembenéznünk hónap távoktatás, más néven az egyetlen lehetőség, hogy a gyerekek „tanuljanak”. Ha ezt akár hívhatod is azt.
De még a tanárok is rájönnek, hogy nincsenek erőforrásaik, szakértelmük vagy érzelmeik hogy sikeresen otthon tanítsák gyermekeiket. Néhány gyerek számára a távoktatás szó szerint lehetetlen. És olyan speciális igényű gyerekeknek, mint pl fiam, ki autista és nonverbális? Felejtsd el. Távoktatási ajánlatok speciális igényű gyerekek pontosan egyik sem a tanuláshoz való segítséghez szükséges dolgokról.
Sok ilyen gyereknek van autizmus mint a fiam, és/vagy érzékszervi problémák, látási/fizikai/hallási fogyatékosságok, vagy számtalan egyéb probléma, amely lehetetlenné teszi, hogy egész nap üljenek és nézzenek egy képernyőt - vagy akár egy kicsit is. Gyakran szükségük van valakire velük, aki segít nekik egész nap, például egy segédeszköz vagy egy paraprofesszionális. A rutinra és a kiszámíthatóságra támaszkodnak. Azok a gyerekek, akik hozzászoktak ahhoz, hogy iskolájukon keresztül igénybe vegyenek szolgáltatásokat, például speciális terápiákat, most már csak a távterápia megszerzése-ami ismét azon alapul, hogy képesek hosszabb ideig nézni a számítógép képernyőjét idő.
A fiam napi négy órát járt iskolába, heti öt napon. Órákat kapott fizikoterápiából, logopédiából és foglalkozási terápiából. Most hetente egyszer kapunk egy 30 perces Zoom hívást, amely során a terapeutái javaslatokat tesznek. Ez többnyire azt jelenti, hogy azt mondják: „Nézd meg, rá tudod -e juttatni [a feladat beszúrására ide]”, és megkérdezik, hogy van -e kérdésem.
Igen. Kérdéseim vannak.
Tulajdonképpen még mindig úgy érzem, hogy szülői létemre nagyon alulképzett vagyok; Én vagyok egyértelműen nagyon alulképzett három terapeuta és egy paraprofesszionális helyettesítésére. A fiam segítségre szorul. És nem ért hozzá.
Tekintse meg ezt a bejegyzést az Instagramon
Trippy azon tűnődött, mi a fene történt a tócsájával
Egy megosztott bejegyzés Lily Burns (@lilyjburns) on
Tudom, hogy nem sokat tehet senki. A karanténnak köszönhetően a magán terápiás cégek házlátogatása nem történik meg. A fiam csodálatos, kedves tanárai minden héten elmondják, hogy szeretnék, ha többet tehetnének. Hallják a frusztrációimat, és tudom, hogy ők is csalódottak. Végül is ott voltak, amikor elkezdtük a fiamnak napi 15 percet az iskolában; egész idő alatt sikítana. Majdnem egy teljes évbe telt, hogy napi négy óráig dolgozzunk, és most ő imádja iskola. Amikor nemrégiben megmutattam neki egy képet az osztályterem segédjéről a Facebookról, zokogni és csókolni kezdte a képernyőt.
89 napig vagyunk karanténban. A fiam minden nap hozza nekem a cipőjét, és a hátizsákját az ajtóhoz húzza.
Felejtsd el az „előrelépést” oktatásával és terápiájával; a legjobb eset, az abszolút legjobb, amiben reménykedhetünk, hogy nem regresszál. Hogy van ez rendben?
Rémálmaim voltak, hogy amikor a gyerekek végre személyesen mennek vissza az iskolába, a fiam csak 15 percre tér vissza, és véres gyilkosságot sikoltozik. Minden előrelépés, amit tett, minden előrelépés - és most a legjobb, amit tehetünk, reméljük, hogy a dolgok nem mennek vissza az elejére.
Gyere ősszel, fiam Trip hat hónapja szolgálat nélkül marad. Hat teljes hónap. És eltekintve a csalódottságtól és a haragtól, amit szülőjeként érzek, nem hiszem el, hogy ilyen helyzetekben nincs jobb terv a speciális igényű gyerekek számára. Az olyan gyerekeknek, mint a Trip, akik nem tudnak beszélni a tanáraikkal telefonon, vagy nem ülhetnek egy órás Zoom értekezleten, vagy nem követhetik a videókat a Google Tanteremben. Ezeknek a gyerekeknek, akiknek a legnagyobb szükségük van segítségre, állítólag semmit sem kell tenniük? Nem kap semmit? Még messzebb maradnak neurotipikus osztálytársaik mögött?
Tekintse meg ezt a bejegyzést az Instagramon
Boldog születésnapot kedvesem. Trippy, te vagy a legédesebb, leg empatikusabb angyal, a legrosszabb és legszeretőbb fiú, olyan szerencsés vagyok, hogy az anyukád lehetek. Boldog 4. születésnapot Diggle! @burnce5
Egy megosztott bejegyzés Lily Burns (@lilyjburns) on
Szívszorító nézni, ahogy a gyereke küzd. Ez minden szülőre vonatkozik. Azok számára, akiknek speciális igényű gyermekeik vannak, a „távoktatással” folytatott küzdelmük megfigyelése napi csata. És a az iskolák sorsa továbbra sem világos, a gondolat, hogy ezt még két, négy vagy hat hónapig csinálom, leesik a gyomrom.
Az iskolákban (legalábbis a jókban) egész osztálytermek épülnek a speciális igényű tanulók számára - kifejezetten a növekedés és a tanulás elősegítése érdekében. Vannak érzékszervi anyagok, területek, amelyekre fókuszálni és dolgozni kell, valamint területek, ahol le kell nyugodni és játszani. Ez a környezet nem létezik a távoktatásban. Nem létezik a zsúfolt, forgalmas házamban.
És nem, nem azt mondom, hogy ezeknek a gyerekeknek most vissza kell menniük az iskolába. A koronavírus sok mindentől elrabolta a gyerekeket, és én nem vagyok hajlandó senkit sem életét kockáztatni, csak azért, hogy a gyerekek normális iskolába járhassanak. Azt mondom, hogy tervnek kell lennie, minden gyerekre, ismétlem, MINDEN gyerekre - függetlenül testi vagy szellemi jellemzőiktől képességei, gazdasági helyzete vagy a szülők bevonása - hogy esélyük legyen tisztességes oktatásra és az általuk nyújtott szolgáltatásokra szükség. Szégyen, hogy jelenleg csak azok a gyerekek férnek hozzá az oktatáshoz, akiknek könnyű a képernyő-bámulás.
A bármilyen speciális igényű vagy fogyatékossággal élő diákok most óriási veszteségeket szenvednek, és szívem nekik és a szüleiknek - mindannyian, akik megpróbáljuk tartsuk érintetlenül gyermekünk menetrendjét és napi rutinját, miközben dolgozunk, kitöltjük terapeutaiként, vigyázunk más gyermekeinkre és dolgozunk több. Ez nem tartható helyzet. Ezek a gyerekek többet érdemelnek, jobbat érdemelnek, és a fenébe is, mi szülők.
Ennek a történetnek egy változata eredetileg 2019 júniusában jelent meg.
Itt vannak a legjobbak játékok, amelyekkel távol tarthatja a gyerekeket a képernyőtől amikor azok nem távoktatás.
