Egy iskoláskorú gyermek minden szülője a Common Core-ról zümmög, de mi még mindig azon vagyunk, hogy vajon mi is ez pontosan? Az általános válasz az, hogy a matematika, az angol és a nyelvművészet új tudományos szabványa az óvodától a 12. osztályig.
De mégis… mit jelent ez? Először is fontos megjegyezni, hogy Közös mag nem a tanítás módja. Bár a szabványok összességében azonosak, az egyes államok minden kerülete megválaszthatja a módszereit a tudás bemutatása és alkalmazása annak érdekében, hogy segítse diákjaikat a legjobb felkészülésben, hogy megfeleljenek osztályzatuk közös alapvető követelményeinek szint.
Bár sok szülő izzadni kezdhet a Common Core szabványok koncepciója miatt, mert sok esetben szigorúbbak, mint a korábbi szabványok, Pearl Chang Esau, a Több Arizona, biztosít arról, hogy ezek célja, hogy jobban felkészítsék gyermekeinket a végső célra - főiskola és karrier -készség - a kritikus gondolkodásra, a problémamegoldásra és a hatékony kommunikációra összpontosítva készségeket.
Miért jobbak az új szabványok?
Ézsau azt mondja: „A tanárok továbbfejlesztették gyakorlataikat, hogy mélyebbre menjenek, hogy segítsenek diákjaiknak megérteni a fogalmakat és alkalmazni azokat a valós életben.”
Például, ha egy hatodik osztályos tanulónak valamikor 90 százalékos pontossággal kellett olvasnia az osztályzatában, és „megértési stratégiákat” kellett alkalmaznia, akkor ugyanazon tanulónak most valójában felfogni az összetett irodalmi szöveg minden formája (beleértve a költészetet, a szépirodalmat, a szépirodalmat stb.).
Arizona mellett negyvenöt másik állam is bevezette a Common Core szabványokat. Az indoklás az, hogy kevesebb, de világosabb elvárást tesznek lehetővé minden évfolyamon, ösztönözve a tanárt arra, hogy továbblépjen fejlessze ki az egyes koncepciókat az osztályteremben, és végső soron biztosítsa, hogy az osztályteremben lévő összes gyermek elsajátítsa a leckét, mielőtt továbblépne a következő.
Christine Miller, professzionális iskolai tanácsadó Észak -Karolinában elmagyarázza, hogy bár jelenleg a Common Core olyan rendszernek tűnik, amely önkényesen megnehezíti az iskolai tananyagot, valójában az a célja, hogy segítse a diákokat országszerte, hogy megfeleljenek ugyanazon kritériumoknak, ami különösen akkor hasznos, ha a gyerekek egy másik kerületbe vagy egy másik iskolába költöznek állapot. Azt mondja, most zavarosnak tűnhet, de “akkor fog működni, ha a megvalósítás racionalizálódik, és mindenki rájön, hogy nem a föderalizációról van szó oktatás. Körülbelül öt év múlva mindannyian kíváncsiak leszünk, mi tartott ennyi ideig. ”
A Common Core valóban jobb mindenkinek?
Bár a Common Core szabványok gyermekeink érdekeit szem előtt tartják, nem mindenki áll mögötte. Valójában sok diák (és még a szülők is) csúnyán sír, mert a tanítási módszerek segítenek úgy tűnik, hogy a gyermekek megfelelnek a szabványoknak, és számos problémamegoldó lépést tartalmaznak, amelyek unalmasnak tekinthetők. Bevallom, nekem is a fejemet vakarom.
Tegnap este segítettem a fiamnak a másodosztályú matematikai feladatlapjain, és megzavart a szöveg, a szókincs és a módszerek, amelyekkel egyszerű háromszámú összeadást tanítottak. Megkérdeztem a fiamat arról, hogy mit jelentenek a pontok, képek és történetek, és ő tisztázta, milyen lépéseket tanít a probléma megoldására.
A szülő szerepe
Függetlenül attól, hogy szülőként érti -e a közös alapvető normákat és új módszereket, amelyeket gyermekeinek tanítanak, otthon továbbra is segítségére lehet. Ézsau azt tanácsolja, valósítson meg valós alkalmazásokat, például beszéljen gyermekeivel a napi tapasztalatokról és kapcsolatot teremteni a tapasztalataik és a könyvekben olvasott vagy a kedvenc tévében látott dolgok között műsorokat.
Ézsau hozzáteszi, hogy a tanévkezdés jó módja a partnerség kialakítása a gyermek tanárával, hogy segítsen gyermekének. Kérjen folyamatos értékelést, valamint támogató anyagokat a gyermeke esetleges készséghiányaihoz, így segíthet gyermekének otthon.
Azt javasolja, tegye fel gyermeke tanárának a következő kérdéseket:
- Melyek a legfontosabb témák a gyermekem számára tanulás idén?
- Feltehetek egy példát gyermekem munkájára? Ez a példa kielégítő? Hogyan javítható?
- Jó úton jár -e a gyermekem ezen az osztályon? Felkészült a jövő évre, az egyetemre és a karrierre?
- Milyen források állnak rendelkezésre, ha gyermekemnek további segítségre van szüksége, vagy többet szeretne megtudni egy témáról?
Megjegyzi: „A szülőnek tudnia kell, hogy egy gyermek előrébb van vagy lemarad, és ennek megfelelően kell kihívnia őket. Ne várjon az év végéig. Minél tovább marad le gyermeke, annál nagyobb a veszélye annak, hogy meg kell ismételnie az osztályt. ”
Bővebben az iskoláról és a tanulásról
Tanórán kívüli tevékenységek, amelyek maximalizálják hallgatói főiskolai jelentkezését?
Amit megtaníthat a gyerekeinek a termelői piacon
Miért van értelme az ingyenes iskolai ebéd modellnek Chicagóban
