Nem vagyok elég arrogáns, hogy elmondjam, „tudom”, hogy Betsy DeVos mit fog tenni a közoktatási rendszerünkkel, de elmondhatom, hogy mit tervezett erre: a pusztítást. És igen, ezzel elvégeztem a házi feladatomat, mert tanár vagyok, és egy fogyatékkal élő gyermek szülője, és a kinevezése jobban hat rám, mint a legtöbb emberre.
Miután megnézte mit tettek a változásai Michiganben, egyértelmű, hogy szándéka: „A közoktatás szégyen ebben az országban. Még ha meg is lehetne javítani, amit nem, túl sokba kerülne. ” Emlékezzetek emberek, hazánkat most üzletként kezelik. „Tehát nem teszek kísérletet a jelenlegi rendszer javítására. Elpusztítom, és újat építek, valamit, ami valóban működik. ”
Íme a terve dióhéjban: Pénzt fog kapni az állami iskolarendszerből, hogy támogassa a charteriskolákat, és utalványokat ajánljon fel azoknak, akik hitoktatást akarnak. A következő néhány évben új charteriskolákat és vallási intézményeket fogunk látni mindenhol, különösen a belvárosokban. A „tökéletes” gyerekek szülei több lehetőséget kapnak arra vonatkozóan, hogy hol tanulják gyermeküket. Az állami iskolai oktatás minősége a magánoktatás minőségének emelkedésével romlani fog.
Több:Nyílt levél republikánus barátaimnak Betsy Devosról
És bizonyítani is tudja! A chartával és a vallási iskolákkal ellentétben (akiket senki sem fog megragadni) az állami iskolák továbbra is a közös alapszabványok és a szabványosított tesztek hatálya alá tartoznak. Mivel a lakosság többsége speciális szükségletű gyermek lesz, és azoknak a szülőknek a gyermekei, akik nem törődnek vele, ezek a teszteredmények rosszak lesznek. Tökéletes helyzetben lesz ahhoz, hogy azt mondja: „Miért nézd ezeket a pontszámokat! Borzasztó nem? Mondtam, hogy a közoktatás nem működik. Valóban ki kell használnia azt az iskolaválasztást, amelyet valóban kibővített. Nem akarod, hogy gyermeked egy ilyen szörnyű állami iskolában sínylődjön. ”
Hideg szívű kurva, de zseni. Ha nem lenne hajlandó elpusztítani a fiam oktatási karrierjét, akkor valójában tetszem neki. Tökéletes a hitében, és nem kér bocsánatot értük. Nagyon rövid időn belül, ha ráér, a „tökéletes” gyerekek többségét beiratják alapítólevélbe vagy vallási iskolába, és a közoktatás megszűnik bárki számára, kivéve:
1. A fogyatékkal élő lakosság
2. Gyermekek, akiket kizártak magániskolájukból
3. A szülők gyermekei, akik nem törődnek gyermekük oktatásával
Tehát mit tehet én, mint én, ez ellen az igazságtalanság ellen? Semmi. Baszott vagyok, tiszta és egyszerű. Az ADA biztosítja, hogy a fiam ingyenes és megfelelő oktatásban részesüljön, teljesítve az IEP -ben felsorolt összes szolgáltatást, de ő fogja el kell szakadni a rendszeresen fejlődő gyermekektől, akik megtanították neki MINDEN szociális készségét, és örömmel töltötték be az életét barátság. Egyenként el fognak szivárogni, és amikor elindulnak új iskolájukba, Kevin megkérdezi tőlem: „Én is megyek?”
Több:Még mindig váltakozunk az elfogadás és a düh között a különleges igényű fiunk miatt
Rájöttem, hogy a mai PREP során megerősítették az iskolában, és sírni kezdtem, de gyorsan összeszedtem magam. Visszajöttek a számítógépektől, amelyek szó szerint habzsoltak a szájukon a pingvin dokumentumfilm felett, amit megígértem, és felkészítettem őket az a tény, hogy a dokumentumfilmben a pingvineknek végig kell jutniuk a tengeri oroszlánokról, és néhányan nem azt.
Ezek a pingvinek megközelítik a tengeri oroszlánfalkát, és csapatként összezavarják őket, hogy a falkák többsége átjusson az útvesztőn. Ha lassú, zavart vagy új a játékban, lemaradsz és megeszed. Ez szükséges ahhoz, hogy az elit utat törjön magával és párosodjon. Azok a pingvinek, akik lemaradnak, akiket megesznek, szükségszerű figyelemelterelés a többiek számára, hogy átjussanak. Mire a verseny véget ér, csak a legerősebb, legokosabb, legügyesebb pingvinek jutottak a végére.
Több:Fiamnak vissza kellett fognia az iskolában erőszakos viselkedése miatt
Ennek a dokumentumfilmnek a rendezője nagyon megérinti. Ez az egy pingvin, aki dühösen igyekezett lépést tartani, néhány centiméternyire volt a tisztástól, amikor elkapta egy oroszlánfóka. Olyan közel volt.
Az osztály megkapta. Ez a természet. Semmi személyes. Le kell vágni a zsírt. A legalkalmasabbak túlélése, kivéve egy lányt, B. Kihúztam, míg az osztály összepakolt.
B: Otthagyták. Miért tették ezt ?!
Én: Azt tették, ami a legjobb nekik, drágám. Mi volt a legjobb a csomaghoz.
B: Hogy ez a legjobb a csomagnak?! Megengedhették volna neki a trükköt, visszamehettek érte! Azok a pingvinek elöl, akik olyan okosak és gyorsak voltak, hogy megtaláltak egy utat! Csak elengedték Mrs. Ulriksen, hátra sem néztek!
Próbáltam elmagyarázni, hogy ez a természet valósága, hogy nem igazságos, hogy csúnya és önző. Nemsokára mindketten sírtunk.
B: Mindannyian ugyanazt akarták, és elengedték azt a szegény madarat, mert lassú volt, nem az ő hibája. Minden tőle telhetőt megtett! Nem akarok egy olyan világot, ahol a pingvinek más pingvineket hagynak maguk mögött, csak mert a legjobbaknak a legjobb, ha túljutunk a végéig.
Mondtam neki, hogy én is ebben a világban reménykedem.
