3 Važne razlike između Montessori i Waldorf škola - SheKnows

Odabir ispravne škole za vaše dijete jedna je od najvažnijih odluka koju možete donijeti kao roditelj. Možda ćete odmjeriti akademske interese i osobnost učenika, troškove školovanja i udaljenost od i do kuće i škole. Ako proširite svoju potragu izvan javne škole, možda ćete također morati istražiti akademske pedagogije koje vam nisu poznate - je li program STEM magnet prikladan za vaše dijete? Bi li joj dobro došla predškola Reggio Emilia? Jeste li suzili svoje mogućnosti na Montessori i Waldorf, ali niste sigurni što odabrati?

Povezana priča. Ono što bih voljela ranije sam znala o američkom školskom sustavu kao imigrantskoj majci

Montessori i waldorfske škole imaju mnoge sličnosti, ali se također slažu s različitim filozofijama. Prije nego što donesete konačnu odluku o školovanju učenika, razmislite o ove tri razlike između škola Montessori i Waldorf.

1. Oznake dobi u odnosu na ocjenu

Jedna od najočitijih razlika između Montessorija i Waldorfa obrazovanje sastav je svake učionice. Montessori škole značajne su po mješovitim dobnim skupinama (na primjer, od 6 do 9 godina), dok se u waldorfskim školama koristi tradicionalniji razred struktura - učenik u drugom razredu učit će s vršnjacima koji su također u drugom razredu, za razliku od vršnjaka koji su u prvom, drugom i treći. Međutim, waldorfske škole značajne su po svom inzistiranju na tome da se

isti nastavnik prati zadanu skupinu učenika od prvog do osmog razreda. Dok Montessori vjeruje da mlađi učenici mogu mnogo naučiti od svojih vršnjaka, Waldorf smatra a dječji instruktor kao važan vodič koji može bolje služiti svojim učenicima pri svakom prolasku godina.

2. Uloga mašte

I Montessori i Waldorf prepoznaju važnost mašte. Svaka škola u svom kurikulumu ističe kreativnost i umjetnost, izlažući djecu predmetima poput plesa, glazbe, slikanja i kazališta. Maštovita igra primarni je fokus ranog obrazovanja prema waldorfskom modelu, a mladi studenti se snažno potiču na sudjelovanje u izmišljanju. Montessori škole također pozdravljaju maštovitu igru, ali više vole djecu koja su upisana u njihovu školu škole pronaći zadovoljstvo u aktivnostima koje se događaju u stvarnom svijetu - u kuhanju, pletenju i Kao. Ovaj naglasak na radu kao igri počinje u dobi od 3 ili 4 godine, što je ujedno i dob u kojoj Waldorfski studenti prodiru u bajke i druge aspekte izmišljotine.

3. Opseg kurikuluma

Montessori i Waldorf filozofije slične su u svojoj odluci da slijede alternativnu obrazovnu pedagogiju. Nijedan se model ne fokusira na pripremu djece za standardizirane ispite, a tradicionalni udžbenici nisu uobičajeni u njihovim učionicama. Zapravo, Montessori čak dopušta svojim učenicima da diktiraju opseg i tempo nastavnog plana i programa. Djeca u svakoj učionici mješovite dobi pomažu jedni drugima u svladavanju lekcija koje sami odaberu, a učitelj im služi kao svojevrsni facilitator. Waldorfski instruktori imaju središnju ulogu, a učenici rade u grupama tijekom cijelog školskog dana. Unatoč tradicionalnoj učiteljevoj ulozi, waldorfske škole i dalje uključuju učeničke interese, i i Montessori i Waldorf gledaju na obrazovanje kao na temelj na kojem se treba neprestano i duboko graditi poštovana.

Za više savjeta i strategija koji će pomoći vašem učeniku da uspije u školi, posjetite varsitytutors.com.