Vaš se tinejdžer uvijek dobro snalazio škola, ali odjednom gubi domaće zadatke i neraspoložen je. Čini se da vaš srednjoškolac ne može dobiti predalgebru. Vaše dijete u osnovnoj dobi uvijek ostavlja domaće zadatke na čudnim mjestima i čini se da je razbacani mozak. Kada i kako počinjete rješavati ova pitanja? Kako postavljate očekivanja od napora i uspjeh i obavljanje školskih zadaća kako biste mogli shvatiti koji je pravi problem koji treba riješiti uz pomoć stručnjaka - a što se može riješiti jednostavnim rješenjima?
![Dječji kostimi za Noć vještica na Target](/f/95d3eed5cad50ab118e7376ce384940c.gif)
![djevojka radi domaću zadaću](/f/0e6af6a1d4e481785f4b74699649ebc5.jpeg)
Postavljanje pozornice za akademski uspjeh naše djece prvi je korak u pomaganju im u akademskom uspjehu i razumijevanju radne etike za koju se nadamo da ćemo im usaditi cijeli život. Pozornica je o očekivanjima i emocionalnim signalima i organizaciji - mnogo više od radnog stola i rječnika! Više je obitelji otkrilo da uvođenjem i nastavkom inzistiranja na redovitim školskim zadacima kod kuće, akademsko samopouzdanje i uspjeh ne zaostaju mnogo.
Postavljanje očekivanja
Postavljanje očekivanja za vaše dijete - čak i velika očekivanja - ne znači da ste mama tigar. To znači da komunicirate ono što vam je važno u smislu napora i rezultata. Vaša očekivanja mogu biti čista A, ali komuniciraju onako kako očekujete najbolji trud u svakom trenutku jednako je veliko očekivanje - a može biti i realnije ako je vaše dijete više učenik B. Ako očekujete da će vaše dijete steći srednje ocjene i da će se jako zabaviti, to također vrijedi. Redovita komunikacija o tim očekivanjima od najranijih školskih godina ključna je za razumijevanje vašeg djeteta što trebaju učiniti u pogledu akademske zajednice.
Postavljanje okruženja
Možda ste to odbacili dok ste bili u školi, ali kladim se da kao roditelj to sada možete vidjeti. Dosljedno fizičko mjesto za obavljanje domaćih zadaća pomaže ne samo stvarnim domaćim zadaćama, već i cjelokupnoj organizaciji. Vaše dijete zna gdje će mu biti knjige, a sjedenje na tom mjestu svjestan je i nesvjestan signal da je sada vrijeme za školski rad. Ovaj fizički prostor može biti a radni stol u dječjoj sobi ili stol za blagovaonicu, sve dok je dosljedan. Čak i ako je u prošlosti vaše dijete "radilo sasvim dobro" radeći zadaće na kauču ispred televizora, pređite na povoljno okruženje moglo bi pojačati "fino" do "fantastično". A možda će manje vjerojatno izgubiti tu zadaću pod kauč.
Postavljanje alata
Pobrinite se da vaše dijete ima alate koji su mu potrebni za obavljanje posla. Olovke, oštrač za olovke, ravnala, papir, pa čak i spremnici s tintom za pisač. Kad vaše dijete sjedne za obavljanje školskih zadaća, potrebno mu je pripremljeno oruđe, da ne gubi još 15 minuta tražeći olovku, pa olovku pa nešto drugo. Redovito provjeravajte okruženje domaće zadaće - i postavljajte proaktivna pitanja o tome što bi moglo biti potrebno u budućnosti - kako biste bili sigurni da vaše dijete ima ono što mu treba.
Održavanje dosljednosti
Sada kada ste se potrudili postaviti očekivanja i postaviti okruženje, držite se toga. Da, lako je ako počne akademski bolje napredovati, ali malo nemojte. Održavanje dosljedne poruke i dosljednog okruženja važno je za daljnji uspjeh - i pomaže vam da brzo i jasno vidite događa li se još nešto što zahtijeva drugu intervenciju. Vašem djetetu se to možda neće svidjeti i može se žaliti, ali se toga držite.
Znajte kada zatražiti pomoć
Ponekad, čak i ako ste sve ovo učinili "kako treba", vaše dijete može doći u fazu u kojoj su akademski stručnjaci problem. Bilo da se radi o padu ocjena ili povećanju frustracije ili bijesa, možda ćete morati dosegnuti izvan ovog okruženja koje ste stvorili za akademski uspjeh i potražiti pomoć. To ne znači da je netko "propao", to samo znači da vama i vašem djetetu treba pomoć. Svi to ponekad radimo! To bi moglo biti jednostavno rješenje - poput podešavanje opterećenja klase - ili nešto rješivo s nekoliko podučavanja.
Počnite s uredom za usmjeravanje vašeg djeteta radi rasprave o problemima koje vidite. The obrazovanje stručnjaci bi vas trebali moći uputiti učiteljima ili drugim stručnjacima koji vam mogu pomoći u rješavanju problema - akademskih, a možda i osobnih - s kojima se vaše dijete suočava. Pedijatar vašeg djeteta također vam može pomoći da vas uputi do usluga koje bi bile prikladne.
Više o tome kako pomoći svom djetetu u akademskom uspjehu
- Slušajte svoju djecu kako biste im pomogli u akademskom uspjehu
- Odnos roditelj-učitelj važan za djetetov uspjeh
- 10 koraka do uspjeha u školskoj godini