Gleda li još netko u kalendar i pita se kako ljeto može tako brzo proći? Nismo li tek jučer brojali minute do posljednjeg dana škole i planirali ljeto?
Jesam li to samo ja ili ljeto izmiče i te tri male riječi - Natrag u školu -pojavljuju se gdje-gdje? Uzdah.
Moja dva petogodišnjaka će za nekoliko tjedana krenuti u vrtić. Osjećam se kao profesionalac u cijeloj ovoj školi jer su mi djeca prošle godine išla u predškolski uzrast. Znamo gdje je autobusno stajalište i kako elektroničkim putem u 17 jednostavnih koraka učitati novac za ručak. Škola je poznato mjesto za moju djecu i uvjeren sam da su spremni za ovu novu avanturu.
Više:Transrasno usvajanje nije tajna
No, je li škola spremna za njih?
Moji dječaci nisu blizanci. Razmak su četiri mjeseca, a ako vidite našu obitelj i imate IQ iznad 12, brzo ćete shvatiti da su posvojeni. Jasno je da su Azijci... moj muž i ja vrlo očito nismo Azijci.
Kad smo prošle godine krenuli u školu, nije nam palo na pamet razgovarati s učitelji oko posvajanje. Brzo sam shvatio da je to pogrešan pristup.
Početkom školske godine čuo sam kako jedan od učitelja naziva moje dječake "blizancima", pa sam si uzeo minutu da je ispravim. Možda se ne čini kao velika stvar, ali učim svoju djecu da budu iskrena u pogledu toga tko su i da budu ponosna... a nisu blizanci.
“Oni zapravo nisu blizanci, iako to mnogi misle. Razlikuju ih četiri mjeseca. "
Pogledala me čudno i rekla: "Ne razumijem kako se to moglo dogoditi."
Nisam ponosan na svoju reakciju. Uputio sam joj svoj poseban izraz "ti si tako neshvatljiv" s gađenjem i otišao. Ali to me potaknulo na razmišljanje... možda sam trebao odvojiti nekoliko minuta da ispričam svoju djecu donekle jedinstvene okolnosti za ljude koji će provesti ogroman dio dana sa njima.
Zašto razgovarati s nastavnicima o posvojenju?
Problemi s ponašanjem: posvojenje ponekad - ne uvijek - ima kolateralne učinke. Mogu postojati problemi s privrženošću ili nesigurnosti koje proizlaze iz posvojenja ili udomljavanja, posebno za djecu koja nisu posvojena kao bebe. Ako je to slučaj s vašom obitelji, možda bi bilo od pomoći njihovom učitelju da zna nešto o vašoj priči.
Terminologija: Nijedan usvojitelj ne voli da ga se pita: "Što se dogodilo pravoj majci?" Ili: „Zašto nije bio stvaran želi ga obitelj? " Koliko god bih volio da to nije istina, ljudi su ponekad bez razmišljanja kada pitaju o tome posvajanje. Ako odnos s učiteljem započnete otvoreno, imate prvu priliku predstaviti odgovarajuće pojmovi, poput, "Becky je Hunterova rođena majka" ili "Emily ima tri biološke braće i sestara koji ne žive s nama obitelj."
Više:Načini za povratak u školsko ludilo
Kako biste trebali razgovarati s nastavnicima o posvojenju?
Budući da je danas tako jednostavno komunicirati elektroničkim putem, planiram poslati našim učiteljima neke osnovne podatke putem e -pošte negdje tijekom prvog tjedna škole. Povratak u školske večeri i susreti i pozdravi vjerojatno nisu najbolja vremena za ulazak u detaljnu obiteljsku povijest. Osim toga, lijepo je da učitelj ima nešto u pisanom obliku na što će se kasnije osvrnuti. Moj e -mail će vjerojatno izgledati ovako:
“Usvojili smo Kylea iz Kine kad je imao 3 godine. Imamo ograničene podatke o njegovom ranom životu... Možete li me kontaktirati ako planirate projekte slike djeteta/obiteljskog stabla? Naša je obitelj prilično otvorena za posvojenje... ako imate pitanja, pitajte! ”
Više:Kakvo je roditeljstvo vezanosti kad ga posvojite
Ovo otvara komunikaciju i upozorava učitelja na potencijalno osjetljiva mjesta, poput činjenice da bi moje dijete moglo biti jedino u razredu bez slika za bebe.
Krilim cijelu ovu mamu i razgovor s učiteljima o usvajanju nije iznimka, ali pokazivanje volje za razgovor o tome (nadamo se) započet će našu školsku godinu kako treba. E sad, samo da mogu shvatiti te proklete karte za ručak.
