Statistički, većina djece nije "nadarena". Iako su uvijek izuzetni da nas, vjerojatno nisu iznimni do te mjere da su nadareni. Međutim, ako mislite da je vaše dijete daleko od naprednog, nemojte ga zanemariti. Ako je doista nadarena, vaše će dijete tijekom rasta zahtijevati dodatnu pažnju i akademski napor.
Kćer smo prvi put upoznali u Etiopiji kad je imala 7 mjeseci. Imajući samo 12 kilograma, prethodnih je šest mjeseci provela u sirotištu. Nažalost, sirotište pruža manje od optimalnog okruženja za razvoj djeteta.
Nakon što je već usvojena na međunarodnoj razini, nismo očekivali da će biti na dobrom putu. Bebe koje su živjele u sirotištima obično imaju razvojne zaostatke u rasponu od vrlo malih do značajnih - od kojih se mnogi mogu prevladati vremenom i trudom.
Naša je kći bila sićušna sitnica i nije imala dovoljno mišića u nogama da podnese svoju težinu - jedva je mogla sama sjediti. Djelovala je tako malo i mlado. Ona
bio mladi! Zamislite moje iznenađenje kada je, nakon što je bila oko šest tjedana kod kuće, pokazala na našeg psa i jasno, poput zvona, rekla: "Gidget!"Kad sam prvi put pomislio da je to rekla, bio sam siguran da me zbog nedostatka sna čuo kako beba zove psa po imenu. Drugi put sam bila sigurna da je to samo slučajnost i da nema šanse da naša beba, koja je do šest tjednima prije nije se razgovaralo na engleskom, namjerno je izgovarala ime našeg psa kao svoje prvo riječ.
Kako se pokazalo, to nije bio slučajnost, niti su brzo uslijedile riječi "molim" i "hvala" - koje su se uvijek koristile na odgovarajući način. S 12 mjeseci znala je previše riječi za pratiti i mogla je izbrojati do 10. S 18 mjeseci imala je vokabular koji je uključivao riječi za gotovo sve. Govorila je punim rečenicama, poznavala je njezine boje i razvila smisao za humor.
Nikada nismo radili s njom. Sve je pokupila iz prečujućih razgovora ili omiljenih bratovih televizijskih programa. U nekoliko dana napuni 2 godine i govori složenim rečenicama - dugim 15 -ak ili više riječi, gramatički najispravnije. Ona je duhovita, drska, urnebesno smiješna i previše pametna za to moj vlastito dobro. Njena logika je toliko impresivna da ponekad čak i ja imam problema s raspravom, pravni fakultet obrazovanje i sve.
Nedavno smo suprug i ja to konačno prihvatili: Vjerojatno je nadarena. Budući da nema baš 2 godine, ne znamo točno na koje je načine nadarena. Stoga ne znamo koje će biti njezine jedinstvene obrazovne potrebe. Ipak, jedno je sigurno: morat ćemo učiniti puno dodatnog posla kako bismo bili u toku s njom. I pomalo smo zabrinuti da bi, koliko god se trudili, "držati korak" mogao biti uzvišeni cilj.
Sjajno... ili briljantno jer je ona tvoje?
Što dijete čini nadarenim?
Willard (nema veze s autorom ovog članka) kaže da se dijete može obdariti u različitim područjima. Objašnjava da često mislimo da je “čudo od djeteta” nadareno za određene predmete, poput matematike, glazbe ili atletike, ali zapravo, djeca mogu biti intelektualno nadarena na mnogo načina - verbalno, matematički, konceptualno, vizualno, sportski, glazbeno, čak i društveno ili emocionalno.
Većina roditelja je sigurna da su njihova djeca u nekom trenutku genijalci. Znam da jesam. Moj sin, koji nam je bio prvi, prilično je pametan. Njegova inteligencija, u kombinaciji s mojim maminim ponosom, tjera me da uzviknem: „On je sooo pametan!" više od nekoliko puta tjedno. Ponekad bih ga čak mogao nazvati i genijem. Statistički, međutim, vrlo je malo djece zaista "nadareno".
Dr. Christopher Willard, razvojni psiholog sa Sveučilišta Tufts i u privatnoj praksi, kaže da takva djeca postižu vrhunskih 2 posto, s IQ -om iznad 130. “Visoko nadarena” djeca imaju kvocijent inteligencije iznad 145 i nalaze se u prvih 1/10 od jednog posto djece, pa je malo vjerojatno da velika većina nas ima darovitu djecu.
Znakovi da vaše malo dijete može biti nadareno
Dakle, vaš šestomjesečni dijete brblja nešto što zvuči kao "mama". Je li ona sljedeća raketna znanstvenica? Sve smo mi mame imale tu misao barem jednom u ranim godinama svog djeteta. Kratak odgovor: Vjerojatno ne.
Međutim, primijetite li da je vaše dijete daleko iznad njezine kronološke dobi, Willard predlaže da razmislite o sljedećem:
U starijeg dojenčeta/malog djeteta:
- U kojoj je dobi stekla jezik i pojmove poput boja?
- Pokazuje li ona izrazito napredne vještine u područjima kao što su sortiranje i kategoriziranje igračaka?
- Ima li širok rječnik?
- Koja je kvaliteta njezine gramatike?
- Ima li ona neobično rano razumijevanje uzroka i posljedica te druge odraslije koncepte kao što je humor?
- Pokazuje li želju učiti više i vježbati zadatke poput zagonetki sve dok ih ne savlada?
- Pokazuje li ona sklonost interakciji sa starijom, naprednijom djecom ili čak odraslima?
U maloj dobi ili predškolskoj dobi Willard preporučuje razmotriti ima li vaše dijete jake interese i posebne intelektualne namjere. On dodaje: "Treba uzeti u obzir preuranjenost koju dijete pokazuje - ne samo u smislu znanja, već i kvalitete pitanja koje postavlja." Razmišljati o kvaliteti asocijacija i veza koje može uspostaviti, svojoj sposobnosti da zauzme različite perspektive i pokaže fleksibilnost razmišljanja i rasuđivanje.
