Zbogom dječji razgovor: Duge rečenice čine pametne bebe-SheKnows

To se većini nas događa - čim vidimo bebu, našu Jezik vještine lete s prozora i svedeni smo na dječji razgovor i brbljanje. Ali tako biste trebali razgovarati bebe, zar ne? Profesor psihologije sa Stanforda ne slaže se s tim.

Povezana priča. Mandy Moore dijeli selfie za dojenje iz seta 'Ovo smo mi': 'Zahvalna'

Učenje jezika počinje rano

Zamislite da ste dijete, rođeno u svijetu zvukova koji se kreću od tihog glasa majke do glasnog navijanja ljubitelja sporta na TV -u. Njihov mozak počinje dobivati ​​smisao ovih zvukova i obrazaca, što je njihov kritični dio Jezik razvoj. Ovaj odlomak Daniela Swingleya sa Sveučilišta Pennsylvania, u rukopisu o ranom rječniku u dojenčadi za Nacionalne institute za zdravlje, daje lijep sažetak onoga što se događa s jezikom u dojenčadi.

Kako bi napredovali u učenju vlastitog jezika, dojenčad mora nadići široku melodiju govora i slomiti se izgovoreni jezik u njegove sastavne dijelove, poput riječi koje čine rečenice te suglasnika i samoglasnika koje čine riječi. Izvanredan napredak psihologije 20. stoljeća bilo je otkriće da su čak i prije svog prvog rođendana, dojenčad značajno napreduju u jednom dijelu ove analize, učenju govora svog jezika zvukovi.

Dakle, bebe ne dešifriraju samo riječi i izraze koje koristimo kada s njima razgovaramo, već i različite zvukovi njihovog maternjeg jezika. Istraživači sa Stanforda pitali su se je li kvaliteta riječi izgovorenih bebama važna kao i količina.

Ono što su istraživači gledali

Dr. Anne Fernald, profesor psihologije sa Sveučilišta Stanford, bio je vodeći autor ove studije čiji su nalazi predstavljeni su na sastanku Američkog udruženja za napredak znanosti u veljači 2014. Nadala se da će bolje razumjeti "jaz u riječima" koji postoji između djece s nižim prihodima i njihovih imućnijih vršnjaka. Dok djeca navrše školsku dob, bogatija djeca čula su milijune riječi više od svojih vršnjaka sa nižim prihodima, stvarajući veliki jaz u akademskim sposobnostima od samog početka Dječji vrtić.

Fernaldov studijski tim sakrio je snimače zvuka u odjeću male djece s niskim prihodima u kućanstvima koja govore španjolski kako bi bolje razumjeli riječi koje su čuli u jednom danu. Ono što su otkrili bila je vrlo velika razlika u broju riječi koje su izravno izgovorene djetetu, za razliku od zvukova koji dolaze s televizora ili razgovora između odraslih. Jedno dijete koje su proučavali čulo je samo 670 riječi izravno izgovorenih u jednom danu, a drugo je čulo više od 12.000. Rezultati istraživanja ukazuju na to da bebin mozak dobro reagira na bogat, raznolik jezik s dobrom gramatikom, što im pomaže u dešifriranju konteksta čak i ako ne znaju sve riječi. Dakle, umjesto da samo kažete: "Hajdemo pojesti jabuku!", Mogli biste djetetu reći: "Režem ovu crvenu jabuku za vrijeme užine. Pojedimo jabuke za međuobrok! ”

Kako bebe uče jezik

"Mala djeca uče jezični razvoj i proširuju svoju intelektualnu spoznaju iz ljudskog angažmana jedan na jedan i utječu na regulaciju", kaže Fran Walfish, Psy. D., dječji i obiteljski psihoterapeut i autor knjige Roditelj samosvjestan. „Roditelji trebaju uspostaviti precizan kontakt očima sa svojom bebom i koristiti jednostavne izraze riječi s nizom tonskih i lica efekata kako bi dijete usvojilo i obradilo jezik. Bebe uče jezik mnogo prije nego što izgovore riječi ”, dodaje ona.

U govorno-jezičnom području, razgovor o djeci češće se naziva "govor usmjeren prema dojenčadi", što znači jezik koji uključuje pretjeranu intonaciju; kratke fraze i rečenice; i često ponavljanje. To se vidi u drugim kulturama, kao i u našoj, te pomaže bebama da se usredotoče na govornika privlačeći njihovu pažnju. „Govor usmjeren na dojenčad nije samo roditelj koji se ponaša simpatično ili zaglupljuje jezik, to je učinkovit način komunikacije s dojenčadi koji jezik čini istaknutijim i promiče djetetovu pažnju i zadržavanje ”, dijeli Carolyn Jaynes, MS CCC-SLP i pedijatrijska govorno-jezična patologinja u Dječjoj bolnici La Rabida u Chicago.

Postaviti ljestvicu malo više?

Gordy Rogers, MS CCC-SLP, patolog je govornog jezika u privatnoj praksi u New Yorku. "Ne želite 'zaglupljivati' svoj govor za djecu", kaže on. “Želite djetetu pružiti napredni model kojem teži. Međutim, ako imate posla s djetetom s dokumentiranim jezičnim poremećajem - što sam ja često - moglo bi biti više smisao je izmijeniti ono što govorite kako biste bili sigurni da će poruka biti prenijeta u dovoljno jednostavnim terminima da se može obraditi dijete. Međutim, čak i kad biste to činili, htjeli biste biti sigurni da pomičete granice onoga što dijete može obraditi kao model za to kako će dijete samo proizvesti jezik ”, dodaje.

Jaynes dijeli da se komunikacijski stilovi većine roditelja prirodno prilagođavaju kako njihova mala djeca rastu i mijenjaju se. "Roditelji imaju tendenciju intuitivno koristiti jezik koji je samo nekoliko koraka ispred jezika koji njihovo dijete proizvodi", kaže ona. „To osigurava da dijete razumije što govori, ali da pruža model za ono što slijedi. U redu je koristiti neke riječi koje vaše dijete ne zna, u kontekstu podrške, kako bi bile izložene širokom rasponu rječnika ”, dodaje ona. Što više razgovarate s njima, njihov rječnik postaje bogatiji.

Poanta? Razgovor

Jedna od najvažnijih stvari koje možete učiniti za svoje dijete je razgovarati s njim - i nastaviti razgovarati. "Nikad nije loše vrijeme za razgovor sa svojom bebom", dijeli Jaynes. “Cijelo djetinjstvo ključno je za razvoj jezika. Bebe počinju učiti komunikacijske vještine čim se rode. Nauče slušati zvukove svojih skrbnika i nauče da zvukovi koje proizvode imaju moć zadovoljiti njihove potrebe i pridobiti pažnju njegovatelja ”, dodaje ona. “Kako djeca rastu, njihovo se učenje jezika sve više usredotočuje na rječnik, gramatiku i nijanse korištenja komunikaciju u interakcijama, ali nikada tijekom djetinjstva ne postoji vrijeme u kojem nema novih jezičnih vještina u razvoju. ”

Više o bebama i jeziku

Dvojezične bebe pametnije su od vas
Zabavni načini poučavanja vašeg djeteta znakovnom jeziku
Otkrivanje koda: Tajni jezik beba