Kad su braća i sestre bliske dobi, recimo s razmakom od 15 mjeseci, imaju poteškoća u stvaranju zasebnih identiteta. Iako tehnički nisu blizanci, pomno idu stopama jedno drugoga ili uživajući u slavi akademski uspjeh brata ili sestre, ljubomoran na njegov ili njezin uspjeh ili pokušava sakriti bilo kakvo srodstvo s neuspješan/problematičar.
Koliko je blizu preblizu dob u vrijeme i na mjestu gdje treba iskovati zaseban identitet?
Osjetljivost blizanaca
Postoji teorija da nečiji položaj pri rođenju predviđa ponašanje. Stereotipno, najstarije je odgovorno i zrelo dijete. Srednje dijete je ono s najviše problema. Najmlađi je
bebu i sretno obožavao.
Međutim, dvoje braće i sestara bliskih godina i gotovo na istom razvojnom koraku, iako ne dijele identične misli i osjećaje koji tvore mističnu vezu s blizancima, zahtijevaju
osjetljivost ophođenja s blizancima. Zatim ovoj složenoj smjesi dodajte — školu. U školi je ovo rivalstvo između braće i sestara pojačano pritiskom vršnjaka. Čak i ako se stariji brat ili sestra želi družiti sa svojim
mlađeg brata, vršnjaci bi mu se mogli rugati. Što se događa kada je mlađi brat ili sestra dodijeljen istim učiteljima? Ovi učitelji su nagomilali predrasude i pokazat će otvorene ili prikrivene predrasude prema djetetu,
pogotovo ako postoji fizička obiteljska sličnost. Odrastajući u sjeni starijeg brata ili sestre u školi gdje se uspjeh ocjenjuje, dijete će vjerojatno biti etiketirano.
Rješenje
Ovo možda nije uvijek praktično, ali možda bi upisivanje djece u različite škole, barem za srednju školu, moglo stvoriti emocionalni i intelektualni prostor za brata ili sestru, promovirajući njegovu ili njezinu
sposobnost zasebnog razvoja. To sam radila za svoje sinove i razlika je bila pet godina! Iako su pohađali dvije srednje škole u različitim četvrtima, jednu u Brooklynu, a drugu na Long Islandu,
obojica su dospjela na Sveučilište Pennsylvania u svom stilu. Bilo je manje konkurencije kod kuće i više pozitivnih odnosa, "naučit ću te o curama", i veliki brat priča tako.
Čak i uz sve ovo, mog starijeg sina je definitivno teško pratiti. Ako upis u dvije odvojene škole nije opcija, onda bi roditelji trebali djelovati kao zagovornici svoje djece za stvaranje škole u školi. Posjet učiteljima, ravnatelju i v
odjel za usmjeravanje je u redu. O problemima treba razgovarati s osobljem; primarno povratna informacija od kuće ključna je za opseg razumijevanja nastavnika za svog učenika. “Ovo dijete
posebno treba…”
Ponekad je problem minimalan.
Benna Golubtchik, obrazovna stručnjakinja sa sjedištem u New Yorku, kaže: „Čak i ako braća i sestre sljedeće godine imaju iste učitelje, u razredu će biti druge djece koja će stvoriti
različita kemija. Također, kada braća i sestre slijede iste izvannastavne aktivnosti, godinu dana kasnije, možda čak postoji još jedan fakultetski savjetnik koji potpuno transformira iskustvo.”
Kod kuće potaknite odvojene individualne hobije i aktivnosti izvan škole. Na primjer, jedno dijete može pohađati glazbenu školu, a drugo karate. Svatko treba pronaći nišu koja ga razlikuje
subjektivne sposobnosti. Također, provedite vrijeme sa svakim od njih — zasebno radeći druge aktivnosti. Uostalom, svako dijete predstavlja drugi dio vas, fizički i mentalno. Postanite pozitivno ogledalo.
Verbalno potvrdite svako dijete, ne predviđajte negativno. Golubtchik nas podsjeća, "djeca imaju osobne stilove učenja: slušni, vizualni i crtački - braća i sestre također." Poštujte individualno učenje
navike i potvrdite svoje dijete u svom srcu. On ili ona će to osjetiti. Svako dijete treba afirmaciju koja je za njega ili nju posebna.
Nastojte osnažiti svako dijete tjelovježbom
Vježbanje pruža fizički odušak za nakupljeni stres i podiže razinu endorfina za poticanje osjećaja blagostanja. Vježbanje stvara samopoštovanje i fokus koji se prenosi na svakodnevni život.
U konačnici, sve to znači akademski napredak. Također, svako dijete može odabrati svoj poseban program vježbanja: vježbe snage, joga, aerobik, trčanje, borilačke vještine ili timski sportovi.
Strpljiva primjena u radu prema cilju gradi karakter: Mali koraci, ogromni dobici.
Zakažite sat za večeru koji odgovara vašoj obitelji
Potaknite pojedinačne glasove da se čuju i priznaju. Pokušajte potaknuti tišeg brata ili sestru na sudjelovanje.
Ne brinite o tome da ste pokroviteljski; izmamiti odgovore kako bi razvili osobna mišljenja koja su važna. Ako je jedan brat ili sestra glasan i nadmoćan, razgovarajte s njim ili njom o vrijednosti slušanja. Računati
vaše riječi i učinite da se broje. Ako je drugi brat ili sestra introvertiran i pokoren, postavljajte pitanja o temama koje vas posebno zanimaju, tako da i vas zanimaju. Potičite komunikaciju i fleksibilnost
u poštivanju tuđeg mišljenja. Također, smisao za humor uvelike pomaže u smirivanju mnogih napetih i kontroverznih rasprava. Općenito, djelovati kao trener i sudac za promicanje poštene igre na
stol za večeru. Slavite različitosti!
Važno razmatranje:
Svako dijete treba njegovati osobni glas. Čak i ako oba djeteta nose uniforme u istoj školi, naučit će uz vaše vodstvo i sudjelovanje škole kako se razlikovati
kroz njihov divergentni stil osobnosti, mišljenja i govora. Kad je dvoje djece bliske dobi, linija razgraničenja možda nije uvijek očita; emocionalno sazrijevanje i fizički razvoj
razlikuju od djeteta do djeteta. Starije dijete može čak biti niže i nezrelije! Upamtite da srce uistinu vidi. Ono što je važno oku je nevidljivo.
