Da, roditelji možda slave povratak u škola i kraj ljetnog stresa. Ali možda se također boje povratka domaća zadaća i argumenti, nagovaranje i podmićivanje koji često dolaze s tim. Ako ste se trudili natjerati svoje dijete da završi školske zadatke, niste sami. Pitali smo mame s djecom svih dobnih skupina kako se nose sa zadaćom u vlastitom kućanstvu.
Uostalom, nova školska godina savršeno je vrijeme za postavljanje novih očekivanja i rutina, pa zašto ne biste i sami isprobali neke od ovih trikova ove godine? Tko zna, možda bi spoj savjeta i sreće mogao školsku godinu 2019.-2020. pretvoriti u onu u kojoj nema nikoga plačući u 22 sata. dok u zadnji tren prave vulkan od papier-mâchéa ili inzistiraju da nikada neće naučiti trig. (Držimo palčeve i roditeljima i djeci. Imate ovo.)
Pronađite balans.
“Naš javni školski okrug u CA zapravo je imao 'politiku bez domaćih zadaća' osnovna škola, trend koji je
raste diljem zemlje i potkrijepljen je znanošću. Ipak, moja djeca imaju zadaću s nastave klavira, a povremeno imaju i školski projekt za rad izvan škole. Moja glavna strategija je prvo gorivo; Uvijek osiguravam da moje kćeri imaju malo odmora nakon škole da se opuste i uzmi grickalicu prije početka domaće zadaće. Kolaps suzdržanosti nakon škole vrlo je stvaran i smatram da je potrebno pet do 10 minuta da se slegnu prije nego što počnu s temom domaće zadaće čini čuda za njihov stav. Druga strategija je da kad oni rade, ja radim; ako imaju domaću zadaću za čitanje, pazim da čitam knjigu ili novine, a ne na telefonu ili radim nešto drugo što mi ometa.” — Jill Koziol, suosnivačica Majčinski“Preporučam da vaše dijete podijeli domaću zadaću na male dijelove vremena. Nemojte ih tjerati da počnu čim se vrate kući. Pustite ih da se opuste. Nalazimo da mjerači vremena rade za sve! Postavite mjerač vremena za vrijeme opuštanja, sa znanjem da će započeti domaću zadaću kada se isključi. Zatim postavite mjerač vremena na 10-15 minuta vremena za domaću zadaću podijeljeno malim pauzama kako biste uključili kretanje.” — Manda J
„Koristim strategiju koju volim zvati 'spojivanje'. To uključuje spajanje uzbudljive aktivnosti s domaćom zadaćom — ali domaća zadaća mora biti prvo odrađena. Ako zadaću ne uradi, ne može gledati TV. Njegova omiljena TV emisija igra se u ponedjeljak u 20 sati. — a ponedjeljkom je njegova domaća zadaća gotova prije nego što se i vrati kući. Nekako uspijeva napraviti zadaću između nastave i za ručkom. Drugim danima se to odugovlači i on nije gotov do kasno u noć.” — Jesse Harrison, HopeTree Legal Funding
Shvatite što je najbolje za vaše dijete.
“Odredite kada i gdje se vaše dijete najbolje može koncentrirati. Možda će se najbolje usredotočiti odmah nakon škole i izvannastavnih sati ili će joj možda trebati sat vremena odmora kod kuće prije nego što se upusti u zadaću. Ako vaše dijete ostane s dadiljom nakon škole ili u programu nakon škole, odlučite koliko zadaće treba završiti za to vrijeme. Zatim odaberite pravo mjesto u svom domu s najmanje ometanja (bez TV-a, telefona, video igrica itd.). Neka djeca najbolje rade za stolom u svojoj spavaćoj sobi; neki najbolje rade za stolom za blagovanje prije večere. Gdje god vaše dijete može biti najproduktivnije, pobrinite se da vam pravi školski pribor bude na dohvat ruke.” — Aubry Parks-Fried od Sittercity
“Moj sin je školu nazivao 'osam sati mučenja'. A za njega je to bilo mučenje jer je bio vrlo društveno dijete, s blagim slučajem ADD-a koji je stalno bio u pokretu. Trebao se pomaknuti! Sjediti za stolom u školi cijeli dan bilo je dovoljno teško, ali onda je doći kući i raditi zadaću bilo još veće mučenje!
Napravite stanicu za domaću zadaću.
“Postavite kutiju za domaću zadaću s potrepštinama za svaku vrstu zadatka. Mala djeca često dobivaju domaću zadaću koja zahtijeva rezanje, bojanje i lijepljenje. Moja kćer ima plastičnu kantu napunjenu školskim priborom koji smije koristiti samo za zadaće i školske projekte. U kući u kojoj mališani uživaju u bojanju/stvaranju umjetničkih projekata potrebno je držati posebnu kantu za školski pribor.” — Caitlin Houston
"Imati posvećeno mjesto za domaću zadaću ali budi spreman raditi u bijegu. Naša kći radi zadaću na kuhinjskom stolu dok spremamo večeru, tako da smo u blizini da joj pomognemo ako ima pitanja. Ali imamo i zadaću za auto, jer Radni rasporedi mogu postati užurbani zbog sporta, PTA sastanci itd. Ona ima međuspremnik sa Ziplocom punim olovaka, bojica, ljepila i drugih potrepština u stražnjem dijelu našeg Jeepa.” - Amber Faust, Otok Faust
Unca prevencije…
“Moja djeca imaju 12, 10 i 2 godine, a najbolji način na koji sam pronašao da nam pomognem u planiranju i pripremi za izvođenje domaće zadaće je da ih pitam o njihovim zadacima dok mi su na putu kući odmah nakon škole, kada su im informacije svježe u glavi i prije nego što nas ometaju grickalice, priprema večere, aktivnosti, itd. Na ovaj način, dok smo kod kuće, svi imamo jasno razumijevanje o tome što treba učiniti i kada.” — Alexandra Fung, izvršna direktorica Uparentan
“Moja najveća zadaća je da svaki tjedan imam određeno vrijeme u kojem svi radimo zadaću – uključujući mene. Svi sjedimo za stolom za blagovanje, rješavamo svoje zadatke i pomažemo jedni drugima. Djeca isprva stenju, ali dajte im pet minuta i oni zapravo uživaju.” — Rachel King
Kad situacija postane teška…
“Kada su moja djeca bila u srednjoj školi i kada su domaće zadaće počele izmicati iz moje sposobnosti da pomognem, unajmila sam srednjoškolca da dođe po pomoć u zadaći. Djeca su se jako veselila njenom dolasku i druženju s njima i radu s njima.” — Leslie H. Tayne, odvjetnik za otpis duga
“Moj mlađi sin ima ADHD i bori se s izvršnim funkcioniranjem, točnije s time koliko će dugo trebati bilo koji zadatak da završi. Zbog toga je uvijek doživljavao domaću zadaću kao što je potrebno 'TAKO DUGO'. Ovo je bilo frustrirajuće za oboje sve dok mi netko nije rekao za to TimeTimer.
“Evo kako to funkcionira: On kaže: ‘Ne želim računati; to će potrajati toliko dugo da to učinim!’ Kažem: ‘Što misliš koliko će to trajati?’ ‘Zaglavit ću ovdje na sat radeći ovo!’, kaže. „U redu, postavimo TimeTimer na jedan sat, a zatim vidimo koliko dugo stvarno potrebno je da se završi.’ Za dovršetak bilo kojeg projekta uvijek će biti potrebno znatno manje vremena. To oduzima svađu, a učenik osjeća osnaživanje i kontrolu u upravljanju vlastitim vremenom.” — Lisa Dooley, organizacijski trener
