जॉन ओलिवर ने स्कूलों की तुलना टायलर पेरी फिल्म से क्यों की - शेकनोज

इस तथ्य के बावजूद कि नस्लीय समानता सुनिश्चित करने के लिए कानून और नीतियां बनाई गई हैं, वास्तविकता यह है कि कई मामलों में हमारा देश अभी भी रंग के लोगों को विफल कर रहा है - जिसमें बच्चे भी शामिल हैं। लास्ट वीक टुनाइट'जॉन ओलिवर ने अपने साप्ताहिक शो का एक अच्छा हिस्सा के मुद्दे पर तल्लीन करते हुए बिताया विद्यालय अलगाव और यह अभी भी कैसे मौजूद है, खासकर देश के उन क्षेत्रों में जिनकी आप उम्मीद नहीं कर सकते हैं।

बहुत से लोग मानते हैं कि 1964 में नागरिक अधिकार अधिनियम के साथ स्कूल अलगाव के मुद्दों को हल किया गया था, जिसने आसपास के सभी कानूनों को अमान्य कर दिया था "अलग लेकिन बराबर।" हालांकि, 50 से अधिक वर्षों के बाद, अभी भी स्कूल जिले हैं जो नस्लीय रूप से अलग हैं, जिनमें उत्तर में कई शामिल हैं, साथ सूची में सबसे ऊपर न्यूयॉर्क शहर.

संबंधित कहानी। जेसिका सिम्पसन ने बीटीएस सलाह का खुलासा किया जो वह अपने बच्चों को देती है: 'सरल शिक्षा'

रविवार के "दिस वीक टुनाइट" खंड में, जॉन ओलिवर बताते हैं कि नस्लवाद के अपने लंबे इतिहास के बावजूद, दक्षिण वास्तव में अपनी स्कूल प्रणाली के भीतर इक्विटी प्रदान करने के लिए कड़ी मेहनत कर रहा है। शायद इसलिए कि वे खुले तौर पर नस्लवादी अतीत के खिलाफ सक्रिय रूप से लड़ रहे हैं या सिर्फ इसलिए कि वे सही ढंग से स्वीकार कर सकते हैं कि हर बच्चा एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का हकदार है। कुछ भी कारण हो,

दक्षिण यहाँ बेहतर कर रहा है. (महान नहीं, लेकिन ठीक है)।

हालाँकि, उत्तर रंग के छात्रों को विफल कर रहा है - विशेष रूप से काले छात्रों - जब शिक्षा की बात आती है। उदाहरण के लिए, न्यूयॉर्क शहर में, भेदभावपूर्ण आवास प्रथाओं और चुनिंदा प्रवेश प्रक्रियाओं जैसे कारकों के कारण स्कूल स्वयं अलग हो गए हैं। और जैसा कि ओलिवर बताते हैं, एनवाईसी ने नस्लवाद का अपना उचित हिस्सा देखा है। "बेशक, न्यूयॉर्क में नस्लवाद मौजूद है," वे कहते हैं। "क्या आपने कभी वेस्ट साइड स्टोरी नहीं देखी है?"

अधिक:काले छात्रों के लिए कॉलेज का अलग-अलग आवास पूरी तरह से समझ में आता है

अपने खंड में, ओलिवर उन अध्ययनों को नोट करता है जो साबित करते हैं कि स्कूलों में नस्लीय विविधता रंग के बच्चों पर केवल सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और सफेद बच्चों पर कोई नकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ता. जबकि अलग-अलग स्कूल सक्रिय रूप से काले बच्चों को नुकसान में डालते हैं, क्योंकि कई मामलों में, मुख्य रूप से काले स्कूलों में अन्य चुनौतियों के साथ कम अनुभवी शिक्षक और कम धन होता है। जैसा कि ओलिवर हम सभी को याद दिलाता है, "जिस तरह से गोरे लोग फिश बैंड का अनुसरण करते हैं, उसके आसपास फंडिंग गोरे लोगों का अनुसरण करती है।"

NYC खुद को इस देश के पिघलने वाले बर्तन के रूप में पेश कर सकता है, लेकिन इसके पब्लिक स्कूल निश्चित रूप से इसे प्रतिबिंबित नहीं करते हैं. विभिन्न कारकों के कारण, जब पब्लिक स्कूलों को ज़ोन किया जाता है, तो वे विशिष्ट पड़ोस के भीतर ऐसा करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप ऐसे स्कूल होते हैं जो या तो मुख्य रूप से सफेद होते हैं या मुख्य रूप से काले होते हैं। और ओलिवर अपने खंड में स्पष्ट बताते हैं: "यदि आप बच्चों को उनके पड़ोस के स्कूलों में असाइन करते हैं, और उनके पड़ोस को अलग कर दिया जाता है, तो आपके पास एक अलग स्कूल होगा।"

और जबकि एक सरल समाधान यह होगा कि पड़ोस की तुलना में विविधता वाले जिलों का निर्माण किया जाए, सबसे बड़े मुद्दों में से एक यह है कि गोरे माता-पिता स्कूलों को वैसे ही रखने के लिए सक्रिय रूप से लड़ रहे हैं जैसे वे हैं (यानी, अपने गोरे बच्चों को अलग करना और लाभान्वित करना)।

और अंत में वही आता है। गोरे माता-पिता को बोलने और कहने वाले होने चाहिए "अरे! हर किसी को अच्छी शिक्षा के लिए समान अवसर नहीं मिल रहा है और हम वास्तव में इसे संभावित रूप से ठीक करने की क्षमता रखते हैं।" लेकिन ऐसा नहीं हो रहा है, और लोगों को यह बताना शुरू करना होगा कि ऐसा क्यों है। क्योंकि "मैं नहीं चाहता कि मेरे बच्चे को स्कूल जाने के लिए अतिरिक्त 10 ब्लॉक चलना पड़े" जैसे उत्तर स्पष्ट रूप से बकवास हैं जब आप रुकते हैं और महसूस करते हैं कि उन 10 ब्लॉकों का मतलब है कि काले बच्चे मजबूत पाठ्यक्रम, उच्च योग्य शिक्षकों, कला और संगीत कार्यक्रमों और बहुत कुछ वाले स्कूलों तक पहुंचने में सक्षम हैं अधिक।

अधिक:काला इतिहास पढ़ाना केवल काला इतिहास माह तक सीमित क्यों नहीं होना चाहिए?

मैं समझता हूं कि हम सभी चाहते हैं कि हमारे बच्चों के लिए सबसे अच्छा क्या हो, लेकिन इस बारे में सोचें कि जब हम अपने बच्चों को अलग-अलग स्कूलों में भेजते हैं तो हम क्या कर रहे होते हैं। कई लोगों के लिए, स्कूल बड़ी दुनिया के सूक्ष्म जगत हैं। इसलिए जब गोरे बच्चे अपने दैनिक जीवन में रंग के बच्चों को नहीं देखते हैं, उनके बगल में बैठकर कविता पढ़ते हैं या बीजगणित के समीकरणों को हल करते हैं, तो वे शुरू करने का जोखिम उठाते हैं उन्हें "दूसरों" के रूप में देखने के लिए न कि साथियों या दोस्तों के रूप में देखने के लिए. वे भी हार जाते हैं वे लाभ जिन्हें उन्होंने कभी महसूस नहीं किया कि उन्हें आवश्यकता है.

हां, इस बारे में बात करना असहज होगा, खासकर उच्च वर्ग के सफेद पड़ोस में। क्योंकि यही वह जगह है जहां बदलाव होना है। तो हम इसके बारे में क्या कर सकते हैं? और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि आप इसके बारे में क्या कर सकते हैं? अपने बच्चे के स्कूल और उसके पास मौजूद नस्लीय विविधता (या नहीं) के बारे में सोचने के लिए कुछ समय निकालें। आसपास के स्कूल जिलों को देखें और उनकी तुलना अपने आप से करें। अमेरिकी शिक्षा सचिव जॉन किंग जैसे विशेषज्ञों को सुनें, जैसा कि वे माता-पिता से इस समस्या को हल करने में मदद करने का आह्वान करते हैं. रंग के माता-पिता को सुनें कि वे क्या सुझाव देते हैं।

मुझे पता है कि हम बेहतर कर सकते हैं। तो, चलो काम पर लगें, माता-पिता। आइए सक्रिय रूप से अपने स्कूलों को हर बच्चे के लिए बेहतर बनाएं। जैसा कि ओलिवर अपने सेगमेंट को समाप्त करते हुए कहते हैं, "वास्तव में विविध स्कूलों के लाभ स्पष्ट हैं। अक्सर समस्या यह है कि हम इसे बिल्कुल भी करने की इच्छा रखते हैं।"