पिछले 20 वर्षों में एक खेल टीम में शामिल बच्चे के प्रत्येक माता-पिता को अपने शेड्यूल में कम से कम दो घंटे ब्लॉक करने की भावना होती है जब एक कोच उन दो शब्दों को छोड़ देता है: पुरस्कार दिवस. जो एक छोटा और मीठा समारोह हुआ करता था वह अब एक में बदल गया है मामला. कारण: चाहे कोई बच्चा उसकी टीम का कप्तान हो - एक प्रतिभाशाली सॉकर या बेसबॉल खिलाड़ी जिसे कॉलेज एक करेंगे डे कोर्ट - या एक खिलाड़ी जो मुश्किल से गेंद को लात मार सकता है, वहां उनके नाम के साथ एक चमकदार भागीदारी ट्रॉफी है यह।
दोष हेलीकाप्टर पालन-पोषण. संपन्न समुदायों के माता-पिता पर अपनी उंगलियां उठाएं, जो उनका आग्रह करते हैं बच्चे कई गतिविधियों को "मास्टर" करें, चाहे उनमें वास्तव में कोई प्रतिभा हो (या यहां तक कि उन पर उत्कृष्टता प्राप्त करने की कोशिश करने की परवाह करें) या नहीं। कुछ भी कारण हो, डॉ. लियोनार्ड सक्स, माता-पिता के लिए चार पुस्तकों के लेखक - हाल ही में, न्यूयॉर्क टाइम्स सर्वश्रेष्ठ विक्रेता पेरेंटिंग का पतन — लब्बोलुआब यह है कि भागीदारी ट्राफियां या रिबन हानिकारक हो सकते हैं, कभी-कभी अप्रत्याशित तरीके से।
"कुछ बच्चे, विशेष रूप से लड़के, प्रतिस्पर्धा से प्रेरित होते हैं," सैक्स कहते हैं। "भागीदारी ट्राफियां, या रिबन, उन लड़कों की प्रेरणा को कमजोर कर सकते हैं।"
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सैक्स बताते हैं कि कैसे एक माता-पिता ने हाल ही में उन्हें अपने बेटे के दूसरी कक्षा के अनुभव के बारे में बताया। "जिम शिक्षक ने घोषणा की थी कि शुक्रवार से एक सप्ताह में एक बड़ी दौड़ होगी," सैक्स कहते हैं। “सभी छात्र स्कूल ट्रैक के चारों ओर चार बार दौड़ेंगे। इस लड़के ने चुनौती को बहुत गंभीरता से लिया। उन्होंने प्रशिक्षण शुरू किया। हर दिन, अवकाश और दोपहर के भोजन के समय, वह ट्रैक के चारों ओर दौड़ता था। फिर, आखिरकार, बड़ा दिन आ गया। दौड़ का समय हो गया था। 'तैयार, सेट, जाओ!' यह लड़का जितनी मेहनत कर सकता था दौड़ा और वह 35 बच्चों में से दूसरे स्थान पर आ गया। वह उस परिणाम को लेकर बहुत खुश था - जब तक कि शिक्षक ने प्रत्येक छात्र को 'प्रथम स्थान' का रिबन नहीं दिया। वह आंसुओं में, क्रोध के आंसुओं के साथ घर आया। 'शिक्षक ने हमें बरगलाया!' उसने अपने माता-पिता से शिकायत की। 'शिक्षक ने कहा कि यह एक वास्तविक दौड़ होने जा रही थी। मैं फिर कभी दौड़ नहीं लगाने जा रहा हूँ!'”
सैक्स का कहना है कि बच्चों में व्यस्तता में एक अल्पकालिक वृद्धि हो सकती है जब उन्हें पता चलता है कि उन्हें केवल अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने के लिए प्रशंसा मिलती है, लेकिन यह टिकता नहीं है। और, जैसा कि वह अपने उदाहरण के साथ बताते हैं, 7 वर्ष से कम उम्र के बच्चे एक वयस्क द्वारा उन उपलब्धियों का सम्मान करने के प्रयास के माध्यम से देख सकते हैं जो उन्होंने या उनके साथियों ने वास्तव में अर्जित नहीं की थी।
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सैक्स ने १९८९ में अपनी निजी प्रैक्टिस शुरू की और कहते हैं कि उन्होंने इस पर ध्यान दिया भागीदारी ट्रॉफी प्रवृत्ति 90 के दशक की शुरुआत में लोकप्रियता में वृद्धि, जिसे वह "आत्म-सम्मान आंदोलन" कहते हैं, के साथ मेल खाता है।
सैक्स कहते हैं, "कई माता-पिता ने इस धारणा में खरीदा कि बच्चों में आत्म-सम्मान को बढ़ावा देने से भारी लाभ हुआ था और अपने स्वयं के लिए पीछा करने के लिए एक अस्तित्वगत अच्छा था।" "यही वह समय था जब माता-पिता 'अच्छा काम' कहने लगे, जब उनका 6 साल का बच्चा बिना मदद के स्कूल के लिए तैयार हो गया। मुझे अच्छी तरह याद है कि हर बच्चे के आत्म-सम्मान को बढ़ावा देने के लिए किया गया धक्का। 20 साल पहले उस समय यह काफी उचित लग रहा था।"
2000 के दशक के मध्य तक अभ्यास अभी भी मजबूत हो रहा था लेकिन हाल के वर्षों में वास्तव में जमीन खो गई है - क्योंकि विज्ञान इसका समर्थन नहीं करता है।
"2000 के दशक में, जब प्रोफेसर रॉय बाउमिस्टर और जीन ट्वेंग जैसे मनोवैज्ञानिकों ने इस सब पर करीब से नज़र डाली, तो यह बन गया स्पष्ट है कि बच्चों के बिना वास्तव में ट्राफी अर्जित किए बिना केवल आत्म-सम्मान बढ़ाने से बेहतर परिणाम नहीं मिलते हैं," सैक्स कहते हैं। "अक्सर, यह होता है संकीर्णता और अधिकार की फूली हुई भावना. जैसे-जैसे ट्वेन्ज, बाउमिस्टर, ड्वेक और अन्य का काम अधिक व्यापक रूप से ज्ञात हो गया है, कई स्कूल नेताओं और अन्य लोगों ने प्रयास की परवाह किए बिना किसी भी तरह से आत्म-सम्मान को बढ़ाने के लिए धक्का दिया है। लेकिन स्कूल के अन्य नेताओं, विशेष रूप से संपन्न इलाकों में, ऐसा लगता है कि उन्हें वह मेमो नहीं मिला है।"
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यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चे की सांस्कृतिक और आर्थिक पृष्ठभूमि का इस बात से बहुत लेना-देना है कि क्या यह प्रवृत्ति अभी भी उनके समुदाय में है। सैक्स का कहना है कि भागीदारी ट्राफियां बांटने की प्रथा में काफी क्षेत्रीय भिन्नताएं हैं। "यह संपन्न समुदायों में सबसे आम है जहां अधिकांश परिवार घर पर अंग्रेजी बोलते हैं," वे कहते हैं। "यह ग्रामीण क्षेत्रों, कम आय वाले पड़ोस और उन समुदायों में कम आम है जहां कई परिवार घर पर अंग्रेजी नहीं बोलते हैं।"
कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप भागीदारी ट्रॉफी की बहस के किस पक्ष में हैं, हर कोई अपने बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ चाहता है - और यदि विज्ञान और अनुसंधान यह साबित करना जारी रखते हैं बहुत कम करने के लिए पुरस्कृत किया जाना एक बच्चे के लिए फायदेमंद नहीं है, यह सभी स्कूलों और टीमों के लिए दो बार सोचने का समय हो सकता है कि वे क्या हासिल करने की कोशिश कर रहे हैं। अभ्यास।
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