लेस्ली बेली यह देखकर चौंक गईं कि उनकी 21 वर्षीय बेटी अंबर, डाउन सिंड्रोम की छात्रा, को बाहर कर दिया गया था। उच्च विद्यालय वार्षिकी बेली का कहना है कि यह पहला साल है जब एम्बर, अन्य छात्रों के साथ विशेष जरूरतों संक्रमण कार्यक्रम, बाहर रखा गया था।
एम्बर कम्युनिटी लर्निंग सेंटर में एक छात्र है, जो उसी इमारत में स्थित है जहां ब्लू पीक हाई स्कूल ऑफ टूएले काउंटी, यूटा। पिछले दो वर्षों से, हाई स्कूल ने 17. को शामिल किया है वार्षिक पुस्तक के भाग के रूप में कार्यक्रम में विशेष आवश्यकता वाले छात्र. इस साल, स्कूल के प्रिंसिपल ने बेली को बताया कि उनके बच्चे को क्यों छोड़ दिया गया, "हमारे पास पेज नहीं हैं।"
हालांकि, टूएले काउंटी के लिए विशेष शिक्षा के निदेशक मैट जैक्सन कहते हैं, "वे उन ब्लू पीक हाई स्कूल के बच्चों के साथ कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं।"
जैक्सन आगे बताते हैं कि, अतीत में, ब्लू पीक के छात्रों ने विशेष जरूरतों वाले संक्रमणकालीन छात्रों को पढ़ाने में मदद की है। जैक्सन ने कहा कि छात्रों ने इस साल एक साथ काम नहीं किया - मुख्यतः क्योंकि संक्रमणकालीन कार्यक्रम विशेष जरूरतों वाले छात्रों को हाई स्कूल से आगे बढ़ने में मदद करने के लिए बनाया गया है। इसलिए,
एम्बर की माँ इसे इस तरह से नहीं देखती, खासकर जब से बदलाव अचानक आया। बहिष्कार को याद करना मुश्किल था। बेली ने फॉक्स 8 न्यूज को बताया, "यह सिर्फ इसलिए मायने नहीं रखता क्योंकि मैं उससे प्यार करता हूं और मैं उसके लिए सबसे अच्छा चाहता हूं। लेकिन यह मुझे परेशान करता है क्योंकि ऐसा लगता है कि वे उस समय में वापस चले गए हैं जहां हम उन्हें शामिल नहीं कर रहे हैं। और हम उन्हें हटा देंगे और कहेंगे, 'नहीं, वे मौजूद नहीं हैं।'"
यह माँ गलत नहीं है। अगर इस स्थिति में मेरा बच्चा होता, तो यह मुझे भी बहुत परेशान करता। मुझे लगता है कि बेली सिर पर कील ठोकती है जब वह पूछती है कि स्कूल सिर्फ यह स्वीकार करता है कि उसका बच्चा मौजूद है। भले ही स्कूल के पास संक्रमणकालीन कार्यक्रम के संबंध में अपनी वार्षिक पुस्तक नीति को बदलने का एक अच्छा कारण हो, वहाँ लगभग सौ बेहतर तरीके से इसे संभाला जा सकता था - छात्रों के लिए बहुत अधिक सम्मान के साथ विशेष जरूरतों जिनका बहिष्कार किया जा रहा था।
स्कूल बैठक बुला सकता था। स्कूल यात्रियों को भेज सकता था। यह देखते हुए कि कार्यक्रम में केवल 17 छात्र थे, स्कूल प्रत्येक माता-पिता को सीधे बदलाव की व्याख्या करने के लिए बुला सकता था, जिससे प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे को खबर देने की इजाजत मिल सके। नीति को तुरंत बदलना आसान है क्योंकि यह अधिक कुशल है। इस तक पहुंचना और याद रखना कठिन है, हां, विशेष आवश्यकता वाले ये छात्र मौजूद हैं।
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